Технология создания интерактивного теста по алгебре в 11 классе по теме «Свойства и графики функций» в сервисе iSpring QuizMaker

Нестеренко Олеся Викторовна

Учитель математики и информатики

МАОУ СОШ №45 г. Калининграда

Технология создания интерактивного теста по алгебре в 11 классе по теме «Свойства и графики функций» в сервисе iSpring QuizMaker

iSpring - инструмент для создания электронных курсов в формате Flash на базе PowerPoint, готовых к публикации в Системы Дистанционного Обучения. Интегрированное приложение для создания тестов iSpring QuizMaker позволяет дополнить электронный курс интерактивными тестами и опросами. iSpring QuizMaker предоставляет различных типов вопросов, позволяя к каждому вопросу добавить аудио, видео и изображение.

Рис 1. http://www.ispring.ru/

Пошаговая инструкция создания публикации в iSpring

1. В адресной строке набираем адрес

2. Попадаем на страничку с предложением зайти под своим логином или зарегистрироваться. Если у вас нет аккаунта, то выбираем «Регистрация».

Рис 2. Регистрация в iSpring

Рис 3. Вход под своим логином и паролем в iSpring

3. В появившемся диалоговом окне выберите «Создать новый тест»

Рис 4. Создание теста в iSpring

4. Появляется окно теста

Рис 5. Окно теста в iSpring

5. Выбираем значок «Вопрос теста» . Можно создавать 11 типов вопросов теста.

Рис 6. Типы вопросов теста в iSpring

6. Рассмотрим тест на примере теста из курса алгебры 11 класса по теме «Свойства и графики функции»

1. Функция у =f(x) задана графиком. y

Укажите область определения этой

функции. 1 x

1) (-4; 4); 2) (-2;2); 3) [-5; 4]; 4) (-2;3). 0 1

y=f(x)

2.Укажите рисунок, на котором изображен график нечетной функции

1) у 2) у 3) у 4) у

1 1 1 1

0 1 х 0 1 х 0 1 х 0 х

3. Укажите промежуток, на котором функция у =f(x), у

заданная графиком, изображенным на рисунке,

возрастает. 1

0 1 х

1) [-3;-1]; 2) [-4;-2]; 3) [-3;1]; 4) [0;6].

4. Какая из функций, заданных графиком, убывает на отрезке [a;b]?

1) у 2) у 3) у 4) у

1 1 a 1 b 1

а 0 1 b x a 0 1 b x 0 1 b x a 0 1 x

5. Укажите график четной функции:

1) у 2) у 3) у 4) у

1 1 1 1

0 1 х 0 1 х 0 1 х 0 1 х

6. Укажите график функции, которая не является ни четной ни нечетной:

1) у 2) у 3) у 4) у

7. Укажите рисунок, на котором изображен график непериодической функции.

1) у 2) у 3) у 4) у

1 1 1 1

0 1 х 0 1 х 0 1 х 0 1 х

8. На каком из рисунков изображен график функции ?

1) у 2) у 3) у 4) у

1 1 1 1 х

0 1 х 0 1 х 0 1 х 0 1

9. На каком из рисунков изображен график функции у = log₂(x-1)?

1) у 2) у 3) у 4) у

1 1 1 1 х

0 1 х 0 1 х 0 1 х 0 1

10. На каком из рисунков изображен график функции y = x ^-2 ?

1) у 2) у 3) у 4) у

1 1 1 1 х

0 1 х 0 1 х 0 1 х 0 1

11. На каком из рисунков изображен график функции у = х ⁴?

1) 2) 3) 4)

у у у у

1 1 1 1

0 1 х 0 1 х 0 1 х 0 1 х

12. График какой функции изображен на рисунке?

1) у = 2^х-1,5; 2) у = 2^х - 2;

3) у = 2^х - 3; 4) у = 2^-х - 2.

13. График какой функции изображен на рисунке?

1); 2) ;

3) ; 4) .

14. График какой функции изображен на рисунке?

1) у = х³; 2) у = х^-4;

3) у = х^-2; 4) у = х^-3.

15. На каком из рисунков изображен график функции у = log₄ x ?

1) у 2) у 3) у 4) у

1 1 1 1

0 1 х 0 1 х 0 1 х 0 1 х

16. График какой функции изображен на рисунке?

1) у = sinx; 2) ; 3) ; 4)

17. Укажите график функции, которая не является ни четной ни нечетной:

1)

2)

3)

4)

18. Укажите график четной функции:

1)

2)

3)

4)

19. Укажите график нечетной функции:

1)

2)

3)

4)

20. Укажите график нечетной функции:

1)

2)

3)

4)

21.

График какой функции изображен на рисунке?

1) 2)

3) 4)

у

22. Функция у =f(x) задана графиком

на отрезке [-5;3]. Укажите область у=f(x)

ее значений. 1

1) [0;3]; 2) [-2;2]; 0 1 х

3) [-2;3]; 4) [-5;3].

у

23. Укажите множество значений функции,

график которой изображен на рисунке у=f(x)

1

1) [-2;2]; 2) (-4; 4]; 0 1 х

3) [-2;3); 4) (-2;3).

24. Найдите область определения функции, у

заданной на рисунке.

1) [-2; 1]; 2) (-4; 4); 3) [-2; 0); 4) [-4; 4). 1

0 1 x

25. Найдите область определения функции, у

заданной на рисунке.

1) (-2; 1]; 2) [-5; 4); 1

3) (-2; 1); 4) (-5; 4). 0 1 x

26.Укажите множество значений функции,

график которой изображен на рисунке.

1)

2)

3)

4)

27.Укажите множество значений функции, y

график которой изображен на рисунке.

1

1) (-4; 4] 2) (-2; 2]

0 1 x

3) (-2; 2) 4) (-2; 1]

28.Укажите множество значений функции, y

график которой изображен на рисунке.

1

1) (-4; 3] 2) (-2; 5]

0 1 x

3) (-3; 0) 4) (-3; 4]

№ вопроса

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

Ответ

3

1

2

2

1

4

3

4

3

1

2

3

3

4

2

4

2№ вопроса

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

Ответ

1

2

3

1

3

3

3

4

2

3

2

4

7. Создадим заголовок для теста

Рис 7. Создание заголовка теста в iSpring

8. Очень удобный интерфейс позволяет ввести функции с помощью редактора формул. Также можно ввести рисунок, звук, видео как для вопроса, так и для ответов.

Рис 8. Ввод формул теста в iSpring

9. После того как тест набран, его можно просмотреть, нажав кнопку

Рис 9. Вид теста в iSpring

10. По окончанию работы программа выдает в случае правильности выполнения

Рис 10. Вид теста в iSpring при правильном выполнении

11. По окончанию работы программа выдает в случае неправильности выполнения теста, программа выдает следующий результат.

Рис 11. Вид теста в iSpring при неправильном выполнении

12)Сохранение теста.

Тест сохраняется в виде файла c типом " QUIZ " (расширение .quiz )". Это собственный формат программы iSpring QuizMaker, и этот файл невозможно отредактировать с помощью других приложений. Для сохранения теста:

1. Кликните кнопку Сохранить или Сохранить как... на панели быстрого доступа

или

2. Кликните круглую кнопку с логотипом QuizMaker в левом верхнем углу окна, выберите Сохранить или Сохранить как....

Если вы сохраняете новый тест или сохраняете под другим именем, то выберите папку для сохранения и введите имя файла.

Если вы сохраняете изменения в уже существующем (ранее сохраненном) файле, то сохранение теста происходит в тот же файл.

Рис 12. Сохранение теста в iSpring

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

2. http://www.ispring.ru/