Внеклассное мероприятие по математике на тему Как у вас с логикой? (9 класс)

«Как у вас с логикой?»

Внеклассное мероприятие для учащихся 9 классов

Цели:развитие функционального обучения учащихся,воспитание любви к красоте логических рассуждений в различных ситуациях.

С каждого класса по одной команде.

1.Тур. Разминка

Вопросы задаются по очереди командам,если команда не находит ответа отвечает другая команда.

1)Представьте себе, что гольфист ударил по мячу. После удара мяч катился, катился по полю и в итоге закатился не в лунку, а в стальную трубу, вертикально вкопанную глубоко (несколько метров) в землю. Мяч оказался на самом дне трубы (несколько метров от поверхности земли). Подскажите пожалуйста, как гольфисту вытащить свой мяч без особых усилий, не прибегая к выкапыванию столь длинной трубы?

2) Как вы думаете, что ваши друзья и знакомые используют чаще чем вы, но это является вашей собственностью?

3) Если вы это имеете, то имеете полную часть. Если же вы этим с кем-то поделитесь, то оно исчезнет совсем?

4)Пока это не измерить, то оно не известно. Однако если оно постоянно летит, то многим людям это часто не нравится. Что это?

5) Вы его видели там, где он никогда не был и не мог быть. Но вы видите его там очень часто. Кто же это он и где это он не мог быть, но вы его там видите часто?

6) Продолжите следующую последовательность букв :



С О Н Д Я Ф М ...

7) Представьте, что у вас есть большой бочонок кваса. Кроме этого у вас есть две пустые бутыли на 3 и 5 литров. Как при помощи этих бутылей отмерить ровно один литр кваса?

8) Это является черным, когда вы его получаете, Когда вы это используете, то оно - красного цвета. После использования это становится белого или серого цвета. Что это такое?

9) Вам необходимо выяснить закономерность, по которой цифры стоят в данной последовательности и определить цифру, которая должна стоять вместо вопросительного знака.



1=4, 2=3, 3=3, 4=6, 5=4, 6=5, 7=4, 8=?

10) Как можно бросить теннисный мяч, чтобы он обязательно прилетел к вам обратно?

11)Если сложить возраст отца и сына (т.е. количество их лет), то получим число 66. Если цифры числа возраста отца поменять местами, то получится число возраста сына. Возраст сына не менее 7 лет. Возраст отца не более 59 лет. Ответьте, сколько лет отцу и сыну?

12) Догадайтесь, о чем идет речь. Один сидит и никогда не встает. Второй ест все, что ему дадут и всегда голодный. Третий постоянно уходит от них и не возвращается.

Распиловщик бревен должен распилить бревно длиной 5,5 метра на бревнышки длиной 0,5 метра. Каждый распил длится 2,5 минуты. За какое время будет выполнена распиловка всего бревна?

14) Имеется стебель цветка высотой 1 метр. От земли по нему вверх начинает ползти гусеница. Днем она поднимается на 30 см, а ночью спускается на 20 см. Через какое время (в сутках) гусеница доползет до верхушки цветка?

2.Тур. Что мы видим на рисунке?

Каждой команде предлагается один и тот же рисунок.В течении 2 минут они рассматривают и отвечают письменно на вопросы.

А теперь попробуйте ответить на эти вопросы:

1. Много ли времени осталось до новолуния?

2. Скоро ли наступит ночь?

3. Какое время года на рисунке?

4. В какую сторону течет река?

5. Судоходна ли она?

6. С какой скоростью движется поезд?

7. Давно ли прошел здесь предыдущий поезд?

8. Долго ли будет двигаться машина вдоль железной дороги?

9. К чему должен подготовиться водитель?

10. Есть ли здесь поблизости мост?

11. Есть ли в этом районе аэродром?

12. Легко ли машинистам встречных поездов тормозить состав?

13. Дует ли ветер?

</

А теперь попробуйте ответить на эти вопросы:

1. Много ли времени осталось до новолуния?
   
   2. Скоро ли наступит ночь?
   
   3. Какое время года на рисунке?
   
   4. В какую сторону течет река?
   
   5. Судоходна ли она?
   
   6. С какой скоростью движется поезд?
   
   7. Давно ли прошел здесь предыдущий поезд?
   
   8. Долго ли будет двигаться машина вдоль железной дороги?
   
   9. К чему должен подготовиться водитель?
   
   10. Есть ли здесь поблизости мост?
   
   11. Есть ли в этом районе аэродром?
   
   12. Легко ли машинистам встречных поездов тормозить состав?
   
   13. Дует ли ветер?

3.Тур Какое слово объединяет рисунки ?

Отвечает та команда, которая быстрее догадается.

Предметы на этой картинке объединяет одно слово. Какое?

Предметы на этой картинке объединяет одно слово. Какое

Фотография самая настоящая, без какой-либо обработки.

Под верблюдами - какие-то непонятные белые пятна. Что это?

Предметы на этой картинке объединяет одно слово. Какое?

В какую сторону едет этот автобус? Ответ обоснуйте.

Предметы на этой картинке объединяет одно слово. Какое?

4.Тур - анаграммы.По очереди предлагается командам анаграммы.

1)Под тенью у меня

Вы летом отдыхаете.

Но коль согласные

Местами поменяете,

Превращусь в один момент

Я в столярный инструмент.

2)Случайно, может быть, катались

Когда-нибудь во мне и вы.

Мои колеса быстро мчались

По улицам былой Москвы...

Но если бы двум буквам место

Переменили вы во мне,

То я бы полетела с треском

В ночной небесной тишине!

3)В заплатах шея и бока,

На всех глядит он свысока.

Но разгадать загадку захотев,

На "П" смените букву "Ф".

Теперь наоборот прочтите

И во Франции город найдите.

4)Меня разыскивают все,

Когда дефект есть в колесе.

Шоферу каждому в дороге

Могу я пользу принести.

Но поменяй местами слоги -

И буду я в лесу расти.

5)Эта птица в небе вьется.

А буквы поменяй местами,

Полный зёрен к земле гнется.

6)Я прежде обувью служил,

Крестьянин мною дорожил.

Но если буквы переставишь,

Меня одеждой быть заставишь.

7)Слева направо - на ногах стоит.

Справа налево - без ног бежит.

8)Настил из бревен мы возьмем

И переставим буквы в нем,

И переставленных букв ряд

Даст гимнастический снаряд.

9)Читаем мы направо смело -

Геометрическое тело.

Прочтем же справа мы налево -

Увидим разновидность древа.

10)Я застываю на сосне,

Бываю и на ели.

Смените буквы так во мне.

Чтоб вы меня с картошкой съели.

11)Под седоком я мчусь как птица.

Но справа буква лишь одна

На левый край переместится,

Вмиг превращусь я в грызуна.

12)В дождливый час и в летний зной

Спастись ты можешь подо мной.

Когда с конца меня прочтешь,

То озеро в горах найдешь.

13)Сперва чего-нибудь комплект.

Но буквы поменять местами,

И тут же явится нам с вами

Дворянский титул прежних лет

14)Кто по воде так быстро мчится?

Найди название ему.

Прочти иначе - превратится

Он в детский лагерь, что в Крыму.

5 тур.Математические ребусы.Каждой команде по 2 ребуса.

6.Подведение итогов.Награждение.

Кишкенекольская средняя школа №2 с пришкольным интернатом

Разработка внеклассного мероприятия по математике

«Как у с логикой?»

Учитель математики Дошемакова К.К.

2015- 2016 уч.год.