Анализ текущей диагностики по математике 5-11 классы

5 класс

Анализ промежуточной аттестации по математике

Справились с промежуточной аттестацией (контрольной работой) по математике все учащиеся.

Допустили ошибки на:

- сложение и вычитание десятичных дробей,

- умножение и деление десятичных дробей,

- порядок выполнения действий;

- решение текстовых задач;

- решение уравнений;

- вычислительные ошибки

Характер и уровень сложности заданий контрольных работ по математике соответствует требованиям к подготовке учащихся, отраженным в «Обязательном минимуме содержания общего образования по математике».

В 5 классе есть учащиеся, которые имеют индивидуальный подход по предмету. Такие как Троц М., Тугаринов Ф., Москвитина В., Дондуков С., Аносова Л., Журовкова Л. И я на следующий год планирую разработать индивидуальные планы работы по усвоению программы данными обучающимися.

Анализируя ООУУН и ОУУН (контрольная работа в виде тестов ГИА), то учащиеся умеют работать с информацией, анализировать, сравнивать, работать в группе. Организационными навыками, навыки самоконтроля развиты на среднем уровни.

6 класс

Анализ промежуточной аттестации по математике

Характер и уровень сложности заданий контрольных работ по математике соответствует требованиям к подготовке учащихся, отраженным в «Обязательном минимуме содержания общего образования по математике».

Допустили ошибки на

- деление и умножение дробей,

- вычитание рациональных чисел,

- решение уравнения

- составление уравнения при решении задачи,

- порядок выполнения действий.

- вычислительные ошибки

В 6 классе есть учащиеся, которые имеют индивидуальный подход по предмету. Такие как Косован Л., Лутхов И, Горских А., Мурушкин М.

На следующий год планирую разработать индивидуальные планы работы по усвоению программы с данными обучающимися. И при повторении в начале года тем за 6 класс, особое внимание уделить темам, которые вызвали наибольшее затруднение.

Анализируя ООУУН и ОУУН (контрольная работа в виде тестов ГИА), то учащиеся умеют работать с информацией, анализировать, сравнивать, работать в группе., но есть и затруднения, на что в следующем уч. году стоит обратить внимание. Организационными навыками, навыки самоконтроля развиты на среднем уровни.

7 класс

Анализ промежуточной аттестации по математике

Характер и уровень сложности заданий контрольных работ по алгебре соответствует требованиям к подготовке учащихся, отраженным в «Обязательном минимуме содержания общего образования по математике».

Класс очень слабый, все учащиеся имеют индивидуальный подход по предмету. В начале следующего уч.года повторить темы, которые вызвали наибольшее затруднение.

Допустили ошибки в заданиях

- упростите уравнение (43%)

- решение уравнений (48% )

- разложите на множители (50%)

- в решении задач (58%)

- в построении графика функции (57,8%)

Анализируя ООУУН и ОУУН (контрольная работа в виде тестов ГИА), то учащиеся умеют работать с информацией, анализировать, сравнивать, работать в группе, но есть и затруднения, на что в следующем уч. году стоит обратить внимание. Организационными навыками, навыки самоконтроля развиты на среднем уровни.

8 класс

Анализ промежуточной аттестации по математике

Характер и уровень сложности заданий контрольных работ по алгебре соответствует требованиям к подготовке учащихся, отраженным в «Обязательном минимуме содержания общего образования по математике».

Наибольшее затруднение обучающиеся 8-х классов испытывали при

- решении неравенства;

- квадратного уравнения;

- выполнении действий с алгебраическими дробями;

- составлении уравнения к задаче.

- упрощении иррациональных выражений

В 8 классе есть учащиеся, которые имеют индивидуальный подход по предмету. Такие как Фунтусова Н., Цыбикова Т., Калашников М. На следующий год планирую разработать индивидуальные планы работы по усвоению программы с данными обучающимися.

Анализируя ООУУН и ОУУН (контрольная работа в виде тестов ГИА), то учащиеся умеют работать с информацией, анализировать, сравнивать, работать в группе. Организационными навыками, навыки самоконтроля развиты на среднем уровни.

10 класс

Анализ промежуточной аттестации по математике

Характер и уровень сложности заданий контрольных работ по математике (в форме ЕГЭ) соответствует требованиям к подготовке учащихся, отраженным в «Обязательном минимуме содержания общего образования по математике».

Наибольшее затруднение обучающиеся 10-го класса испытывали при

- решении рационального и логарифмического уравнения

- применении свойств степени с рациональным показателем;

- применении свойств логарифмов;

- преобразовании тригонометрических выражений с применением формул тригонометрии;

Таким образом, следующий год следует разработать индивидуальные план работы по подготовке ЕГЭ, повторить темы, которые вызвали наибольшее затруднение.

Анализируя ООУУН и ОУУН (контрольная работа в виде тестов ГИА), то учащиеся умеют работать с информацией, анализировать, сравнивать, работать в группе. Организационными навыками, навыки самоконтроля развиты, но бывают ошибки.