Рабочая программа дополнительной деятельности по математике 9 класс

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ГОРОДА КЕРЧИ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ «ШКОЛА № 2»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«КОРОЛЕВА ЛОГИКА»

для 9-А класса

на 2016/2017 учебный год

Сорочан Ларисы Валерьевны

Данная программа кружка « Королева Логика» поддерживает изучение основного курса математики, способствует лучшему усвоению базового курса и успешного прохождения ГИА.

Рабочая программа кружка разработана на основе:

Федеральные документы

1. Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

2. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.12.2015 №1577 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 №1897».

3. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.07.2015 №734 «О внесении изменений в Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным образовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013 №1015».

4. Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 14.12.2015 №09-3564 «О внеурочной деятельности и реализации дополнительных общеобразовательных программ».

5. Распоряжение правительства России от 24 декабря 2013 № 2506-р о концепции развития математического образования в российской федерации.

6. Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 3 апреля 2014 года №265 «Об утверждении плана мероприятий Министерства образования и науки Российской Федерации по реализации Концепции развития математического образования в Российской Федерации, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 24 декабря 2013 № 2506-р».

Региональные документы

7. Закон Республики Крым от 06.07.2015 №131-ЗРК/2015 «Об образовании в Республике Крым».

8. Приказ Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым от 18.12.2015 №1340 «Об утверждении перечня обязательной деловой документации общеобразовательных учреждений».

9. Приказ Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым от 12.04.2016 №576 «Об утверждении Плана мероприятий по реализации в Республике Крым Концепции развития математического образования в Российской Федерации на 2016 год».

Для жизни в современном обществе важным является формирование математического стиля мышления. Ведущая роль принадлежит математике в формировании алгоритмического мышления, воспитании умений действовать по заданному алгоритму и конструировать новые. В ходе решения задач развиваются творческая и прикладная стороны мышления. Математическое образование способствует эстетическому воспитанию человека, пониманию красоты математических рассуждений, развивает воображение.

Новизна данного курса заключается в том, что материал курса математики 5 - 9 классов повторяется блоками.

Осваивая курс математики, одни школьники ограничиваются уровнем обязательной подготовки, другие продвигаются дальше и достигают более высоких рубежей. Поэтому при организации кружковой работы необходимо использовать дифференцированный подход. При этом каждый ученик самостоятельно решает, каким уровнем подготовки ограничиться. На кружке продолжается развитие основных приемов и навыков курса алгебры:

- вычислительных и формально-оперативных умений для использования при решении задач различного направления;

- усвоение аппарата уравнений и неравенств как основного средства математического моделирования прикладных задач.

Прикладная направленность обеспечивается систематическим обращением к примерам, раскрывающим возможности применения математики к изучению действительности и решению прикладных задач. Так как на уроках математики недостаточно времени отводится на решение текстовых задач, задач на проценты и др., на кружке этим вопросам уделяется больше внимания.

Одна из целей кружка состоит в том, чтобы познакомить обучающихся не только со стандартными методами решения задач, но и со стандартными ошибками, носящими массовый характер на экзаменах, научить избегать этих ошибок, излагать и оформлять решение логически правильно, четко, полно и последовательно, с необходимыми пояснениями.

Цели:

- расширение и углубление знаний по математике, способствующих подготовке выпускников 9 класса к экзамену по алгебре;

- формирование устойчивого интереса к предмету.

Задачи:

- развить математические способности школьников;

- обеспечить подготовку к успешной сдаче экзамена;

- расширить и углубить знания по математике;

- повысить математическую культуру.

Программа составлена на 34 часа с периодичностью 1 час в неделю и рассчитана на обучающихся 9 класса

Требование математической подготовки учащихся.

Обучающиеся должны знать:

 методы преобразования числовых и алгебраических выражений, содержащих дроби, корни, степень;

 способы преобразования алгебраических выражений;

 основные методы решения уравнений, неравенств, систем уравнений, нестандартные приемы решения уравнений и неравенств;

 методы решения уравнений и неравенств с модулями, параметрами;

 свойства функции;

 алгоритм исследования функции;

Обучающиеся должны уметь:

 применять методы преобразования числовых выражений, содержащих дроби, корни, степень на практике;

 применять способы преобразования алгебраических выражений на практике;

 применять методы решения уравнений, систем уравнений, неравенств на практике;

 строить график любой функции, находить область определения и множество значений функции, исследовать функцию по алгоритму;

 записывать полное решение задач, приводя ссылки на используемые формулы, определения, свойства.

Критерием успешной работы кружка должно служить качество математической подготовки обучающихся, подготовка к олимпиадам, умение использовать различные методы и приемы решения поставленных задач, успешная сдача экзамена за курс основной школы в форме ГИА.

