- Учителю
- Урок математики по теме Многочлены
Урок математики по теме Многочлены
Цели:
Образовательные:
-
повторение и обобщение знаний,
-
закрепление и отработка навыков по теме "Многочлены";
Воспитательные:
-
воспитание у учащихся потребности ценить, уважать и беречь свое здоровье,
-
повторение основных элементов режима дня подростка, влияние режима дня на здоровье человека;
Развивающие:
-
развитие и закрепление навыков работы карандашом и линейкой при построении диаграммы,
-
развитие навыков составления собственного режима дня.
Оформление доски:
-
на доске плакат по теме "Многочлены",
-
плакат "Режим дня школьника" и плакаты с высказываниями
1. Организационный момент
Проверка готовности к уроку, приветствие, установление психологического контакта в классе.
2. Актуализация опорных знаний учащихся
Сегодня у нас урок - обобщение по теме "Многочлены", и мы еще поговорим о такой важной проблеме как здоровье человека.
Мы должны повторить тему "Многочлены" и следующие понятия и правила:
-
понятия "многочлен", "двучлен", "трехчлен", "многочлен в стандартном виде";
-
сложение и вычитание многочленов;
-
умножение многочлена на одночлен;
-
умножение многочлена на многочлен;
-
деление многочлена на одночлен.
Нам в процессе повторения удобно использовать плакат:
3х+у(двучлен), (трехчлен),
(многочлен в стандартном виде)
Сложение и вычитание многочленов
;
;
Умножение многочлена на одночлен
Умножение многочлена на многочлен
Прежде чем перейти к выполнению упражнений , давайте еще вспомним, что такое режим дня. (Режим дня - это установленный распорядок жизни человека, который включает в себя труд, питание, отдых и сон.)
7.45- подъем, зарядка, утренние процедуры
8.30 - завтрак
9.00 - 14.00 - уроки в школе
11.30 - второй завтрак
14.20 - обед
15.30 - 16.30 - прогулка, отдых, чтение, посещение кружков
16.30 - 18.00 - самоподготовка
18.30 - 19.00 час воспитателя
19.10 - ужин
19.30 -20.00- самоподготовка
20.00 -20.30 уборка класса
20.30 -21.00 - вечерний моцион
22.00 - сон
3. Выполнение упражнений
Упражнения выполняются у доски с последующей проверкой.
Вычислите значения выражений и узнайте:
а) в какое время у человека наивысшая работоспособность;
б) в какое время у человека наибольшее утомление;
в) когда необходимо прекращать всякую деятельность.
а) при ;
б) при ;
в) при .
Ответ:
а) 11 ч - время наивысшей работоспособности
б) 15 ч - время набольшего утомления
в) 21 ч - время прекращения всякой трудовой деятельности
Решить задачу:
Средняя продолжительность ночного сна 8 часов. Из них сон без сновидений приблизительно в 5,4 раза больше по времени, когда человек видит сны. Сколько времени человек может видит сны каждую ночь.
Ответ: 1,25часа
Физ. Минутка
Учащимся зачитываются высказывания. Если высказывание верно, то учащиеся должны поднять руки вверх, а если неверно, то присесть за парту.
-
Многочленом называется сумма одночленов ( да).
-
Три в квадрате 27(нет)
-
Одночлен - выражение являющийся произведением чисел и их степеней, а также
числа, переменные и их степени (Да).
-
Режим дня - это установленный распорядок жизни человека, который включает в себя труд, питание, отдых и сон ( Да ).
-
Приведение подобных слагаемых - преобразование , основанное на распределительном свойстве умножения (Да).
-
а + в =ав (нет)
3. Вместо ,,,вставьте соответствующие одночлены
а) ;
б) ;
в)
Коэффициент одночлена показывает, какой должен быть утренний завтрак (в % ), коэффициент одночлена показывает, какими должны быть второй завтрак и ужин (в % ), коэффициент одночлена показывает, какой должен быть обед (в % ). По полученным данным постройте столбчатую диаграмму распределения дневной нормы пищи
Ответ:
а) ;
б) ;
в) ;
завтрак - 25 % , второй завтрак - 15 % , обед - 45 % , ужин - 15 % .
Распределение дневной нормы пищи
</
5. Домашнее задание
1) повторить основные понятия и правила по теме "Многочлены";
2) решить уравнения:
;
Решив данные уравнения, выясните какие вещества вносят наибольший вклад в образование избыточной массы тела
- 13 шоколад
15,8 рыба
- 12 чипсы
- 5 консервы;
3) составить собственный режим дня.
6.Подведение итогов
Быть здоровым - это быть счастливым,
Лишь здоровье ценится всегда.
Быть здоровым - это быть красивым,
Молодым на долгие года.
Быть здоровым - это значит,
Успевать в учебе и труде.
Быть здоровым - это ведь удача,
Всех людей, живущих на земле.
Но здоровье - ценность нашей жизни,
Надо очень бережно хранить,
Лишь его ни за какие деньги,
Ни за что на свете не купить.
Список литературы.
-
Алимова Т. М. Здоровье: Сборник заданий по математике на тему здоровья. 5-9 классы: Методическое пособие. М.,2003. 160 с.