Квадрат теңдеу түбірлерінің формулалары. Дискриминант

Берілген уақыт

Пәні: Алгебра

Мерзімі:

Сыныбы: 8«Г»

№ 26 ЖББМ директорының ОІЖ орынбасары:

Сабақ реті39:

Сабақтың тақырыбы:

Квадрат теңдеу түбірлерінің формулалары. Дискриминант

Сабақтың реті:

39-сабақ

Жалпы сабақтың мақсаты:

Тиімді ойлау тәсілдерін үйрете отырып, практикалық есептерді шығару үрдісінде шығармашылық ойдың үзіліссіз жұмыс істеуіне көмектесу және экономикалық есептеулерді жүргізе білуді үйрету.

Күтілетін оқу нәтижелері:

Оқушыларға осы тақырыпты толық меңгерту

Түйінді идеялар:

формулалармен таныса отырып, оның барлық мүмкіндіктерін меңгеру

Сабақтың типі:

Жаңа білімді зерделеу мен алғашқы есте сақтау және іс-әрекет әдістерін жетілдіру

Сабақты ұйымдастыру түрі:

Тренинг-тәжірибе

Белсенді оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер:

«Сәлемдесу», «Ой тастау» әдісі, «Айырмашылықты тап» әдісі, «Бас бармақ», «Кім жылдам?», «Куту уақыты», «Түртіп ал», «Үш К және Ә» әдісі

Жұмыс түрлері:

Ұжымдық, жеке жұмыс, жұптық жұмыс, топтық жұмыс

Сабақтың дидактикалық қамтамасыз етілуі яғни дереккөздер:

Тақта , ғаламтор, слайд, ақ парақшалар, маркерлер, стикерлер

І Қызығушылығын ояту кезеңі:

Мұғалімнің әрекеті

Оқушының әрекеті

2 мин

1-әрекет . Сыныптағы ынтымақтастық атмосферасын құру.

Оқушылар бір-бірінің қолын алып, тілек айтып амандасады. ойсергегі арқылы«Сәлемдесу», «Көңіл-күй қоржыны» смайлдары арқылы оқушылар көңіл -күйін білдіру арқылы сыныптың жағымды эмоциялық ахуалын қалыптастырады.

2 мин

2-әрекет. Ұжымдық жұмыс: Геометриялық фигуралар арқылы топқа бөлу

Фигуралар арқылы 4 топ өз орындарын табады.

5 мин

3-әрекет. Топтық жұмыс:

«Ой тастау» осы тақырып бойынша балаларға ребус тарату арқылы тақырыпты табу.

Суреттерді пайдаланып ребусты шешеді топтастырады және оның қандай тақырып екенін анықтайды, жариялайды, бір-бірін толықтырады.

ІІ Мағынаны ажырату кезеңі:

5 мин

4-әрекет. Жеке, жұппен, топпен жұмыс:

«Арасындағы айырмашылықты тап» әдісі бойынша сурет таратылады

Топпен жұмыс .Оқушылар танысады, тиімді жақтарын, мүмкіндіктерін анықтайды, постер жасайды. Ұжымға жариялайды.

5-әрекет. Топтық жұмысты бағалау

«Бас бармақ» әдісі бойынша

Жұмыс «бас бармақ» әдісі бойынша бағаланады

Барлығын түсіндім

Енді түсініп келемін

Түсінбедім

6 мин

6-әрекет. Жеке жұмыс:

«Кім жылдам» әдісі бойынша оқушыларға жеке үлетірме қағаз беру

Ітоп № 262

ІІ топ№263

ІІІ топ №264

IV топ №265

Оқушылар есепті шығарды.

Жеке қағаздарын ауыстыру арқылы бір-бірінің жұмыстарын бағалайды.

1 мин

7-әрекет. Ұжымдық жұмыс: «Сергіту сәті»

Балаларға көз жаттығуларын жасату

Оқушылар орындарынан тұрып, интербелсенді тақтада көрсетілген көз жатығуларын бірнеше рет қайталайды.

6 мин

8-әрекет. Топтық жұмыс:

«Күту уақыты» әдісі бойынша осы тақырыпта 2 ашық, 2 жабық сұрақ әзірлеуді тапсыру.

Әр топ әр тақырып бойынша 2 ашық,

2 жабық сұрақтар әзірлейді, әзірлеген сұрақтарын басқа топтарға қояды, жауаптарын қабылдайды, толықтырады.

2 мин

9-әрекет. Ұжымдық жұмыс:

«Түртіп ал» әдісі бойынша үйге тапсырма: №1, №2 (2,4,6) ережелерді жаттау

Күнделіктеріне үй тапсырмасын жазып алады.

ІІІ Ой толғаныс кезеңі:

10 мин

10-әрекет. Жеке жұмыс:

«Ой тастау» әдісі бойынша оқушыларға осы тақырыптар бойынша есептер беру

Есептерді әр қайсысы шығарып , ортаға салады, талқылайды.

11-әрекет. Жеке жұмысты бағалау

Оқушылар «Екі жұлдыз, бір тілек» әдісі арқылы жұмысты бағалайды

3 мин

12-әрекет. Мұғалім баға қояды.

Өзін-өзі бағалау парағы бойынша оқушылар өздерін және бір-бірін бағалайды.

3 мин

13-әрекет

«Үш К және Ә» әдісі бойынша кері байланыс жасау.

Мұғалім оқушыларға сабақта өздеріне ұнаған үш жақсы кезеңді таңдап алу ұсынылады, ал оқушы болса сабақты жақсарту үшін өзінің бір әрекетін ұсыну қажет.

3 мин

14-әрекет . «Ыстық орындық» әдісі бойынша белсенді оқушыны марапаттау

Оқушылар ең белсенді оқушыны анықтап, «Ыстық орындыққа» отырғызады, оған бүгінгі тақырып бойынша сұрақтар қояды, сыйлық беріледі

2 мин

15-әрекет. Жеке жұмыс:

«Анкета» әдісі бойынша кері байланыс жасату

Оқушылар күтілетін нәтижеге ойларын анық жеткізеді, бірін-бірі бағалай алады.

Оқушылар анкета толтыру арқылы кері байланыс жасайды.

Пән мұғалімі

Мырзабай Әсем Сатыбалдықызы