7


  • Учителю
  • План-конспект интегрированного урока-соревнования по математики в 6 классах 'Математический биатлон'

План-конспект интегрированного урока-соревнования по математики в 6 классах 'Математический биатлон'

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание: Цели: • Повторить, закрепить знания и умения учащихся огеометрических фигурах, круглых десятках, обыкновенных дробях, знаний таблицы умножения, различных вычислительных навыков.• Сохранение и укрепление здоровья учащихся; • Формирование умений общаться и работать в к
предварительный просмотр материала

План-конспект интегрированного урока математики в 6 классе «Математический биатлон».


Цели:

• Повторить, закрепить знания и умения учащихся о геометрических фигурах, круглых десятках, обыкновенных дробях, знаний таблицы умножения, различных вычислительных навыков.

• Сохранение и укрепление здоровья учащихся;

• Формирование умений общаться и работать в команде.

Задачи:

• Образовательные - повторить, закрепить знания и умения учащихся о геометрических фигурах, круглых десятках, обыкновенных дробях, знаний таблицы умножения, различных вычислительных навыков.

Развивающие - продолжить формирование умений оценивать результаты выполненных действий, регулировать и контролировать свои действия, формировать навыки оперативного мышления, развивать познавательный интерес.

• Воспитательные -формирование положительных эмоций, нравственных качеств личности; способствовать развитию культуры взаимоотношений при работе в коллективе, группах , обеспечение взаимопонимания с гостями, зрителями;


Ход урока.

Учитель: Привет, друзья! Сегодня в нашей школе большой и интересный день! Мы встречаем у себя в школе гостей. Мы приготовили веселый наш школьный праздник-


Дети:

Математический биатлон!

Математический биатлон сейчас

Наукам посвящается,

Что математикой и физкультурой

У нас с любовью называется.

Они помогут воспитать

Такую точность мысли,

Чтоб в нашей жизни все понять,

Измерить, исчислить и быть здоровым!

Говорят, что математика-это гимнастика ума. Ведь не только руки, ноги и тело человека, но и мозг его требует

тренировки, упражнений. Тогда ум человека становится

острее, находчивее, сообразительнее.

Мы сегодня соединим воедино две гимнастики: гимнастику ума и тела. Проведем математические спортивные соревнования под девизом: "Бегай, считай, смекай!" А хорошее настроение будет поддерживать солнце! ( Рисунок солнца)

Будет участвовать в соревнованиях 2 команды от 6 классов: команда девочек и команда мальчиков, болельщики.

Как называется команда девочек? "ПЛЮС"

Как называется команда мальчиков? "МИНУС"


Девочки:

Мы начинаем биатлон.

Для кого? Для чего?

Чтоб решить заданья все

Для себя, для него.

Пусть мы задачки все решим

И найдем, в чем секрет.

Но мы ребят здесь победим-

Это "Плюса" ответ.


Мальчики:

Мы начинаем биатлон.

Для кого? Для чего?

Чтоб рассказать, что без проблем

Всех победим до одного.

Мы "Минус" - очень важный знак.

Это так, да это так

И обыграть нам вас пустяк

Просто так, просто так.

Оценивание по пятибальной системе, за быстроту дополнительный балл.

Играть мы с вами будем не просто так, а окунемся в мир сказки. А какой сказки? Это нам сейчас и предстоит узнать.

Отрывок из поэмы. Кто ответит из вас кто автор этих строк

получит дополнительный балл своей команде.

У лукоморья дуб зеленый

Златая цепь на дубе том.

И днем и ночью кот ученый

Все ходит по цепи кругом.

Идет направо - песнь заводит,

Налево - сказку говорит. (А.С.ПУШКИН)


1-я эстафета.

На цепи название сказки.

А кот не дает пробраться.

Чтобы его убрать, надо сложить нашего кота из

геометрических фигур.

(Игра ТАНГРАМ")

Геометрические фигуры на магнитах.

Образец на доске. Собрать кошку.

Ребята передвигаются к доске с эстафетной палочкой, обратно возвращаются так же. Кота устранили, но пока мы его ловили, цепочка порвалась и наши математические бусинки разлетелись в разные стороны.

Подведение итогов.

2-я эстафета.

Кота устранили, но пока мы его ловили , цепочка порвалась и наши математические бусинки разлетелись в разные стороны.

Круги с круглыми десятками, на обратной стороне буквы (на магнитах). Круглые десятки в порядке возрастания.

ГУСИ ЛЕБЕДИ 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

1-я команда 2-я команда

Ребята передвигаются к доске, зажав между ногами мяч.

Кто автор этой сказки? (русская народная)

(дополнительный балл за правильный ответ)

Подведение итогов.

3-я эстафета.



 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал