- Учителю
- Календарно-тематическое планирование по математике 5 класс ФГОС
Календарно-тематическое планирование по математике 5 класс ФГОС
Календарно-тематическое планирование
по математике в 5 классе по ФГОС
(170 часов, 5 уроков в неделю)
№п/п
№ пункта
Тема учебного занятия
Характеристика основных видов деятельности ученика
Кол-во часов
Дата прохождения темы
по плану
фактически
1
Повторение. Порядок выполнения действий.
Выполнять действия с натуральными числами
1
2
Повторение. Решение текстовых задач
Анализировать и осмысливать текст задачи, переформулировать условие, извлекать необходимую информацию, моделировать условие с помощью схем, рисунков, реальных предметов.
1
3
Повторение. Решение текстовых задач.
Входная контрольная работа
Анализировать и осмысливать текст задачи, переформулировать условие, извлекать необходимую информацию, моделировать условие с помощью схем, рисунков, реальных предметов.
1
Глава I. Натуральные числа
§ 1. Натуральные числа и шкалы (18 ч.)
4
П.1
Обозначение натуральных чисел
Описывать свойства натуральных чисел. Верно использовать в речи термины: цифра, число, называть классы, разряды в записи натурального числа.
1
5
П.1
Обозначение натуральных чисел
Читать и записывать натуральные числа, определять значимость числа, сравнивать и упорядочивать их.
1
6
П.1
Обозначение натуральных чисел
Грамматически правильно читать встречающиеся математические выражения.
1
7
П.1
Обозначение натуральных чисел
Грамматически правильно читать встречающиеся математические выражения.
1
8
П.2
Отрезок. Длина отрезка. Треугольник.
Распознавать на чертежах, рисунках, в окружающем мире геометрические фигуры: точку, отрезок, прямую, многоугольник. Приводить примеры аналогов геометрических фигур в окружающем мире.
1
9
П.2
Отрезок. Длина отрезка. Треугольник.
Измерение отрезков, выражение одних единиц измерения через другие.
1
10
П.2
Отрезок. Длина отрезка. Треугольник.
Измерение отрезков, вычисление периметров треугольников. Строить отрезки заданной длины с помощью линейки и циркуля.
1
11
П.3
Плоскость. Прямая. Луч.
Распознавать на чертежах, рисунках, в окружающем мире геометрические фигуры: луч, дополнительные лучи, плоскость, многоугольник.
1
12
П.3
Плоскость. Прямая. Луч.
Изображать геометрические фигуры на клетчатой бумаге.
1
13
П.3
Плоскость. Прямая. Луч. Тест.
Изображать геометрические фигуры на клетчатой бумаге.
1
14
П.4
Шкалы и координаты
Пользоваться различными шкалами. Изображать координатный луч, наносить единичные отрезки.
1
15
П.4
Шкалы и координаты.
Определять координаты точек, отмечать точки на координатном луче по заданным координатам.
1
16
П.4
Шкалы и координаты.
Определять координаты точек, отмечать точки на координатном луче по заданным координатам.
1
17
П.5
Меньше или больше
Сравнивать числа по разрядам, по значимости. Выполнять перебор всех возможных вариантов для пересчета объектов или комбинаций, выделять комбинации, отвечающие заданным условиям.
1
18
П.5
Меньше или больше
Сравнение отрезков по длине. Решать текстовые задачи арифметическими способами, критически оценивать полученный ответ, осуществлять самоконтроль, проверяя ответ на соответствие условию.
1
19
П.5
Меньше или больше
Анализировать и осмысливать текст задачи, переформулировать условие, извлекать необходимую информацию, моделировать условие с помощью схем, рисунков, реальных предметов.
1
20
Контрольная работа №1 «Обозначение натуральных чисел»
1
21
Обобщающий урок по теме «Обозначение натуральных чисел»
Анализировать и осмысливать текст задачи, переформулировать условие, извлекать необходимую информацию, моделировать условие с помощью схем, рисунков, реальных предметов.
1
§2. Сложение и вычитание натуральных чисел (20 ч)
22
П.6
Сложение натуральных чисел и его свойства
Выполнять сложение натуральных чисел. Верно использовать в речи термины: сумма, слагаемое. Устанавливать взаимосвязи между компонентами и результатом при сложении.
