Фрагмент урока по математике на тему Формулы сокращенного умножения (7 класс)

Тема «Формулы сокращенного умножения» 7 класс

Дидактическая игра «Смотри, не ошибись!»

Цель игры: проверить и закрепить знания учащихся по теме

Правила игры.

Играют 2 команды (2 варианта). Поочередно, по одному ученику с каждого варианта выходят к доске и записывают пропущенные буквы и числа так, чтобы выполнялось равенство. Затем класс просматривает записи и исправляет ошибки. За верный ответ 2 балла, за неверный - 1 балл. Побеждает команда, набравшая наибольшее количество баллов. игра состоит из 3 частей. Можно играть все 3 части, а можно только по одной части. Игру можно проводить на любом этапе урока.

1 часть игры. 1 команда

1. [ ]² - b² = (a - [ ] )(a + [ ]);

2. (a + [ ])² = [ ]² +2[ ]b + b²;

3. (a - b)² = a² - 2a[ ] + [ ]²;

4. (m - [ ])² = m² + 20m + [ ]²;

5. (5+[ ])² = [ ]² + [ ]+ 81;

6. 

7. 47² - 37² = (47 - [ ]) ( [ ] - 37);

8. ([ ] - 3)( [ ] + 3) = a² - [ ];

9. 61² = 360 + [ ] + 1;

10. 71² + 29² + 2 • 71 • 29 = ([ ] + [ ])² = [ ]².

2 часть игры. 2 команда

1. a² - b² =

2. (a - b)² =

3. (a - b)² =

4. (20 - c)² =

5. (7 + 6)² =

6. 

7. 54² - 34² =

8. (2 - c)(2 + c) =

9. 49² =

10. 61² + 39² +2 • 61 • 39 =

3 часть игры. 2 команда

1. (a - b)(a + b) =

2. a² - 2ab + b² =

3. a² + 2ab + b² =

4. 400 - 40c + c² =

5. 49 + 2•7•6 +36 =

6. 

7. (54 - 34)(54 + 34) =

8. 4 - c² =

9. 2500 - 100 + 1 =

10. (61 + 39)² =