Интегрированный урок математика+технология Геометрические игрушки (2 класс)

Тема «Геометрические игрушки»

Учебный предмет: математика + технология

Уровень образования школьников: 2 класс.

Тип урока: интегрированный урок с проектной технологией.

Урок провела:

Шиллер Елена Николаевна - учитель начальных классов

2016 г

Тема: «Геометрические игрушки»

Учебный предмет: математика + технология

Уровень образования школьников: 2 класс.

Тип урока: урок с проектной технологией.

Форма учебной работы: проектная, групповая, интегрированная.

Методы: создание учебной ситуации, стимулирование и мотивация, наглядный, частично поисковый, практические.

Цель урока: создать геометрическую игрушку - флексагон.

Задачи урока:

Воспитательный аспект: воспитание сотрудничества, коммуникативности, умение работать в группе; развитие интереса к предметам; воспитание чувства красоты, трудолюбия, расширение кругозора.

Развивающий аспект: планировать работу в группе; развитие внимания, мышления, стремления к творчеству; развивать умение анализировать, сравнивать, обобщать, учить логически выстраивать свою речь.

Познавательный аспект:

математика - вспомнить характеристики плоских и объёмных фигур; выполнять чертежи плоских фигур по размерам, показать использование геометрических фигур в жизни;

технология - развивать умение самостоятельно «включать» способ конструирования в процесс изготовления ручных поделок, продолжить работу над чтением схем и чертежей.

Приобретенные навыки:

I. Универсальные учебные действия:

1. личностные

2. коммуникативные

3. познавательные

4. регулятивные

II. Математические умения:

1. классификация геометрических фигур по разным признакам

2. выполнение чертежа по размерам

3. работа с именованными числами

III. Умения по предмету технология:

1. путем складывания бумаги и выполнения оригами, выполнять

аппликации, поделки.

2. работа по схеме

3. изготовление поделок из геометрических фигур на заданную тему

Оборудование: панорама, карточки-задания, цветная и белая бумага, простой карандаш, линейка, ножницы, клей, циркуль, фломастеры, краски.

ТСО: компьютерная презентация, музыкальное сопровождение.

Сценарий урокаI. Организационный момент

Учебно-воспитательная

задача этапа:

обеспечить комфортную обстановку на уроке и психологически подготовить учащихся к предстоящему занятию.

- Прозвенел уже звонок, и начинаем мы урок.

Есть о математике молва,

Что она в порядок ум приводит.

Потому хорошие слова

Часто говорят о ней в народе.

Быстро мобилизоваться, сосредоточиться.

Включиться в деловой ритм

II. Актуализация знаний.

Задача этапа:

подготовить учащихся к активной учебно-познавательной деятельности

1.-Ребята, мы уже 2 год изучаем математику, когда вам в жизни пригодились знания этого предмета?

- С фигурами и величинами нас знакомит раздел математики - геометрия

Геометрия - это наука о формах и размерах предметов. Человек с самого раннего детства сталкивается с этой интересной наукой: когда собирает кубики, когда играет в мяч, даже когда просто рисует круглое солнышко или квадратный дом с треугольной крышей. Геометрия окружает нас повсюду и без неё не обходится ни одна наука.

- Где применяется эта наука в жизни?

2. - Сейчас я попрошу вас распределить фигуры на два множества. По какому признаку вы разделили?

- Какие ещё плоские фигуры вы знаете? Почему они плоские?

- Какие объёмные фигуры вы знаете? Почему они так называются?

- Догадайтесь, о какой фигуре будем говорить сегодня?

- В Атлантическом океане есть место, по форме напоминающее геометрическую фигуру, о которой мы сегодня говорим. Это место, расположенное между Бермудскими островами, государством Пуэрто-Рико, полуостровом Флорида называется "бермудским треугольником". А ещё его называют "дьявольский треугольник", "треугольник проклятых". Загадочность его заключается в том, что в нём бесследно исчезают корабли и самолёты. Природа "бермудского треугольника" остаётся тайной и по сей день.

- Кто хочет разгадать эту тайну, может воспользоваться дополнительной литературой.

- Когда мы ходим в магазин, приходится считать; умеем определять время по часам.

- строительство, ландшафтный дизайн, архитектура и интерьер

- Дети берут фигуры и делят их на плоские и объёмные.

- Фигуры занимают место только на плоскости

- Фигуры занимают место в пространстве.

III.Основной этап.

Задача этапа:

- Простейшая плоская фигура в геометрии и простейший из многоугольников - это треугольник. Что у него есть?

- три стороны и три вершины.

- Первые упоминания о треугольнике и его свойствах мы находим в египетских папирусах, которым более четырех тысяч лет.

- Давайте начертим треугольник. Поставьте три точки (назовём их АВС) и соедините их попарно тремя отрезками.

-Давайте выведем определение, что такое треугольник?

Треуго́льник - геометрическая фигура, образованная тремя отрезками, которые соединяют три точки, не лежащие на одной прямой. Указанные три точки называются вершинами треугольника, а отрезки - сторонами треугольника. Стороны треугольника образуют в вершинах треугольника три угла</</u>.

- Какие виды треугольников по углам мы знаем?

- Какой у вас получился треугольник?

- Любой многоугольник можно разбить на треугольники и из соединенных треугольников можно составить любой многоугольник.

-Так вот, сегодня мы будем изготавливать геометрическую игрушку в форме шестиугольника, в основе которой лежат треугольники.

- Прежде чем приступить к работе, давайте отдохнём:

Отдых нам - физкультминутка

- Давайте вспомним правила техники безопасности с этими инструментами.

С ножницами не шути,

Зря в руках их не крути

И, держа за острый край,

Другу их передавай.

Лишь окончена работа

Ножницам нужна забота:

Не забудь ты их закрыть

И на место положить.

Прямоугольный, тупоугольный и остроугольный

IV.Изготовление игрушки

- Мы будем изготавливать флексагон.

Флексагон - это бумажная геометрическая игрушка, которая может менять форму и цвет.

Слово флексагон произошло от английского to flex - «складываться, гнуться, сгибаться». Название говорит само за себя.

- У вас на столах есть заготовки. (пошаговое изготовление игрушки)

После изготовления.

-Сколько поверхностей у нашего флексагона? А углов? Такой флексагон называется тригексафлексагон (три стороны и шесть углов)

А есть ещё другие виды флексагонов.

V. Рефлексия

Самооценка

Методика «Рефлексивный экран»

Сегодня я узнал…

Было интересно…

Было трудно…

Я выполнял задания…

Я понял, что…

Теперь я могу…

Я почувствовал, что…

Я приобрёл…

Я научился…

У меня получилось…

Я смог…

Я попробую…

Меня удивило…

Урок дал мне для жизни…

Мне захотелось…

Расскажу дома, что …

По желанию выбирают себе фразы и заканчивают самостоятельно.

Итог

-Флексагонов существует несколько видов. И если кого- то заинтересовало, то можно найти дополнительную литературу по изготовлению флексагонов.

- Вы сейчас выйдете на улицу и сможете разглядеть гораздо больше геометрических форм, созданных человеком или природой.

Может быть, кто-то из вас сможет построить что-то новое, интересное… Удачи всем!