- Учителю
 - Конспект урока по теме 'Сравнение рациональных чисел'
 
Конспект урока по теме 'Сравнение рациональных чисел'
 
МБОУ «Буртинская средняя общеобразовательная школа»
 
 
 
 
Урок математики
 
 
Тема:
"Сравнение рациональных чисел "
 
Класс: 6
 
 
Учитель: Алманиязова А.Т.
04.10.2011 г.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Урок математики в 6 классе
Класс: 6
Тема: "Сравнение рациональных чисел "
Тип урока: закрепление изученного материала
Задачи урока:
образовательные:
- закрепление знаний, умений и навыков, полученных при изучении данной темы;
развивающие:
- развитие умений анализировать, сравнивать;
- развитие поисковой, творческой, познавательной деятельности;
- развитие инициативы, самостоятельности принятия решений, уверенности в своих силах;
воспитывающие:
-  
развитие математической культуры речи;
 -  
формирование эстетического наслаждения от выполненной работы;
 -  
формирование навыков само- и взаимоконтроля, само- и взаимооценки.
 
 
Оборудование:
- компьютер, проектор, ноутбук - 4 шт;
- комплект карточек для учащихся
- презентация к уроку.
 
Ход урока.
Учитель: Здравствуйте, ребята! Садитесь!
Сегодня на уроке мы с вами повторим, что такое симметрия, какие числа называются рациональными, как они записываются и как их сравнивают.
I. Фронтальный опрос; индивидуальная работа учащихся на ноутбуке программа «Математика 5-11», «Дрофа - ДОС для НФПК».
Вопросы:
1. Какие виды симметрии вы знаете? (осевая и центральная )
Слайд 1 - 3. Проверка домашнего задания (творческое)
2. Что такое координатная прямая? Слайд 4.
3. Как располагаются положительные и отрицательные числа на координатной прямой? Какое число называется отрицательным? Слайд 5 - 6.
4. Какие числа называют целыми?
История отрицательных чисел. Слайд 7.
5. Какие числа называются рациональными? (все целые числа и дроби)
Слайд 8. Ребята, у нас сегодня необычный урок. К нам в гости придут герои из мультфильмов, они предложат вам задания на сравнения рациональных чисел.
Слайд 9. За каждое верно выполненное задание вы будете получать баллы и записывать в оценочный лист. В оценочный лист вы должны вписывать имена героев.
 
Слайд 10.
Это знают даже первоклашки,
 Что есть друг большой у Чебурашки,
 Под гармошку песни он поёт.
 Имя друга каждый назовёт. 
 
Сравнить числа (повторяем правила сравнения рациональных чисел) Какое из чисел больше: отрицательное или 0? Положительное или о? отрицательное или положительное?
(Максимальное количество баллов 6)
 
 
 
 
 
 
Самопроверка.
Слайд 11, 12.
У этого героя
 Дружок есть - Пятачок,
 Он Ослику в подарок
 Нёс пустой горшок,
 Лез в дупло за мёдом,
 Пчёл гонял и мух.
 Имя медвежонка,
 Конечно, - ... 
 
Слайд 11. Задание. Расположить в порядке возрастания:
 
Слайд 12. Задание. Расположить в порядке убывания:
 
Выполнение заданий в тетрадях самостоятельно. Самопроверка.
Максимальное количество баллов:
задание от Пятачка - 1 балл,
задание от Винни-Пуха - 1 балл
 
Слайд 13.
Хулиганить мастер он.
 В хулиганстве - чемпион!
 Защитить решил всех Зайка,
 Приключенья впереди!
 Ну, дружок мой, отгадай-ка,
 Кто кричал: «Ну, погоди!»? 
 
Задание.
Запишите все целые числа, которые заключены между:
а) - 8,1 и 1
б) - 5,8 и - 1,3
в) - 100,1 и - 99
Меняемся тетрадями, взаимопроверка.
Максимальное количество баллов - 3 балла.
 
Слайд 14. физминутка
 
Слайд 15.
Карлсон в малом доме жил,
 Дом его всех выше крыш.
 Карлсон с мальчиком дружил,
 Называл его ... 
Задание.
Между какими соседними целыми числами заключено:
 
 
 
 
Самопроверка. Максимальное количество баллов - 3 балла.
 
Слайд 16.
 
Любит есть он бутерброд
 Не как все, наоборот,
 Он в тельняшке, как моряк.
 Звать кота, скажите, как? 
 
Задание. Отметьте на координатной прямой точку А (-2). Отметьте на этой прямой точки М, С, В, К и найдите их координаты, если
1) М правее точки А на 6 клеток.
2) С середина отрезка АМ.
3) В левее точки С на 9 клеток.
4) К правее точки М на 7 клеток.
За доской один ученик решает. Меняемся тетрадями, взаимопроверка.
Максимальное количество баллов - 4 балла.
 
Слайд 17.
 
На голове его колпак,
Но околпачен будет враг.
Злодеям он покажет нос
И рассмешит друзей до слёз.
Он очень скоро будет тут.
Скажите как его зовут?
 
Задание. Сколько целых чисел расположено между числами:
 
-  
- 45 и 76
 
 
-  
- 79 и 109
 
 
-  
- 99 и 409
 
 
-  
- 4 и 27
 
 
Максимальное количество баллов - 4 балла.
Самопроверка.
Слайд 18.
Вы ведь слышали о нём?
 Знает всё и обо всём.
 «А Вы были на Таити?» -
 Сами так его спросите.
 Да загадка-то простая!
 Как же звали попугая? 
 
Слайд 19. Выполнение теста (самопроверка)
Максимальное количество баллов - 5 баллов.
Слайд 20. Подведение итогов, выставление оценок.
 
26-27 баллов - "5"
22-25 балла - "4"
19-21 балл - "3"
меньше 19 - "2"
 
Слайд 21. Домашнее задание.
 
Слайд 22. Рефлексия.
Ребята, я прошу вас дать самооценку своей деятельности на уроке:
(каждому выдаётся лицо, ребятам необходимо нарисовать рот)