1
23
П.6
Сложение натуральных чисел и его свойства
Формулировать переместительное и сочетательное свойства сложение натуральных чисел, свойства нуля при сложении.
1
24
П.6
Сложение натуральных чисел и его свойства
Грамматически верно читать числовые выражения, содержащие действия сложения. Решать примеры на сложение многозначных чисел.
1
25
П.6
Сложение натуральных чисел и его свойства
Решать задачи. Анализировать и осмысливать текст задачи, переформулировать условие, извлекать необходимую информацию, моделировать условие с помощью схем, рисунков, реальных предметов.
1
26
П.6
Сложение натуральных чисел и его свойства.
Тест
Грамматически верно читать числовые выражения, содержащие действия сложения. Решать примеры и задачи.
1
27
П.7
Вычитание
Выполнять вычитание натуральных чисел. Верно использовать в речи термины: разность, уменьшаемое, вычитаемое. Устанавливать взаимосвязи между компонентами и результатом при вычитании.
1
28
П.7
Вычитание
Формулировать свойства вычитания натуральных чисел. Записывать свойства вычитания с помощью букв, уметь читать числовые выражения, содержащие действие вычитания.
1
29
П.7
Вычитание
Решать задачи. Анализировать и осмысливать текст задачи, переформулировать условие, извлекать необходимую информацию, моделировать условие с помощью схем, рисунков, реальных предметов.
1
30
П.7
Вычитание.
Грамматически верно читать числовые выражения, содержащие действия вычитания. Решать примеры и задачи.
1
31
Контрольная работа №2 по теме «Сложение и вычитание натуральных чисел»
1
32
П.8
Числовые и буквенные выражения
Верно использовать в речи термины: числовое выражение, значение числового выражения..
1
33
П.8
Числовые и буквенные выражения
Вычислять числовое значение буквенного выражения при заданных значениях букв
1
34
П.8
Числовые и буквенные выражения
Составлять буквенное выражение по условию задачи
1
35
П.9
Буквенная запись свойств сложения и вычитания
Записывать свойства сложения и вычитания с помощью букв.
1
36
П.9
Буквенная запись свойств сложения и вычитания
Записывать свойства сложения и вычитания натуральных чисел с помощью букв, преобразовывать и использовать их для рационализации письменных и устных выражений, составлять буквенные выражения по условию задач.
1
37
П.9
Буквенная запись свойств сложения и вычитания
Записывать буквенные выражения, составлять буквенные выражения по условиям задач. Вычислять периметры многоугольников.
1
38
П.10
Уравнение
Верно использовать в речи термины: уравнение, корень уравнения. Решать простейшие уравнения на основе зависимостей между компонентами арифметических действий.
1
39
П.10
Уравнение
Тест
Составлять простейшие уравнения по условиям задач. Уметь строить логическую цепочку рассуждений, критически оценивать полученный ответ, осуществлять самоконтроль, проверяя ответ на соответствие условию задачи.
1
40
П.10
Уравнение
Решать уравнения, задачи, с помощью уравнений.
Выполнять перебор всех возможных вариантов для пересчета объектов или комбинаций, выделять комбинации, отвечающие заданным условиям.
1
41
Контрольная работа №3 по темам «Числовые и буквенные выражения», «Уравнение»
1
§3. Умножение и деление натуральных чисел (21 ч.)
42
П.11
Умножение натуральных чисел и его свойства
Выполнять умножение натуральных чисел. Верно использовать в речи термины: произведение, множитель.
1
43
П.11
Умножение натуральных чисел и его свойства
Формулировать переместительное, сочетательное и распределительное свойства умножения натуральных чисел, свойства нуля и единицы при умножении
1
44
П.11
Умножение натуральных чисел и его свойства
Грамматически верно читать числовые и буквенные выражения, содержащие действие умножение. Читать и записывать буквенные выражения, составлять буквенные выражения по условиям задач.
1
45
П.11
Умножение натуральных чисел и его свойства
Исследовать простейшие числовые закономерности, проводить числовые эксперименты. Анализировать и осмысливать текст задачи, переформулировать условие, извлекать необходимую информацию, моделировать условие с помощью схем, рисунков, реальных предметов.
