Конспект вне классного мероприятия 'Всё о математике' (6 класс)

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 2»

Внеклассное занятие в 6 классах

«Всё о математике»

Ревда, 2014

«Всё о математике» (6 кл)

Цель мероприятия:

• формирование интереса у учащихся к изучению предмета математики;

• создание условий для практического применения приобретенных знаний, умений и навыков по математике;

• расширение границ познания учащихся по математике;

• развитие индивидуальных творческих способностей учащихся.

Оформление зала

1. Портреты математиков Н. И. Лобачевского, М. В. Ломоносова, С. В. Ковалевской с их высказываниями о математике.

М. В. Ломоносов: «Математику затем учить надо, что она ум в порядок приводит».

Н. И. Лобачевский: «Математика - это язык, на котором говорят все точные науки».

С. В. Ковалевская: «Нельзя быть математиком, не будучи в то же время и поэтом в душе».

2. Математические газеты, плакаты, ребусы, забавные картинки на математические темы.

План проведения:

1. Представление команд.

2. Представление жюри.

3. Конкурс «Разминка».

4. Миниатюра «Треугольник с квадратом».

5. Конкурс «Шифровальщик».

6. Вопросы болельщикам.

7. Рекламная пауза.

8. Конкурс «Снайпер».

9. Сценка «Спор».

10. Конкурс капитанов.

11. Выступление фокусника.

12. Заключительный конкурс «Угадай слово».

13. Подведение итогов и награждение.

Сценарий:

Ведущий 1: (читает стихотворение)

Чтоб водить корабли,

Чтобы летчиком стать,

Надо много уметь,

Надо многое знать.

И при этом, вы заметьте-ка,

Главная наука математика!

Чтоб врачом, моряком

Или летчиком стать,

Надо, прежде всего

Математику знать.

И на свете нет профессии, вы заметьте-ка,

Где бы нам ни пригодилась МА-ТЕ-МА-ТИ-КА!

Ведущий 2: Дорогие ребята, уважаемые учителя, мы начинаем мероприятие «Всё о математике». Сколько людей она покорила, очаровала своей таинственностью и красотой.

Ведущий 1: Сегодня вы увидите соревнование знатоков математики, и узнаете много нового и интересного. Разрешите представить команды из учащихся 6 класса.

Ведущий 2: За красным столиком налево

«Квадрат» сидит там смело.

Ему задачки не почем,

Смекалист, будет он во всем.

(Визитная карточка команды «Квадрат»)

Ведущий 1: Здесь сидит желтый «Треугольник»

Будет рад им каждый школьник.

По плечу им все заданья,

Не страшны им состязанья!

(Визитная карточка команды «Треугольник»)

Ведущий 2: Первый тур мы объявляем,

На разминку приглашаем.

Ведущий 1: Конкурс первый - «Разминка». Команда за каждый правильный ответ получает 1 балл.

Ведущий 2:

Вопросы команде «Квадрат»:

1. Как называется дробь, числитель которой меньше знаменателя? (правильная)

2. Число 17 - простое или составное? (простое)

3. Округлите 3,9 до единиц. (4)

4. Как называется число, изображенное на координатной прямой? (координата)

5. Результат умножения? (произведение)

6. Расшифруйте НОК (наименьшее общее кратное)

7. Единица с шестью нулями? (миллион)

8. Какое число не простое, ни составное? (1)

9. На сколько нужно умножить 2, чтобы получить 1? (0,5)

10. Как называются числа, используемые при счеты предметов? (натуральные)

Ведущий 1:

Вопросы команде «Треугольник»

1. Как называется дробь, числитель которой больше знаменателя? (неправильная)

2. Число 9 простое или составное? (составное)

3. Округлите 3,4 до единиц? (3)

4. Где на координатной прямой расположены точки с отрицательными координатами? (слева от нуля)

5. Результат деления? (частное)

6. Расшифруйте НОД (наибольший общий делитель)

7. Единица с четырьмя нулями? (десять тысяч)

8. Самое маленькое натуральное число? (1)

9. Назовите число обратное 3? ()

10. Что такое периметр? (сумма длин всех сторон)

Ведущий 2:

Пока судьи подсчитываю баллы, ребята покажут миниатюру «Треугольник с квадратом»

Жили-были два брата,
Треугольник с Квадратом.
Старший - квадратный,
Добродушный, приятный.
Младший - треугольный,
Вечно недовольный.
Стал расспрашивать Квадрат:
"Почему ты злишься, брат?"
Тот кричит ему: "Смотри,
Ты полней меня и шире,
У меня углов лишь три,
У тебя же их четыре!"
Но Квадрат ответил: "Брат!
Я же старше, я - Квадрат!"
И сказал еще нежней:
"Не известно, кто нужней!"
Но настала ночь, и к брату
Натыкаясь на столы,
Младший лезет воровато
Срезать старшему углы.
Уходя, сказал: "Приятных
Я тебе желаю снов!
Спать ложился ты квадратным,
А проснешься - без углов!"
Но наутро младший брат
Страшной мести был не рад.
Поглядел - нет Квадрата.
Онемел, стоял без слов…
Вот так месть! Теперь у брата
Восемь новеньких углов!