Сабак жоспары 'Алгебралық өрнектер' (6-сынып)

Блум бойынша тапсырмалар МАТРИЦАСЫ

Сабақтың тақырыбы: Алгебралық өрнектер. Алгебралық қосынды. Алгебралық өрнектің мәні.

Мақсаты: Алгебралық өрнектің жазылуы, алгебралық қосынды, өрнектің мәнін табуды үйрету.

Жіктеуіш

Ұйымдастыру

№

Оқу тапсырмалары

Оқу тапсырмаларының таксономиясы

Уақыт

/мин

Бағалау нысанасы

Сабақтың жалпы уақыты:

45

1

158-160 беттердегі мәлі-меттерді пайдалана отырып, нәтижені анықтау

1-деңгей

10-мин

Жеке жұмыс / мұғалім бағалайды

2

№692. Кестені толтырып, нәтижені анықтау

1 - деңгей

3-мин

Жеке жұмыс / мұғалім бағалайды

3

№694. Берілген деректерді өрнек түрінде жазу.

2 - деңгей

5-мин

Жеке жұмыс / мұғалім бағалайды

4

№695. 4.1, 4.2 - суретті жетекшілікке ала отырып, ауданды есептеу өрнегін жазыңдар

3 - деңгей

5-мин

Жеке жұмыс / мұғалім бағалайды

5

№696. Берілген деректерді пайдалана отырып, қажет санды шығару

4 - деңгей

6-мин

Жеке жұмыс / мұғалім бағалайды

6

№700. Таңбаларды ескеріп, нәтижені ұсыну

5 - деңгей

6-мин

Жеке жұмыс / мұғалім бағалайды

7

№719. Ұғымдарды пайымдау, шешу

6 - деңгей

6-мин

Жеке жұмыс / мұғалім бағалайды

Оқушының аты-жөні: ______________________________________________

1-деңгей тапсырмалары:

№687. Мына қосылғыштардан алгебралық қосынды құрастырып жаз:

1. a, -b, c, -d _____________________;

2. 4a, -6b, 5c, 7d _____________________;

3. -0,8m, -0,7n, 9k, -q _____________________;

№688. Алгебралық қосындының мәнін табыңдар:

1. a=-2,8 болса, онда 0,6+(-2а)+(-5)=______________________;

2. b=1,2 болса, онда 0,9+(-7,3)+(-3b)=______________________;

3. c=2 болса, онда 2,7+(-8)+(-4c)=______________________.

№692. Өрнектің мәнін есептеп, жұп, тақ сандарды анықта:

N

4

5

6

7

8

2n

сандар

2n+1

сандар

2 - дейгей тапсырмасы:

№694. Өрнек түрінде жазыңдар:

1. а санынан 3 есе артық сан - _____________;

2. b-ға кері сан - _________________;

3. с-ға қарама-қарсы сан - _________________;

4. d санынан 2 есе кем сан - _________________;

5. m-нің тең болатын сан - _________________;

6. n санының 14%-і - _________________.

3 - деңгей тапсырмасы:

№695.

1. Бер: FCDE - тіктөртбұрышы, Шешуі:

CD=a см, DE=b см. 1. S_FDE=______________________

т/к: S_FDE-? 2. S_FDE=______________________.

2. Бер: ABCD - шаршы, Шешуі:

AB=a см. 1. S_ABCD=______________________

т/к: S_ABD-? 2. S_ABD=______________________.

4 - деңгей тапсырмасы:

№696.

Бер: 4 жүздік, b ондық, 3 бірлік.

т/к: Берілген сан 9-ға еселік болуы үшін b-ның орнында қандай цифр болуы керек?

Шешуі: ________________________________________________.

5 - деңгей тапсырмасы:

№700. Алгебралық қосындыны жақшасыз жазыңдар:

1. m+(-n)+p+(-k)=

2. -x+(-y)+(-z)=

3. -ab+(-ac)+cd=

4. -a+(-4c)+(-7)=

5. -0.6a+(-11b)+3=

6. -9a+(-2b)+(-5c)=

6 - деңгей тапсырмасы:

№719.

1. Екінші және үшінші учаскелердің аудандарының үлесі:

________________________; ______________________;

2. Екінші учаскенің ауданының барлық ауданнан үлесі:

________________________; ______________________;

3. Үшінші учаскенің ауданының барлық ауданнан үлесі:

________________________; ______________________;

4. Учаскелердің әрқайсысының ауданы неше гектар:

________________________; ______________________;

Жауаптары: