Урок по алгебре на тему Решение задач с помощью квадратных уравнений

Урок алгебры в 8 «Б» классе

Тема: Решение задач с помощью квадратных уравнений

Тип урока: урок закрепления знаний и умений.

Цели:

• Образовательные:

Обобщение и систематизация основных знаний и умений по теме: «Решение квадратных уравнений и решение задач с помощью квадратных уравнений»

• Развивающие:

Развивать логическое мышление учащихся, памяти, внимания.

• Воспитательные:

Воспитание трудолюбия, взаимопомощи, взаимоуважения

Повышать интерес к изучаемой теме.

Ход урока

1. Организационный момент.

Приветствие. Сообщение темы и цели урока. Запись числа и темы в тетрадях.

2. Проверка домашнего задания.

На дом было задано - придумать собственную задачу, которая решалась бы с помощью квадратного уравнения. Оформить данную задачу надо было следующим образом: записать условие задачи на обратной стороне листа в виде листочка дерева.

На стенде (или магнитной доске) прикреплена заготовка в виде дерева и каждый ученик должен прикрепить свой листочек с заданием на него.

3. Фронтальный опрос: презентация 1

Во время презентации, за каждый верный ответ, ученик получает фишку. Кто набирает больше фишек, тот получает право выбора задачи, которую он будет решать.

4. Решение задач: презентация 2

</ На экране интерактивной доски ученики видят игровое поле с тремя типами задач различной сложности.

Ученик, набравший наибольшее количество фишек (во время фронтального опроса) выбирает первым, задачу какого типа и сложности он будет решать на доске. Остальные учащиеся решают ее в тетрадях. После того, как ученик решит задачу, учитель, переключает условия задачи на ответ и сверяет его.

Далее право выбора задачи переходит к ученику, который занял второе место по количеству фишек и т.д.

Те ученики, которые не набрали нужного количества фишек, но хотели бы получить оценку на уроке, выбирают листочек с дерева и решают ту задачу, которую придумал кто-то из одноклассников.

5. Подведение итогов урока. Домашнее задание: №572, 575