1
46
П.11
Умножение натуральных чисел и его свойства. Самостоятельная работа
Выполнять умножение натуральных чисел. Вычислять числовое значение буквенного выражения при заданных значениях букв.
1
47
П.12
Деление
Выполнять деление натуральных чисел. Верно использовать в речи термины: частное, делимое, делитель.
1
48
П.12
Деление
Формулировать свойства деления натуральных чисел. Формулировать свойства нуля и единицы при делении. Решать простейшие уравнения на основе зависимостей между компонентами арифметических действий.
1
49
П.12
Деление
Грамматически верно читать числовые и буквенные выражения, содержащие действие деление.
Записывать свойства умножения и деления натуральных чисел с помощью букв, преобразовывать на их основе числовые и буквенные выражения и использовать их для рационализации письменных и устных вычислений, для упрощения буквенных выражений.
1
50
П.12
Деление
Устанавливать взаимосвязи между компонентами и результатом при умножении и делении, использовать их для нахождения неизвестных компонентов действий с числовыми и буквенными выражениями.
Решать текстовые задачи.
1
51
П.12
Деление. Тест
Выполнять деление натуральных чисел.
Решать простейшие уравнения на основе зависимостей между компонентами арифметических действий.
Решать текстовые задачи.
1
52
П.13
Деление с остатком
Выполнять деление с остатком.
1
53
П.13
Деление с остатком
Выполнять деление с остатком.
Устанавливать взаимосвязи между компонентами при делении с остатком.
1
54
Контрольная работа по теме №4 по теме «Умножение и деление натуральных чисел»
1
55
П.14
Упрощение выражений
Формулировать распределительное свойство умножения относительно сложения и относительно вычитания.
Находить значения выражений.
1
56
П.14
Упрощение выражений
Решать уравнения. Составлять уравнения по условиям задач. Анализировать и осмысливать текст задачи, переформулировать условие, извлекать необходимую информацию, моделировать условие с помощью схем, рисунков, реальных предметов: строить логическую цепочку рассуждений; критически оценивать полученный ответ, осуществлять самоконтроль, проверяя ответ на соответствие условию.
1
57
П.14
Упрощение выражений
Тест
Исследовать простейшие числовые закономерности, проводить числовые эксперименты.
1
58
П.15
Порядок выполнения действий
Находить значения числовых выражений.
1
59
П.15
Порядок выполнения действий
Находить значения числовых выражений.
1
60
П.16
Степень числа. Квадрат и куб числа
Вычислять значения степени. Верно использовать в речи термины: степень и показатель степени, квадрат и куб числа.
1
61
П.16
Степень числа. Квадрат и куб числа
Вычислять значения выражений, содержащих степень. Грамматически верно читать числовые и буквенные выражения, содержащие степени. Выполнять перебор всех возможных вариантов для пересчёта объектов или комбинаций, выделять комбинации, отвечающие заданным условиям.
1
62
Контрольная работа №5 по теме «Упрощение выражений»
1
§4. Площади и объемы (15 ч.)
63
П.17
Формулы
Верно использовать в речи термин формула. Выполнять вычисления по формулам. Грамматически верно читать используемые формулы
1
64
П.17
Формулы
Верно использовать в речи термин формула. Выполнять вычисления по формулам. Грамматически верно читать используемые формулы
1
65
П.17
Формулы
Моделировать несложные ситуации с помощью формул; выполнять вычисления по формулам. Использовать знания о зависимостях между величинами скорость, время, путь при решении текстовых задач.
1
66
П.18
Площадь. Формулы площади прямоугольника
Верно использовать в речи термин площадь. Вычислять площадь фигуры по количеству квадратных сантиметров, уложенных в ней.
Вычислять площади квадратов и прямоугольников по формулам. Решать задачи, используя свойства равновеликих фигур.
1
67
П.18
Площадь. Формулы площади прямоугольника
Вычислять площади квадратов и прямоугольников. Моделировать несложные зависимости с помощью формул площади прямоугольника и площади квадрата
1
68
П.18
Площадь. Формулы площади прямоугольника
Вычислять площади квадратов и прямоугольников. Моделировать несложные зависимости с помощью формул площади прямоугольника и площади квадрата
1
69
П.19
Единицы измерения площадей
Выражать одни единицы измерения площади через другие.
