Интегрированный урок математика -литература

В гостях у сказки на уроке математики.

(интегрированный урок)

Тема: Решение задач с использованием правила деления суммы на число.

Цель урока: закрепить навыки решения задач и примеров с использованием правила деления суммы на число;

развивать умение решать задачи, логическое мышление; вычислительные навыки; развивать выразительное, правильное чтение текста.

Тип урока:

Вид урока:

Форма урока:

Метод обучения:

Оборудование:

Ход урока:

1. Орг. момент.

Готовность к уроку.

Психологический настрой.

2. Сообщение темы и целей урока.

- Сегодня на уроке мы закрепим навыки деления суммы на число, а также умение решать задачи.

Но урок математики у нас будет необычным; мы побываем в гостях у сказки великого русского поэта.

1 слайд портрет А.С.Пушкина.

2 слайд нам сегодня поможет сказка название сказки.

Инсценировка 1 главы сказки.

Автор: Три девицы под окном пряли поздно вечерком.

- Кабы я была царица, -

- То на весь крещенный мир приготовила б я пир.

- Кабы я была царица, -

- Говорит её сестрица, -

- То на весь бы мир одна наткала я полотна.

- Кабы я была царица, -

- Третья молвила сестрица, -

- Я б для батюшки - царя родила богатыря.

Автор: Только вымолвить успела,

Дверь тихонько за скрипела

И в светлицу входит царь,

Стороны той государь.

Царь: Здравствуй, красная девица, - будь царица.

И роди богатыря

Мне к исходу сентября.

Вы ж, голубушки - сестрицы ,

Выбирайтесь из светлицы,

Будь одна из вас ткачиха,

А другая повариха.

Автор: В сени вышел царь - отец.

Все пустились во дворец.

- В гостях какой сказки мы побываем?

- Кто автор?

- Ребята, а какие сказки А.С. Пушкина вы читали или слушали?

2. Устный счёт.

1. Ребята мы вошли дворец перед нами примеры, повторим таблицу умножения.

- Реши примеры. Прочитай зашифрованные слова.

3 слайд

81 20 21 30 18 14 0 49 63 48 32 45

М о р с к а я в л н и ь

9 х 9=81 м 7 х 7=49 в 6 х 5=30 с 16 х 2=32 и

4 х 5=20 о 5 х 10=20 о 8 х 4=32 и

3 х 7=21 р 9 х 7=63 л 7 х 9=63 л 7 х 7=49 в

5 х 6=30 с 6 х 8=48 н 5 х 9=45 ь 5 х 4=20 о

6 х 3=18 к 28 : 2=14 а 24 х 2=48 н 21 х 3=63 л

2 х 7=14 а 7 х 2=14 а 9 х 5= 45 ь

9 х 0=0 я 8 х 6=48 н

7 х 2=14 а

Морская волна сильна и вольна.

4 слайд

2. Во дворце все готовятся к свадьбе. Задачи.

а) Царь Салтан попросил повариху испечь на пир пироги с мясом и с капустой. С мясом испекли 9 штук. А с капустой в 6 раз больше. Сколько с капустой могло быть? (9 х 6=54)

5 слайд

б) Ткачихе царь поручил за два дня наткать полотна. В первый день она наткала 10 м, во второй в 2 раза больше. Сколько метров полотна наткала ткачиха за два дня?

2 х 10 +10=30

- Сказка продолжается. Сейчас мы прочитаем отрывок.

Автор: Царь недолго собирался:

В тот же вечер обвенчался.

В кухне злится повариха,

Плачет у станка ткачиха -

И завидуют оне

Государевой жене.

В те поры война была.

Царь Салтан, с женой простяся,

На добра коня садяся,

Ей наказывал, себя

Поберечь,его любя.

Наступает срок родин;

Сына бог им дал в аршин,

Шлет с письмом она гонца,

Чтоб обрадовать отца.

А ткачиха с поварихой,

С сватьей бабой Баборихой

Извести её хотят,

Перенять гонца велят;

Сами шлют гонца другого

Вот с чем от слова и до слова:

«Родила царица в ночь

Не то сына, не то дочь;

Не мышонка, не лягушку,

А неведому зверюшку».

