Учителю
Математический конкурс для 5-6 классов «Путешествие в страну математики»

Математический конкурс для 5-6 классов «Путешествие в страну математики»

Автор публикации: Сутормина Н.П.

Дата публикации: 17.08.2015

Краткое описание:

предварительный просмотр материала

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №24»

Математический конкурс для 5-6 классов

«Путешествие в страну математики»

г Кемеров0

Цель мероприятия:

1.Поднять познавательную активность обучающихся.

2. Развивать логическое мышление.

2. Сформировать умение работать в команде.

Описание конкурса.

Вступительное слово учителя.

Математика - удивительная наука. М.В. Ломоносов

говорил: «Математика - царица наук». И, действительно, мало таких областей науки, где не нужна была бы математика. Но красота математики откроется лишь тому, кто приложит усилия и будет иметь желание постигать ее премудрости.

С одним и великих математиков древности Евклидом произошла вот такая история:

Не привыкший встречать затруднения, царь вызвал Евклида и спросил, нет ли какого-то особого, доступного лишь правителям способа усвоить эту науку. Евклид ответил: «Царской дороги в математике нет»

2 ученика зачитывают стихотворение об Евклиде

Ученик

Там, где с морем сливается Нил,
В древнем жарком краю пирамид
Математик греческий жил-
Многознающий, мудрый Евклид.
Геометрию он изучал, геометрии он обучал.
Написал он великий труд,
Эту книгу «Начала» зовут.
Чтоб попасть к нему в ученики
И постигнуть мудрость старика,
Морем плыли, шли издалека…
А вопросы были нелегки:
- Что есть точка?- вопрошал Евклид,
Взглядом обводя своих гостей.
- Точка - это то, в чем нет частей,-
Архелай кудрявый говорит.
-Правильно ответил, молодец!-
Улыбнулся ласково мудрец.
-Ну, а в чем же линии секрет?
-Есть длина, а ширины в ней нет!
-Снова в точку. Я б хотел узнать,
Для чего ученым хочешь стать?
Ведь дороги к знаньям непросты!
-Я богатым стать хочу, как ты!
Я слыхал: наука - это клад!Я уверен: ты Евклид богат!
Две монеты достает мудрец,
Их берет растерянный юнец.
-Все, ступай!- ученый говорит.
-Ты теперь богаче, чем Евклид.

ученик
Теплый ветер вдруг подул сильней,
Пальмы закачал на берегу.
-Кто поделит круг на пять частей?
Архилок поднялся: Я смогу!
Осветило солнце светлый лик.
Циркуль сжав уверенно в руке,
Круг он ловко делит на песке.
Головой кивнул ему старик: -Хорошо!
Потом спросил Евклид:
-А тебя к науке что манит?-
Юношу погладил по плечу.
-Знаменитым стать, как ты, хочу.
Слышу всюду: «Как умен Евклид!»
Значит, славу знание сулит!
Взял Евклид заточенный тростник,
Пишет на папирусе старик:
«Люди! Он умней, чем я, Евклид».
-На, иди! Теперь ты знаменит!
Ну, а третий думает о чем?
Что-то чертит, чем-то увлечен.
-Что ты чертишь?
-Линии черчу. Теорему доказать хочу,
Но другим путем, не как Евклид,-
Юноша упрямо говорит.
Слезы на глазах ученика:
Он нашел себе ученика. -Кто же ты?
И слышит он в ответ: - Я из Сиракуз. Я - Архимед.

Сегодня мы собрались, чтобы показать свою смекалку, знания, умение работать в команде и проникнуться уважением к этой науке.

На нашем конкурсе присутствуют команды: (представление команд: название, девиз, эмблема)

Конкурс судит компетентное жюри: (представление жюри)

И так, наш поезд набирает ход.

Торопись: ведь дни проходят

Ты у времени в гостях.

Не рассчитывай на случай,

Помни: все в твоих руках!