1
70
П.19
Единицы измерения площадей
Вычислять площади квадратов, прямоугольников и треугольников (в простейших случаях), используя формулы площади квадрата и прямоугольника. Выражать одни единицы измерения площади через другие.
1
71
П.19
Единицы измерения площадей
Самостоятельная работа
Вычислять площади квадратов, прямоугольников и треугольников (в простейших случаях), используя формулы площади квадрата и прямоугольника. Выражать одни единицы измерения площади через другие.
1
72
П.20
Прямоугольный параллелепипед
Распознавать на чертежах, рисунках, в окружающем мире геометрические фигуры, имеющие форму прямоугольного параллелепипеда, приводить примеры аналогов куба, прямоугольного параллелепипеда в окружающем мире; изображать прямоугольный параллелепипед Верно использовать в речи термины: прямоугольный параллелепипед, куб, грани, рёбра и вершины прямоугольного параллелепипеда.
1
73
П.20
Прямоугольный параллелепипед
Изображать прямоугольный параллелепипед Верно использовать в речи термины: прямоугольный параллелепипед, куб, грани, рёбра и вершины прямоугольного параллелепипеда.
1
74
П.21
Объемы. Объем прямоугольного параллелепипеда.
Верно использовать в речи термин объём. Вычислять объем фигуры по количеству кубических сантиметров, уложенных в ней.
Вычислять объёмы куба и прямоугольного параллелепипеда, используя формулы объёма куба и прямоугольного параллелепипеда.
1
75
П.21
Объемы. Объем прямоугольного параллелепипеда.
Вычислять объёмы куба и прямоугольного параллелепипеда, используя формулы. Выражать одни единицы измерения объёма через другие. Моделировать изучаемые геометрические объекты, используя бумагу, пластилин, проволоку и др.
1
76
П.21
Объемы. Объем прямоугольного параллелепипеда.
Анализировать и осмысливать текст задачи, переформулировать условие, извлекать необходимую информацию, моделировать условие с помощью схем, рисунков, реальных предметов; строить логическую цепочку рассуждений; критически оценивать полученный ответ, осуществлять самоконтроль, проверяя ответ на соответствие условию. Выполнять прикидку и оценку в ходе вычислений.
1
77
Контрольная работа № 6 по теме «Площади и объемы»
1
§5. Обыкновенные дроби (26 ч.)
78
П.22
Окружность и круг
Распознавать на рисунках, в окружающем мире геометрические фигуры, имеющие форму окружности, круга. Приводить пример аналогов окружности, круга в окружающем мире. Изображать окружность с использованием циркуля
1
79
П.22
Окружность и круг
Моделировать изучаемые геометрические объекты, используя бумагу, проволоку и др. Верно использовать в речи термины: окружность, круг, их радиус и диаметр, дуга окружности. Изображать окружность с использованием циркуля
1
80
П.23
Доли. Обыкновенные дроби
Моделировать в графической, предметной форме понятия и свойства, связанные с понятием доли, обыкновенной дроби. Верно использовать в речи термины: доля,
обыкновенная дробь, числитель и знаменатель дроби. Грамматически верно читать записи дробей и выражений, содержащих обыкновенные дроби
1
81
П.23
Доли. Обыкновенные дроби
Изображать обыкновенные дроби на координатном луче. Грамматически верно читать записи дробей и выражений, содержащих обыкновенные дроби и записывать дроби под диктовку
1
82
П.23
Доли. Обыкновенные дроби
Грамматически верно читать записи дробей и выражений, содержащих обыкновенные дроби и записывать дроби под диктовку. Анализировать и осмысливать текст задачи , извлекать необходимую информацию, решать задачи
1
83
П.23
Доли. Обыкновенные дроби. Тест
Анализировать и осмысливать текст задачи , извлекать необходимую информацию, решать задачи.
1
84
П.24
Сравнение дробей
Сравнивать обыкновенные дроби с помощью координатного луча и пользуясь правилом. Выполнять перебор всех возможных вариантов для пересчета объектов или комбинаций, выделять комбинации, отвечающие заданным условиям.
