Математикадан ОМЖ, 'ІІ тарау бойынша ОМЖ' (5 класс)

Орта мерзімді жоспар

№

Сабақтың тақырыбы

Оқып-үйренудің негізгі мақсаты

Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер және барлық оқушыларды сабаққа тарту жұмыстары

Оқып-үйренудің нәтижесі (сабақ соңында оқушылар нені біліп шығады, ұғынады деп үміттенесіз?)

Үйрену мақсатындағы бағаны қоса алғандағы бағалау

Негізгі дереккөздер

Жалпы мақсаты: оқушыларға геометриялық фигуралар, формулалар тарауы бойынша білімдерін толық меңгерте отырып, сыни тұрғыдан ойлау қабілеттерін дамыту, сыныпта ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру арқылы оқушыларды өзара бағалауға үйрету.

1

Бұрыш. Бұрыштың градустық өлшемі. Тронспортир

Білім беру мен білім алудағы жаңа тәсілдері модулін басшылыққа алып, осы тақырып бойынша оқушылардың білім дәрежесін анықтау, алған білімдерін тиянақтау

• Тренинг: «Күн сәулесін шашамын...»

• «Сұрақ жауап»

• «Жұптас-ойлан-бөліс» әдісі

• «Сөйлемді аяқта»

• «Рахмет айтар едім...»

Бұрыш. Бұрыштың түрлері. Транспортир көмегімен тапсырмаларды орындау кезінде білім мен біліктерді қолдана білу дағдыларын жетілдіру

• Үш шапалақ

• Жарайсыңдар

• Смайликтермен

• жетондар

• жиынтық

Математика 5 класс

Дидактикалық метиралдар

Электронды оқулық

2

Бұрыштың түрлері. Үшбұрышты сызғыш

Оқушыларды бұрыштың түрлерімен үшбұрыш сызғыш тақырыбын оқып үйренуде, қасиеттерін білу, есептер шығаруда пайдалануға үйрету, топта бірлесе жұмыс жасай білу, ұсыныстарын анық айта алуларына ықпал жасау

• Тренинг: «Көңіл күй»

• «Қарлы кесек» әдісі

• «БЖӘ» әдісі

• «Математикалық тест»

• «Бүгін мен білдім...»

оқушылар іс-әрекеттері арқылы ізденпаздыққа жетеді. Оқушылар тақырыпты түсіну деңгейін анықтайды, түсінік деңгейін ескере отырып шешім қабыдайды

• Үш шапалақ

• Бас бармақ

• Жетондар

• Жиынтық

Математика 5 класс

Дидактикалық метиралдар

Электронды оқулық

3

Шеңбер. дөңгелек

Оқушыларға циркульдің көмегімен шеңбер сызып есептер шығаруды үйрету.

• Тренинг: «Көңіл күй»

• «Өрмекші торы»

• «Кубизм» әдісі

• «Жалған мәлімет»

Оқушылар циркульдің көмегімен шеңбер сызады, есептер шығара алады.

• Жарайсыңдар

• Үш шапалақ

• Бағдаршам

• Жиынтық

Математика 5 класс

Дидактикалық метиралдар

Электронды оқулық

4

Дөңгелек сектор

Оқушыларға осы тақырыпты толық меңгерту

• Тренниг: «Күн сәулесін шашамын...»

• «Сұрақ жауап»

• «Білгенге маржан»

• «ББҮ»

Оқушылар осы тақырыпты толық меңгеріп есептер шығара алады

• Үш шапалақ

• Смайликтермен

• Үш шапалақ

• Бас бармақ

• жиынтық

Математика 5 класс

Дидактикалық метиралдар

Электронды оқулық

5

Формулалар

Осы тақырыпты оқып үйренуде, есептер шығаруда формулаларды пайдалануды үйрету, топта бірлесе жұмыс жасай білу, өз пікірлерін, ұсыныстарын ашық айта алуларына ықпал жасау

• Тренинг:

• «Қарлы кесек» әдісі

• «Білгенге маржан»

• «Ойлан тап»

• «Адасқан жауаптар»

• «Екі жұлдыз, бір тілек»

Бірлесіп жұмыс жасайды, сұрақ қоя біледі, өзін-өзі бағалау арқылы өз білім деңгейін саралай алады

• Үш шапалақ

• Смайликтер

• Жетондар

• Бағдаршам

• Үш шапалақ

• Жиынтық

Математика 5 класс

Дидактикалық метиралдар

Электронды оқулық

6

Тік бұрышты параллелепипед. Тік бұрышты параллелепипедтің көлемінің формуласы

Білім беру мен білім алудағы жаңа тәсілдер модулін басшылыққа алып, осы тақырып бойынша оқушылардың білім дәрежесін анықтау, алған білімдерін тиянақтау

• Тренинг

• «Ыстық орындық» әдісі

• «Ойлан тап»

• «Жұптас-ойлан-бөліс»

• «Сәйкесін тап»

• «ББҮ»

Бірлесіп жұмыс жасайды, сұрақ қоя біледі, өзін-өзі бағалау арқылы өз білім деңгейін саралай алады

• Үш шапалақ

• Жетондар

• Бағдаршам

• Жарайсыңдар

• жиынтық

Математика 5 класс

Дидактикалық метиралдар

Электронды оқулық