- Учителю
- План-конспект интегрированного урока-соревнования по математики в 6 классах 'Математический биатлон'
План-конспект интегрированного урока-соревнования по математики в 6 классах 'Математический биатлон'
План-конспект интегрированного урока математики в 6 классе «Математический биатлон».
Цели:
• Повторить, закрепить знания и умения учащихся о геометрических фигурах, круглых десятках, обыкновенных дробях, знаний таблицы умножения, различных вычислительных навыков.
• Сохранение и укрепление здоровья учащихся;
• Формирование умений общаться и работать в команде.
Задачи:
• Образовательные - повторить, закрепить знания и умения учащихся о геометрических фигурах, круглых десятках, обыкновенных дробях, знаний таблицы умножения, различных вычислительных навыков.
Развивающие - продолжить формирование умений оценивать результаты выполненных действий, регулировать и контролировать свои действия, формировать навыки оперативного мышления, развивать познавательный интерес.
• Воспитательные -формирование положительных эмоций, нравственных качеств личности; способствовать развитию культуры взаимоотношений при работе в коллективе, группах , обеспечение взаимопонимания с гостями, зрителями;
Ход урока.
Учитель: Привет, друзья! Сегодня в нашей школе большой и интересный день! Мы встречаем у себя в школе гостей. Мы приготовили веселый наш школьный праздник-
Дети:
Математический биатлон!
Математический биатлон сейчас
Наукам посвящается,
Что математикой и физкультурой
У нас с любовью называется.
Они помогут воспитать
Такую точность мысли,
Чтоб в нашей жизни все понять,
Измерить, исчислить и быть здоровым!
Говорят, что математика-это гимнастика ума. Ведь не только руки, ноги и тело человека, но и мозг его требует
тренировки, упражнений. Тогда ум человека становится
острее, находчивее, сообразительнее.
Мы сегодня соединим воедино две гимнастики: гимнастику ума и тела. Проведем математические спортивные соревнования под девизом: "Бегай, считай, смекай!" А хорошее настроение будет поддерживать солнце! ( Рисунок солнца)
Будет участвовать в соревнованиях 2 команды от 6 классов: команда девочек и команда мальчиков, болельщики.
Как называется команда девочек? "ПЛЮС"
Как называется команда мальчиков? "МИНУС"
Девочки:
Мы начинаем биатлон.
Для кого? Для чего?
Чтоб решить заданья все
Для себя, для него.
Пусть мы задачки все решим
И найдем, в чем секрет.
Но мы ребят здесь победим-
Это "Плюса" ответ.
Мальчики:
Мы начинаем биатлон.
Для кого? Для чего?
Чтоб рассказать, что без проблем
Всех победим до одного.
Мы "Минус" - очень важный знак.
Это так, да это так
И обыграть нам вас пустяк
Просто так, просто так.
Оценивание по пятибальной системе, за быстроту дополнительный балл.
Играть мы с вами будем не просто так, а окунемся в мир сказки. А какой сказки? Это нам сейчас и предстоит узнать.
Отрывок из поэмы. Кто ответит из вас кто автор этих строк
получит дополнительный балл своей команде.
У лукоморья дуб зеленый
Златая цепь на дубе том.
И днем и ночью кот ученый
Все ходит по цепи кругом.
Идет направо - песнь заводит,
Налево - сказку говорит. (А.С.ПУШКИН)
1-я эстафета.
На цепи название сказки.
А кот не дает пробраться.
Чтобы его убрать, надо сложить нашего кота из
геометрических фигур.
(Игра ТАНГРАМ")
Геометрические фигуры на магнитах.
Образец на доске. Собрать кошку.
Ребята передвигаются к доске с эстафетной палочкой, обратно возвращаются так же. Кота устранили, но пока мы его ловили, цепочка порвалась и наши математические бусинки разлетелись в разные стороны.
Подведение итогов.
2-я эстафета.
Кота устранили, но пока мы его ловили , цепочка порвалась и наши математические бусинки разлетелись в разные стороны.
Круги с круглыми десятками, на обратной стороне буквы (на магнитах). Круглые десятки в порядке возрастания.
ГУСИ ЛЕБЕДИ 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
1-я команда 2-я команда
Ребята передвигаются к доске, зажав между ногами мяч.
Кто автор этой сказки? (русская народная)
(дополнительный балл за правильный ответ)
Подведение итогов.
3-я эстафета.