Таблица для анализирования результатов внутришкольного тестирования по математике

</<font face="Times New Roman, serif">Описание и инструкция по применению к таблице

На сегодняшний момент учителя Российских школ загружены всякого рода отчетностями, эту проблему широко обсуждают и в педагогических коллективах, на различных форумах, в социальных сетях. Я преподаватель математики в старших классах и часто анализирую внутришкольные тестирования, готовлю отчет-анализы по результатам ОГЭ и ЕГЭ, На составление такого анализа у меня требуется примерно часа три, по этому тему данного проекта считаю актуальной, потому, что с помощью разработанной программы можно существенно сократить время, затраченное на подготовку анализа.

Для создания данной программы требуется проанализировать данные которые необходимы при составлении отчета по результатам внутришкольного тестирования, итоговой аттестации. В подобных анализах необходимо указывать такие данные как количество пятерок, четвёрок, троек и двоек, процент успеваемости по предмету, процент качества освоения предметом, количество учеников не справившихся с тем или иным заданием (в школе, где я работаю так же необходимо указывать фамилии таких учеников). Данную программу (результаты тестирования по математики в 9 классах) буду разрабатывать в табличном редакторе Excel, для этого понадобится изучить литературу по пользованию в данной среде. Так же полезно вспомнить вопрос про своевременное информирование родителей по результатам тестирования, ведь согласитесь выписывать баллы для каждого учения в дневник не удобно, тем более что критерии оценивания не столь прозрачны и понятны для родителей.

Так как формат итоговой аттестации для 9 классов един по России, то возможно составление некоторой программы приведет к автоматизации расчётов результатов, что существенно сократит время написания отчетов по результатам тестирования.

Считаю, что составление такой программы возможно так как пока весомых изменений в проведении итоговой аттестации в 9 классах нет, изменяются только критерии оценивания, что в свою очередь может отредактировать любой учитель информатики при желании.

Интерпретация (инструкция по применению)

Вот так выглядит первая страница

После заполнения (0-не справился с заданием, 1-выполнил верно)

Как видим программа считает автоматически общую успеваемость и качественную успеваемость освоения предметом( справа от введенных данных) а так же сама выставляет отметки по каждому модулю и в целом за работу (критерии оценивания взяты из ФИПИ на 2016 год)

Теперь посмотрим (если прокрутить первый лист вниз) какие данные еще считает данная программа:

Здесь мы видим:

- количество учащихся справившихся с заданием

- процент выполнения количества учащихся справившихся с заданием

- количество пятерок, четверок, троек и двоек по каждому модулю.

Далее, если кликнуть на второй лист, появиться вот такая форма:

Если набрать номер ученика под которым он (ученик) фигурирует на первом листе в окошечко, обведенное на рисунке и нажать клавищу «enter» появится информация об ученике, его набранные балы, и темы, которые ему нужно будет отработать. Эти результаты можно распечатать, нажав на соответствующую кнопку «печать». Данная функция полезна для своевременного информирования родителя об успехах учащегося.

Например, введем в обведенное окошечко цифру 7, на листе отобразятся данные ученика, находящегося под седьмым номером на первом листе программы. Такие данные как посещение консультаций, выполнение домашнего задания, работа на уроке нужно выбирать из предложенного списка самостоятельно, список появится при наведение в необходимую область.

Если кликнуть на третью страницу программы под названием «учащиеся несправившиеся с заданием» мы увидим следующее

Ну и последняя страница программы под названием «не набравшие минимальный балл» выглядит следующим образом: