Учителю
Рабочая программа по математике для 5 класса (к УМК С.М. Никольского)

Рабочая программа по математике для 5 класса (к УМК С.М. Никольского)

Автор публикации: Кудрявцева Л.К.

Дата публикации: 24.09.2016

Краткое описание:

предварительный просмотр материала

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

"Почетненский учебно-воспитательный комплекс" муниципального образования Красноперекопский район Республики Крым

Рассмотрено на заседании ШМО учителей______________

протокол № ____от _____201_ г.

________________Т.М. Редька

СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора по учебной работе

____________Н.В. Кунахова

«___»_____________201_ г.

УТВЕРЖДАЮ

Директор МБОУ Почётненский УВК

___________Т.В. Коваленко

«___»_____________201_ г.

Календарно-тематическое планирование

по математике

5 класс

Составлена

учителем математики

Кудрявцевой Л.К.

Рекомендовано

педагогическим советом

№_____от _______2016год

с. Почетное, 2016 год

урока

Тема урока

Дата проведения

Характеристика основных видов деятельности

(на уровне УУД)

Текущее повторение

план

факт

Вводное повторение

-Выполнять письменно сложение, вычитание, умножение и деление натуральных чисел (в пределах 1000) и именованных величин

- выполнять простейшие устные вычисления. Определять порядок действий и находить значения числовых выражений. Сравнивать числа и величины. Решать текстовые задачи арифметическим способом

Вводное повторение

Диагностическая работа

44 ч

Натуральные числа и нуль

Ряд натуральных чисел

-Описывать свойства натурального ряда.

-Читать и записывать числа, сравнивать и упорядочивать их.

-Выполнять вычисления с натуральными числами; вычислять значения степеней.

-Формулировать законы арифметических действий;

записывать их с помощью букв, преобразовывать на их основе числовые выражения;

применять их для рационализации вычислений.

-Анализировать и осмысливать текст задачи,

переформулировать условие,

извлекать необходимую информацию,

моделировать ситуацию с помощью реальных предметов, схем, рисунков;

строить логическую цепочку рассуждений;

критически оценивать полученный ответ,

осуществлять самоконтроль, проверяя ответ на соответствие условию.

-Уметь решать задачи на понимание отношений «меньше на…», «больше на…», «меньше в…», «больше в…»;

а также понимание стандартных ситуаций, в которых используются слова «всего», «осталось» и т.п.;

типовые задачи «на части», на нахождение двух чисел по их сумме и разности.

-Выполнять задания творческого и поискового характера, применяя знания и способы действий в измененных условиях.

-Контролировать и оценивать свою работу и ее результат

Десятичная система записи натуральных чисел

Сравнение натуральных чисел

Сложение. Законы сложения

Вычитание

Решение текстовых задач с помощью сложения и вычитания

Умножение. Законы умножения

Распределительный закон

Сложение и вычитание чисел столбиком

Контрольная работа № 1 по теме: «Сложение и вычитание натуральных чисел»

Умножение чисел столбиком

Степень с натуральным показателем

Деление нацело

Решение текстовых задач с помощью умножения и деления

Задачи «на части»

Деление с остатком

Числовые выражения

Контрольная работа № 2 по теме: «Умножение и деление натуральных чисел»

Нахождение двух чисел по их сумме и разности

Занимательные задачи

Итого: 44 ч

30 ч

Измерение величин

Прямая. Луч. Отрезок

-Измерять с помощью линейки и сравнивать длины отрезков.

-Строить отрезки заданной длины с помощью линейки и циркуля.

-Выражать одни единицы измерения через другие.

-Представлять натуральные числа на координатном луче.

-Распознавать на чертежах.рисунках, окружающем мире геометрические фигуры, конфигурации фигур (плоские и пространственные).

-Приводить примеры аналогов геометрических фигур в окружающем мире.

-Изображать геометрические фигуры и их конфигурации от руки и с использованием чертежных инструментов.

-Измерять с помощью транспортира и сравнивать величины углов.

-Строить углы заданной величины с помощью транспортира.

-Выражать одни единицы измерения углов через другие.