1 остановка «Станция занимательная» (командам в течении 5 минут, задаются вопросы на которые они должны ответить если команда не отвечает, то вопрос передается следующей команде)

Что легче: 1 кг ваты или 1 кг меда?
С наседкой идут несколько цыплят. Один цыпленок впереди, а два позади, один позади, а два впереди. Один между двумя и три в ряду. Сколько всего цыплят у наседки?
Костя поставил на пост 7 солдатиков на расстоянии 4 см друг от друга. Чему равно расстояние от первого солдатика до последнего?
У брата и сестры вместе 8 конфет. Когда сестра отдала брату 3 конфеты, то конфет у них стало поровну. Сколько конфет было сначала у брата и сестры в отдельности?
Мама купила по полкилограмма сахара, конфет, печенья, пряников. Каков общий вес покупки?
Сколько лет Вове, если к числу его лет прибавить 7 лет и еще один год, то ему будет 20 лет.
У Вити в 2 раза меньше орехов, чем у Васи. У обоих мальчиков 6 орехов. Сколько орехов у каждого мальчика?
«Сколько лет отцу, если к моим годам прибавить полсотни и еще 5 лет, то мне будет 100 лет», - сказал отец.
Длина бревна 5 метров. Бревно распилили на поленья длиной 1 метр. Сколько сделали распилов?
У матери 5 сыновей. У каждого по одной сестре. Сколько всего детей?
Два мальчика нашли в лесу 6 белых грибов. Сколько белых грибов найдут в лесу 3 мальчика?
Вова и Дима решили по одной задачке за 10 минут. Сколько времени затратил на решение задачи каждый мальчик?
Над рекой летели птицы:

Голубь, щука, две синицы,

Два стрижа и пять угрей.

Сколько птиц? Ответь скорей

Жюри подводит итоги и наш поезд следует дальше

2 остановка «станция логическая» Во время стоянки предлагается старинная задача

Вот старинная задача,

Решена она давно

Только всех задач решенных

Ответ знать нам не дано.

Порешай, подумай крепко,

А когда ответ найдешь,

Мудрость старины, наверное,

Ты тогда уже поймешь.

-Скажи мне, знаменитый Пифагор, сколько учеников посещают твою школу и слушают твои беседы?

- Вот сколько, - ответил Пифагор, -половина изучает математику, четверть природу, восьмая часть проводит в размышлении и есть еще три лентяя.

Сколько учеников у Пифагора?

остановка « Станция «Ребусная» Стоянка 5 минут

Предлагается сделать расшифровку сказки

Жили- были 565 и 2121. Во дворе у них жили 78 и 8121. Подходит однажды 2121 и взволнованно говорит: «2651! Я вижу только 681. Ты не знаешь 456 8121» 565 отвечает :» 51, знаю она 3 3156» -

-« но там 86 была морская 936951! 456 она.?»

-« Я подарил 67 внучке 196»

4 остановка: «станция внимательная»

Во время стоянки предлагается игра Хоп»

Вызываются самые внимательные. Участники называют все числа по порядку, но, вместо чисел делящихся на 3 и содержащих 3 говорят «хоп». Ошибающийся выходит из игры. Победитель зарабатывает балл своей команде.

остановка: станция « конструкторская». Собрать тонграм.

Внимание, внимание, наше путешествие подходит к концу.

После прочтения стихотворения мы заслушаем жюри После прочтения стихотворения мы заслушаем жюри Слово предоставляется жюри.

"Математика во всём", - нам твердят.
Многие не верят, спорить норовят:
"Математика от нас далеко...
Жить на свете без неё так легко!.."
Но пойдет однажды вечером дождь.
Подойдёшь ты к окну и поймёшь:
Всё на свете, что видишь, давно
математикой отражено.
Ты вглядись: от фонаря свет
Векторами разлетается. Нет?
Точки капель, окружности луж -
Неужели ты не видишь? Ну ж...
Окошек плоскости отрезками полны...
и вечна траектория Луны...
А по параболе летит метеорит.
Через мгновенье в атмосфере он сгорит...
Многоугольники, квадраты и круги...
Пространства-времени неслышные шаги...
Всё движется и мчится, всё улетает вдаль.
А кто не видит этого...
того мне просто жаль.

Слово предоставляется жюри..

Командам вручаются грамоты. Также вручается грамота самому участник

Слово предоставляется жюри..

Командам вручаются грамоты. Также вручается грамота самому активному участнику

⇧

⇩