1
85
П.24
Сравнение дробей
Сравнение обыкновенные дроби. Решать текстовые задачи арифметическими способами, критически оценивать полученный ответ, осуществлять самоконтроль, проверяя ответ на соответствие условию.
1
86
П.24
Сравнение дробей
Анализировать и осмысливать текст задачи, переформулировать условие, извлекать необходимую информацию, моделировать условие с помощью схем, рисунков, реальных предметов.
1
87
П.25
Правильные и неправильные дроби
Изображать на координатном луче правильные и неправильные дроби. Верно использовать термины «правильная» и «неправильная» дробь. Сравнивать правильные и неправильные дроби с единицей и друг с другом.
1
88
П.25
Правильные и неправильные дроби
Сравнивать правильные и неправильные дроби с единицей и друг с другом. Анализировать и осмысливать текст задачи, извлекать необходимую информацию, решать текстовые задачи.
1
89
Контрольная работа №7 по теме «Доли. Обыкновенные дроби»
1
90
П.26
Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями
Формулировать и записывать с помощью букв правила сложения и вычитания дробей с одинаковыми знаменателями. Выполнять сложение и вычитание обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями.
1
91
П.26
Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями
Выполнять сложение и вычитание обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями.
Анализировать и осмысливать текст задачи, переформулировать условие, извлекать необходимую информацию, критически оценивать полученный ответ
1
92
П.26
Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями.
Самостоятельная работа
Решать текстовые задачи арифметическими способами вычислений, анализировать и осмысливать текст задачи, критически оценивать полученный ответ
1
93
П.27
Деление и дроби
Использовать эквивалентные представления обыкновенных дробей. Использовать свойство деления суммы на число для рационализации вычислений
1
94
П.27
Деление и дроби
Анализировать и осмысливать текст задачи, переформулировать условие, извлекать необходимую информацию, строить логическую цепочку рассуждений; критически оценивать полученный ответ, осуществлять самоконтроль, проверяя ответ на соответствие условию. Выполнять прикидку и оценку в ходе вычислений
1
95
П.27
Деление и дроби
Анализировать и осмысливать текст задачи, переформулировать условие, извлекать необходимую информацию, строить логическую цепочку рассуждений; критически оценивать полученный ответ, осуществлять самоконтроль, проверяя ответ на соответствие условию. Выполнять прикидку и оценку в ходе вычислений
1
96
П.28
Смешанные числа
Выполнять преобразование неправильной дроби в смешанное число и смешанного числа в неправильную дробь. Изображать точками координатном луче правильные и неправильные дроби
1
97
П.28
Смешанные числа
Выполнять преобразование неправильной дроби в смешанное число и смешанного числа в неправильную дробь. Записывать единицы измерения массы, времени, длины в виде обыкновенных дробей и смешанных чисел.
1
98
П.28
Смешанные числа
Выполнять преобразование неправильной дроби в смешанное число и смешанного числа в неправильную дробь. Записывать единицы измерения массы, времени, длины в виде обыкновенных дробей и смешанных чисел.
1
99
П.29
Сложение и вычитание смешанных чисел
Моделировать в графической и предметной форме понятия и свойства, связанные с понятием смешанного числа. Грамматически верно читать записи выражений, содержащих смешанные числа. Выполнять сложение и вычитание смешанных чисел.
1
100
П.29
Сложение и вычитание смешанных чисел
Выполнять сложение смешанных чисел и вычитание смешанных чисел, у которых , дробная часть первого меньше дробной части второго или отсутствует вовсе.
1
101
П.29
Сложение и вычитание смешанных чисел
Решать текстовые задачи арифметическими способами вычислений, анализировать и осмысливать текст задачи, критически оценивать полученный ответ
1
102
Контрольная работа №8 по теме «Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями и смешанных чисел»
1
103
Обобщающий урок по теме «Обозначение натуральных чисел»
Анализировать и осмысливать текст задачи, переформулировать условие, извлекать необходимую информацию, моделировать условие с помощью схем, рисунков, реальных предметов.
1
§6. Десятичные дроби. Сложение и вычитание десятичных дробей (13 ч.)
104
П.30
Десятичная запись дробных чисел.
