- Учителю
- Конспект интегрированного урока алгебры и самопознания на тему Решение неполных квадратных уравнений (8 класс)
Конспект интегрированного урока алгебры и самопознания на тему Решение неполных квадратных уравнений (8 класс)
План урока «Алгебра»,
интегрированного с предметом «Самопознание»
Школа СШ № 18 г. Ақтөбе Дата 24.11.2015г. Педагог Есенова Б.И. Класс 8 «Б» Кол-во уч-ся 17
Тема: Решение неполных квадратных уравнений
Ценность: Бескорыстная Любовь Качества: забота, дружба, доверие
Задачи урока:
1. Расширять знания о видах и случаях неполных квадратных уравнений
2. Развивать умения и навыки решения неполных квадратных уравнений, логическое и критическое мышление
3. Воспитывать заботливое, дружеское, доверительное отношение ко всему окружающему миру.
Ресурсы: (материалы, источники)
Учебник «Алгебра» 8 класс, издательство «Атамура».
Ход урока:
Внешняя интеграция (использование методических приемов урока самопознания)
1. Орг. Момент 5 Д (дисциплина, долг, доброта, дружба, доверие)
2. Позитивный настрой «Концентрация на дыхании»
Прошу вас сесть прямо, не скрещивая руки, ноги. Мы сейчас будем выполнять упражнение на дыхание. Когда мы концентрируемся на дыхании, у нас успокаивается ум. При вдохе мы будем вбирать в себя покой и радость. А при выдохе будем выдыхать из себя все беспокойства.
Давайте приготовимся, ребята. Закройте глаза..., спинки прямо..., руки можно положить на колени...
Вдо-о-ох..., вы-ы-ыдох...(9-10 раз, медленно)
Примечания
Волшебная композиция «Хрустальная грусть»
Позитивное высказывание (цитата)
Бескорыстная любовь - это светило, озаряющее Вселенную…
М. Бреддон
Почему бескорыстная любовь - это светило?
Плакат с цитатой
Повторение изученного материала.
-
Дайте определение квадратному уравнению.
-
Назовите виды квадратных уравнений.
-
Какие уравнения называются неполными квадратными уравнениями?
-
Назовите виды неполных квадратных уравнений
-
Алгоритм решения квадратного уравнения вида .
-
Алгоритм решения квадратного уравнения вида .
-
Алгоритм решения квадратного уравнения вида .
Внутренняя интеграция (интеграция общечеловеческих ценностей в содержание урока)
Вопрос: Что вы можете сказать о переменных в квадратном уравнении?
Ответ: Переменная Х- неизменяема, присутствует всегда; А, В,С - изменяемы, не постоянны.
Вопрос: А что в нашей жизни постоянно и неизменяемо?
Бескорыстная Любовь - вечна, абсолютна, не изменяется во времени, для всех и каждого: людей, животных, растений, всего окружающего, не имеет ни начала, ни конца. Бескорыстная Любовь - это сама жизнь, это мощная энергия. И человек является проводником этой энергии.
Вопрос: Как человек может передать энергию Бескорыстной Любви?
(Взгляд, прикосновение, улыбка, добрый поступок, доброе слово)
Работа у доски:
Работа в группах (дружеское отношение)
Объединить в 3 группы по цвету бусинок
5х2 = 0
6х² = 0.
3х² = 0
16х² = 0
х2 - 7 = 0
2х² + 8 = 0,
7х² - 8 = 0,
0,16х² + 100 = 0
-4х2 + 5х = 0
7х2 - 6х = 0
3х² - 2х =0
х(х+0,5)=0
Самопроверка (доверительное, заботливое отношение)
Учитель показывает правильный ответ, ученики сверяются и отмечают в тетради: + правильно, - неверно. В неверных случаях учащиеся совместно с учителем находят ошибку и исправляют ее.
Самостоятельная работа (тест)
Вариант 1 Вариант 2
1) -79х² = 0; 1) - 74х² = 0;
2) 7х² + 5х = 0; 2) 9х² + 7х = 0;
3) -4х² + 100 = 0; 3) -16х² + 64 = 0;
</ 4) 5х² + 3х +7 = 7(х + 1); 4) 15 - 2х = 8х² + 3(х + 5);
5) 3х(х - 1) = 12 - 3х. 5) 5х(х + 2) = 10 (1 + х).
Разноцветные бусинки, карточки с заданиями, тест
Домашнее задание
№117 (7-9), №119
Заключительная минута урока
Закройте глаза. Спасибо за ваши добрые, открытые сердца. Откройте глаза. До свидания.
Волшебная композиция «Хрустальная грусть»