-Вычислять площади квадратов и прямоугольников, объемы куба и прямоугольного параллелепипеда по формулам.

-Выражать одни единицы измерения площади, объема, массы, времени через другие.

-Решать задачи на движение, на движение по реке.

-Контролировать и оценивать свою работу и ее результат

Прямая. Луч. Отрезок

Измерение отрезков

Метрические единицы длины

Представление натуральных чисел на координатном луче

Контрольная работа № 3 по теме: «Прямая. Луч. Отрезок»

Окружность и круг. Сфера и шар

Углы. Измерение углов

Треугольники

Четырехугольники

Площадь прямоугольника. Единицы площади

Прямоугольный параллелепипед

Объем прямоугольного параллелепипеда. Единицы объема

Единицы массы

Единицы времени

Задачи на движение

Контрольная работа № 4 по теме:

«Площадь прямоугольника. Объем прямоугольного параллелепипеда. Задачи на движение»

Многоугольники

Занимательные задачи

Итого: 30 ч

19 ч

Делимость натуральных чисел

Свойства делимости

-Формулировать определения делителя и кратного, простого и составного числа, свойства и признаки делимости чисел.

-Доказывать и опровергать утверждения о делимости чисел.

-Классифицировать натуральные числа (четные и нечетные, по остаткам от деления на 3 и т.п.).

-Контролировать и оценивать свою работу и ее результат

Свойства делимости

Признаки делимости на 2, 5, 10

Признаки делимости на 3 и на 9

Признаки делимости

Простые и составные числа

Делители натурального числа

Наибольший общий делитель

Наименьшее общее кратное

Контрольная работа № 5 по теме: «Делимость натуральных чисел»

Занимательные задачи

Итого: 19 ч

64 ч

Обыкновенные дроби

Понятие дроби

-Преобразовывать обыкновенные дроби с помощью основного свойства дроби.

-Приводить дроби к общему знаменателю, сравнивать и упорядочивать дроби.

-Выполнять вычисления с обыкновенными дробями.

-Знать законы арифметических действий, уметь записывать их с помощью букв и применять их для рационализации вычислений.

-Решать задачи на дроби. На все действия с дробями, на совместную работу.

-Выражать с помощью дробей сантиметры в метрах, граммы в килограммах и т.п.

-Выполнять вычисления со смешанными дробями.

-Вычислять площадь прямоугольника, объем прямоугольного параллелепипеда.

-Выполнять вычисления с применением дробей.

-Представлять дроби на координатном луче.

-Контролировать и оценивать свою работу и ее результат

Равенство дробей

Задачи на дроби

100

Задачи на дроби

101

Задачи на дроби

102

Приведение дробей к общему знаменателю

103

Приведение дробей к общему знаменателю

104

Приведение дробей к общему знаменателю

105

Приведение дробей к общему знаменателю

106

Сравнение дробей

107

Сравнение дробей

108

Сравнение дробей

109

Сложение дробей

110

Сложение дробей

111

Сложение дробей

112

Законы сложения

113

Законы сложения

114

Законы сложения

115

Законы сложения

116

Вычитание дробей

117

Вычитание дробей

118

Вычитание дробей

119

Вычитание дробей

120

Контрольная работа № 6 по теме: «Сложение и вычитание дробей»

121

Умножение дробей

122

Умножение дробей

123

Умножение дробей

124

Умножение дробей

125

Законы умножения

126

Законы умножения

127

Деление дробей

128

Деление дробей

129

Деление дробей

130

Деление дробей

131

Нахождение части целого и целого по его части

132

Нахождение части целого и целого по его части

133

Контрольная работа № 7 по теме: «Умножение и деление дробей»

134

Задачи на совместную работу

135

Задачи на совместную работу

136

Задачи на совместную работу

137

Понятие смешанной дроби

138

Понятие смешанной дроби

139

Понятие смешанной дроби

140

Сложение смешанных дробей

141

Сложение смешанных дробей

142

Сложение смешанных дробей

143

Вычитание смешанных дробей

144

Вычитание смешанных дробей

145

Вычитание смешанных дробей

146