Учебно-тематический план№

п/п

Содержание работы

Количество часов

1.

Алгебра

16

2.

Геометрия

8

3.

Реальная математика

7

4.

Тренировочные варианты ГИА 2015

2

Итого

33

Содержание

 Алгебра - 16 часов

Числовые выражения. Числовая прямая. Иррациональные уравнения. Степень и её свойства. Уравнения и неравенства. Преобразование алгебраических выражений.

Графики линейной, квадратичной, обратно пропорциональной и дробно-рациональной функции. Решение систем уравнений с помощью графиков. Последовательности и прогрессии.

 Геометрия - 8 часов

Основные утверждения и теоремы. Длины. Углы. Площадь. Тригонометрия. Движения на плоскости. Векторы на плоскости.

 Реальная математика - 7 часов

Текстовые задачи. Графики. Статистика. Вероятность. Подсчет по формулам. Прикладные задачи геометрии.

 Тренировочные варианты ГИА 2015 г. - 2 часа

Календарно-тематическое планирование1

2

02.09

09.09

Числовые выражения

2

3

16.09

Числовая прямая

1

4

5

23.09

30.09

Иррациональные выражения

2

6

07.10

Степень и её свойства

1

7

8

14.10

21.10

Преобразование алгебраических выражений

2

9

10

11

12

28.10

11.11

18.11

25.11

Уравнения и неравенства

4

13

02.12

Функции и их графики

1

14

09.12

Решение уравнений с помощью графиков

1

15

16

16.12

23.12

Последовательности и прогрессии

2

2.

Геометрия

8 ч

17

18

13.01

20.01

Основные утверждения и теоремы

2

19

27.01

Длины

1

20

03.02

Углы

1

21

10.02

Площадь

1

22

17.02

Тригонометрия

1

23

03.03

Движения на плоскости

1

24

10.03

Векторы на плоскости

1

3.

Реальная математика

7

25

26

17.03

24.03

Текстовые задачи

2

27

07.04

Графики

1

28

14.04

Статистика

1

29

21.04

Вероятность

1

30

28.04

Подсчет по формулам

1

31

05.05

Прикладные задачи геометрии

1

4.

Тренировочные варианты ГИА 2015-2016г.г.

2 ч

32

12.05

Тренировочный вариант №1

1

33

19.05

Тренировочный вариант №2

1

ПРИЛОЖЕНИЯ

Информационно-методическое обеспечение

1. Печатные издания

1. ГИА-2013. Математика: типовые экзаменационные варианты: 30 вариантов / Под ред. А.Л. Семенова, И.В. Ященко. - М.: Издательство «Национальное образование», 2013. - (ГИА-2013. ФИПИ-школе), 2014, 2015 годы

2. ГИА-2013. Экзамен в новой форме. Математика. 9 класс/ Под. Ред. И.В. Ященко- М.: Астрель, 2012.

3. Дорофеев Г.В. и др. «Подготовка к письменному экзамену за курс основной школы» сборник

4. Зейфман А.И.и др. «Сборник задач повышенной сложности по основным разделам школьного курса математики», Вологда, 2004

5. ГИА 2013. Математика Семенов, Трепалин и др 2013 -88с

6. Геометрия. Все тип. зад. ГИА и ЕГЭ. Реш. задачи_Вольфсон Б.И._2013 -96с

7. ГИА-2014. Математика. Типов. тест. задания_Ященко, Шестаков и др_2014 -80с

8. ГИА-2014. Математика. Типов. тест. задания_Ященко, Шестаков и др_2014 -80с

2. Интернет - ресурсы

schoolmathematics.ru/ege/zadanie-v10,

www.coolreferat.com/,

www.zadanonadom.ru,

matematikalegko.ru

onlinetestpad.com/ru-ru/TestView/GIA-2013-Matematika-Demonstracionnyj-variant-REALNAYA-MATEMATIKA-1659/Default.aspx

www.mathgia.ru - Открытый банк задач по математике (ГИА)

www.mathnet.spb.ru/ Дмитрий Гущин - сайт элементарной математики

wvvw.fipi.ru/ - ФИПИ

www.ege.edu.ru/ - Официальный информационный портал ЕГЭ

egeigia.ru/ - Информационный образовательный портал. Подготовка к экзаменам

uztest.ru/ онлайн тесты по по математике (ГИА, ЕГЭ).

festival.1september.ru/

school-collection.edu.ru/

www.ziimag.narod.ru/

www.alleng.ru/

bbk50.narod.ru/

smekalka.pp.ru/

pedsovet.su/load/18</</p>