Записывать и читать десятичные дроби, представлять обыкновенную дробь в виде десятичной
и наоборот. Называть целую и дробную части десятичных дробей
1
105
П.30
Десятичная запись дробных чисел.
Грамматически верно читать записи выражений, содержащих десятичные дроби. Записывать в виде десятичных дробей значения величин, содержащих различные единицы измерений.
1
106
П.31
Сравнение десятичных дробей
Уравнивать количество знаков в дробной части числа. Сравнивать десятичные дроби.
1
107
П.31
Сравнение десятичных дробей
Сравнивать десятичные дроби. Изображение десятичных дробей на координатном луче
1
108
П.31
Сравнение десятичных дробей
Сравнивать десятичные дроби, а также значения величин различных единиц измерений. определять между какими соседними натуральными числами находится данная десятичная дробь.
1
109
П.32
Сложение и вычитание десятичных дробей.
Представление десятичной дроби в виде суммы разрядных слагаемых. Сложение и вычитание десятичных дробей.
1
110
П.32
Сложение и вычитание десятичных дробей.
Сложение и вычитание десятичных дробей. Разложение десятичных дробей по разрядам.
1
111
П.32
Сложение и вычитание десятичных дробей
Сложение и вычитание десятичных дробей. Сравнение десятичных дробей. Решение текстовых задач, анализ и осмысление условия задачи.
1
112
П.32
Сложение и вычитание десятичных дробей
Представление десятичной дроби в виде суммы разрядных слагаемых. Сложение и вычитание десятичных дробей. Решение текстовых задач, анализ и осмысление условия задачи.
1
113
П.32
Сложение и вычитание десятичных дробей
Тест
Сложение и вычитание десятичных дробей. Разложение десятичных дробей по разрядам. Решение текстовых задач, анализ и осмысление условия задачи.
1
114
П.33
Приближенные значения чисел, округление чисел.
Верно использовать в речи термины: приближенное значение числа с недостатком (с избытком), округлять десятичные дроби до заданного разряда
1
115
П.33
Приближенные значения чисел, округление чисел.
Округлять десятичные дроби . Решать текстовые задачи арифметическими способами вычислений, анализировать и осмысливать текст задачи, критически оценивать полученный ответ
1
116
Контрольная работа № 9 по теме «десятичные дроби. Сложение и вычитание десятичных дробей»
1
§7. Умножение и деление десятичных дробей (25 ч.)
117
П.34
Умножение десятичных дробей на натуральные числа
Выполнять умножение десятичных дробей на натуральные числа в столбик. Решать примеры в несколько действий.
1
118
П.34
Умножение десятичных дробей на натуральные числа
Выполнять умножение десятичных дробей на 10; 100;1000 и т.д. Находить значения буквенных выражений при заданных значениях переменной.
1
119
П.34
Умножение десятичных дробей на натуральные числа
Решать текстовые задачи арифметическими способами вычислений, анализировать и осмысливать текст задачи, критически оценивать полученный ответ
1
120
П.35
Деление десятичных дробей на натуральные числа
Выполнять деление десятичных дробей на натуральные числа уголком. Представлять обыкновенные дроби в виде десятичных с помощью деления числителя дроби на ее знаменатель
1
121
П.35
Деление десятичных дробей на натуральные числа
Выполнять деление десятичных дробей на 10; 100; 1000 и т.д. Находить значения буквенных выражений при заданных значениях переменной
1
122
П.35
Деление десятичных дробей на натуральные числа
Решать уравнения с десятичными дробями. Анализировать и осмысливать текст задачи, извлекать необходимую информацию, строить логическую цепочку рассуждений, оценивать полученный ответ.
1
123
П.35
Деление десятичных дробей на натуральные числа.
Самостоятельная работа
Находить значения числовых и буквенных выражений с десятичными дробями. Решать уравнения и текстовые задачи.
1
124
П.35
Деление десятичных дробей на натуральные числа
Анализировать и осмысливать текст задачи, извлекать необходимую информацию, моделировать условие с помощью схем и рисунков, строить логическую цепочку рассуждений, оценивать полученный ответ
1
125
Контрольная работа №10 по теме «Умножение и деление десятичных дробей на натуральные числа»
1
126
П.36
Умножение десятичных дробей
Выполнять умножение десятичных дробей столбиком. Выполнять прикидку и оценку в ходе вычислений. Правильно читать и записывать выражения, содержащие сложение, вычитание, умножение десятичных дробей и скобки.
1
127
П.36
Умножение десятичных дробей
Выполнять умножение десятичных дробей на 0,1; 0,01 и т.д. Находить значение выражений, применяя переместительное и сочетательное свойства умножения.
1
128
П.36
Умножение десятичных дробей
Упрощать выражения, находить значения числовых и буквенных выражений, применяя свойства сложении, умножения, вычитания.
1
129
П.36
Умножение десятичных дробей
Решать задачи на нахождение площади участка и на движение. Анализировать и осмысливать текст задачи, извлекать необходимую информацию, моделировать условие с помощью схем и рисунков, строить логическую цепочку рассуждений, оценивать полученный ответ
1
130
П.36
Умножение десятичных дробей
Тест
Анализировать и осмысливать текст задачи, извлекать необходимую информацию, моделировать условие с помощью схем и рисунков, строить логическую цепочку рассуждений, оценивать полученный ответ. Решать примеры и уравнения.
1
131
П.37
Деление на десятичную дробь
Выполнять деление на десятичную дробь уголком. Владеть терминами «делимое», «делитель» и правильно читать и записывать выражения, содержащие несколько действий и скобки.
1
132
П.37
Деление на десятичную дробь
Выполнять деление на 0,1; 0,01 и т .д.
Находить значения числовых и буквенных выражений в несколько действий.
1
133
П.37
Деление на десятичную дробь
Решать задачи на движение. Анализировать и осмысливать текст задачи, извлекать необходимую информацию, моделировать условие с помощью схем и рисунков, строить логическую цепочку рассуждений, оценивать полученный ответ
1
134
П.37
Деление на десятичную дробь
Решать задачи на движение. Анализировать и осмысливать текст задачи, извлекать необходимую информацию, моделировать условие с помощью схем и рисунков, строить логическую цепочку рассуждений, оценивать полученный ответ
1
135
П.37
Деление на десятичную дробь
Решать уравнения и задачи с помощью уравнений. Анализировать и осмысливать текст задачи, извлекать необходимую информацию, строить логическую цепочку рассуждений, оценивать полученный ответ
1
136
П.37
Деление на десятичную дробь
Решать уравнения и задачи с помощью уравнений. Анализировать и осмысливать текст задачи, извлекать необходимую информацию, строить логическую цепочку рассуждений, оценивать полученный ответ
1
137
П.37
Деление на десятичную дробь Тест
Выполнять деление на десятичную дробь, решать уравнений и текстовые задачи.
1
138
П.38
Среднее арифметическое
Находить среднее арифметическое нескольких чисел. Анализировать и осмысливать текст задачи, извлекать необходимую информацию, строить логическую цепочку рассуждений, оценивать полученный ответ
1
139
П.38
Среднее арифметическое
Решать задачи на нахождение средних значений. Анализировать и осмысливать текст задачи, извлекать необходимую информацию, строить логическую цепочку рассуждений, оценивать полученный ответ
1
140
П.38
Среднее арифметическое
Решать задачи на нахождение средней скорости движения. Анализировать и осмысливать текст задачи, извлекать необходимую информацию, моделировать условие с помощью схем и рисунков, строить логическую цепочку рассуждений, оценивать полученный ответ
1
141
Контрольная работа №11 по теме «Умножение и деление десятичных дробей»
1
§8. Инструменты для вычислений и измерений (16 ч)
142
П.39
Микрокалькулятор
Находить значения числовых выражений с помощью микрокалькулятора по алгоритму.
1
143
П.40
Проценты
Объяснять, что такое процент. Представлять проценты в дробях и дроби в процентах.
1
144
П.40
Проценты
Представлять проценты в дробях и дроби в процентах.
Решать задачи на нахождение некоторого процента от данной величины.
1
145
П.40
Проценты
Представлять проценты в дробях и дроби в процентах. Решать задачи на нахождение целого по данному проценту. Выполнять прикидку и оценку в ходе вычислений.