Как услышал царь - отец,

Что донёс ему гонец,

В гневе начал он чудесить

И гонца хотел повесить;

Но, смягчившись на сей раз,

Дал гонцу такой приказ:

«Ждать царева возращенья

Для законного решенья».

Едет с грамотой гонец

И приехал наконец.

А ткачиха с поварихой

С сватьей бабой Баборихой

Обобрать его велят;

Допьяна гонца поят

И в суму его пустую

Суют грамоту другую -

И привез гонец хмельной

В тот же день приказ такой:

« Царь велит своим боярам,

Времени не тратя даром,

И царицу и приплод

Тайно бросить в бездну вод».

Прочитали вслух указ

И царицу в тот же час

В бочку с сыном посадили,

Засмолили, покатили

И пустили в Окиян -

Так велел - де царь Салтан.

6 слайд

3) Разгадывание ребуса.

- Плывет бочка по морю, и растет ребёнок там не по дням, а по часам. К чему обратился он, чтобы бочка оказалась на суше, узнаем, если расшифруем ребус.

Волна.

- Поможем волне выплеснуть бочку на сушу. Ответив на вопросы.

Чему равно - произведение чисел 9 и 8. 72

- частное чисел 63 и 9 7

- увеличьте 6 в 7 раз 42

- уменьшите 28 в 4 раза 7

- во сколько раз 12 больше 4 в 3 раза

- во сколько раз 5 меньше 25 в 5 раз

Запись числа и Классной работы.

4) Каллиграфическая минутка.

- Кого увидел царевич на берегу моря? Лебедя.

- Какую цифру напоминает нам лебедь? 2

- Пропишем трехзначное число используя цифру два. 222

7 слайд

5) - От кого спас царевич лебедя?

Расположите числа в порядке возрастания.

250 720 320 120 230 520

120 230 250 320 520 720

К о р ш у н

- Что сказала спасённая птица царевичу? Давайте об этом прочитаем.

«Ты царевич, мой спаситель,

Мой могучий избавитель,

Не тужи, что за меня

Есть не будешь ты три дня,

Что стрела пропала в море;

Это горе - все не горе.

Отплачу тебе добром,

Сослужу тебе потом:

Ты не лебедь ведь избавил,

Девицу в живых оставил;

Ты не коршуна убил,

Чародея подстрелил.

Ввек тебя я не забуду:

Ты найдешь меня повсюду,

А теперь ты воротись,

Не горюй и спать ложись».

Как называется такой прием в литературе? Олицетворение

- Что увидел царевич, открыв утром глаза?

8 слайд

Вот какой дворец увидели царевич и царица. Давайте найдём его площадь и периметр. Если нам известно что ширина дворца 10 м , а длина в 2 раза больше.

10 х 2=20 длина

Р= (10+20) х 2=60м

S= 10 х 20= 200м

Физминутка.

« Ты волна моя, волна!

Ты гульлива и вольна,

Плещешь ты, куда захочешь,

Ты морские камни точишь,

Топишь берег ты земли,

Подымаешь корабли…

6) Работа по теме урока.

а) - Сказка продолжается. Ребята давайте вернемся к сказке и вспомним, какие чудеса происходили и кто об этом рассказывал?

- О каком первом чуде они рассказали? (Белка)

- А кто из вас хотел бы получить такой орех?

Решение примеров по учебнику у доски.

Стр.135 № 2(а)

Учитель дает золотой орех ученику который решает пример у доски.

б) - Следующее чудо? (33 богатыря, с ними дядька Черномор)

9 слайд

Решение задачи.

В начале вышло из вод морских 17 богатырей, потом 16 богатырей. Они построились в 3 ряда поровну. Сколько богатырей стояло в одном ряду?

1. 17+16=33(б) вышло

2. 33 : 3= 11(б) в одном ряду

(17+16) : 3=11

Ответ: 11 богатырей стояло в одном ряду.

в) Загадка о царевне.

- А теперь следующее чудо, я вам загадаю загадку а вы отгадаете её.

Днем свет Божий затмевает,

Ночью землю освещает,

Месяц под косой блестит,

А во лбу звезда горит.

(Царевна- лебедь).

7) Итог урока.

- Какая сказка нам помогла на уроке в решении задач и примеров?

- Кто её автор?

- Какое правило мы должны знать для решения задач и примеров где встречается деление суммы на число?

Оценки за урок.

8) Д/з Составить задачу по сказке.