1
146
П.40
Проценты
Представлять проценты в дробях и дроби в процентах. Решать задачи на определение количества процентов в данной величине. Выполнять прикидку и оценку в ходе вычислений
1
147
П.40
Проценты
Решать задачи всех видов на проценты. Выполнять прикидку и оценку в ходе вычислений
1
148
Контрольная работа №12 по теме «Проценты»
1
149
П.41
Угол. Прямой и развернутый угол. Чертежный треугольник.
Распознавать на чертежах, рисунках, в окружающем мире разные виды углов.. приводить примеры аналогов этих фигур в окружающем мире. Изображать углы от руки и с помощью чертежных инструментов.
1
150
П.41
Угол. Прямой и развернутый угол. Чертежный треугольник
Изображать углы от руки и с помощью чертежных инструментов. Моделировать различные виды углов . верно использовать в речи термины
« угол», «сторона угла», «вершина угла», «биссектриса угла», «тупой угол», «прямой угол», «развернутый угол
1
151
П.41
Угол. Прямой и развернутый угол. Чертежный треугольник
Изображать углы от руки и с помощью чертежных инструментов. Моделировать различные виды углов . верно использовать в речи термины
« угол», «сторона угла», «вершина угла», «биссектриса угла», «тупой угол», «прямой угол», «развернутый угол
1
152
П.42
Измерение углов. Транспортир.
Измерять и строить углы с помощью транспортира.
1
153
П.42
Измерение углов. Транспортир.
Самостоятельная работа.
Измерять и строить углы с помощью транспортира. Решать простейшие геометрические задачи.
1
154
П.42
Измерение углов. Транспортир.
Измерять и строить углы с помощью транспортира. Решать простейшие геометрические задачи.
1
155
П.43
Круговые диаграммы
Строить круговые диаграммы по условию задачи.
1
156
П.43
Круговые диаграммы
Анализировать и осмысливать текст задачи, извлекать необходимую информацию, строить логическую цепочку рассуждений, изображать результат в виде круговой диаграммы
1
157
Контрольная работа №13 по теме «Измерение углов. Транспортир»
1
Итоговое повторение курса математики 5 класса. Решение задач. (13+3 ч)
158
Натуральные числа. Действия с натуральными числами.
Складывать, вычитать, умножать, делить натуральные числа. Решать текстовые задачи
1
159
Числовые и буквенные выражения
Находить значения числовых выражений, содержащих несколько действий. Находить значения буквенных выражений при заданных значения переменных.
1
160
Буквенные выражения. Преобразование буквенных выражений.
Находить значения буквенных выражений при заданных значения переменных. Решать задачи на составление буквенных выражений.
1
161
Упрощение выражений
Упрощать буквенные выражения с помощью свойств сложения, вычитания и умножения. Решать задачи на составление буквенных выражений
1
162
Уравнение.
Решать простейшие уравнения на основе зависимостей между компонентами арифметических действий
1
163
Проценты
Решать задачи всех видов на проценты. Выполнять прикидку и оценку в ходе вычислений
1
164
Контрольная работа №14 (итоговая)
1
165
Формулы. Площадь прямоугольника
Вычислять площади квадратов, прямоугольников и треугольников (в простейших случаях), используя формулы площади квадрата и прямоугольника. Выражать одни единицы измерения площади через другие.
1
166
Объем прямоугольного параллелепипеда
Вычислять объем прямоугольного параллелепипеда и куба с помощью форму. Находить площадь поверхности прямоугольного параллелепипеда и куба.
1
167
Сложение и вычитание смешанных чисел
Выполнять сложение смешанных чисел и вычитание смешанных чисел, у которых , дробная часть первого меньше дробной части второго или отсутствует вовсе.
1
168
Действия с десятичными дробями
Складывать, вычитать, умножать и делить десятичные дроби. Решать примеры в несколько действий.. решать уравнения с десятичными дробями.
1
169
Действия с десятичными дробями
Самостоятельная работа
Анализировать и осмысливать текст задачи, выстраивать логическую цепочку решения, критически оценивать полученный ответ
1
170
Построение углов. Транспортир
Измерять и строить углы с помощью транспортира. Решать простейшие геометрические задачи.
1