Контрольные работы по математике (5 класс)

Контрольные работы

по математике 5 класс

Контрольная работа № 1

Тема: «Сотня»

Вариант I

1. Решить задачу

На выставке было 56 картин. Из них 38 продали.

Сколько картин осталось на выставке?

2. Выполнить действия

42-15 19+54 17+25-8 37+47-25

26+37 91-65 53-19+36 90-64+57

3. Найти неизвестные компоненты вычисления

Х+39=80 91-Х=45 Х-17=38

4. Решить примеры

6х4:3 5х4:2 16+16:4

5х6:10 (18+27):5 (90-87)х9

Вариант II

1. Решить задачу

После того как 9 катеров отошли от причала, осталось ещё 25 катеров.

Сколько всего катеров стояло у причала?

2. Выполнить действия

71-48 45+29 45-17+47 100-76+39

36. 27+49 26+48-35 24+67-33

3. Найти неизвестные компоненты вычисления

42+Х=100 Х-67=91 84-Х=57

4. Решить примеры

3х6:2 4х4:8 (35+37):8

8х3:6 92-54:9 (50-41)х7

Контрольная работа № 2

Тема: «Проверка знаний и умений учащихся за IIIV четверть »

Вариант I

1. Решить задачу

Во фруктовом саду растут 500 яблонь, вишен на 300 меньше, чем

яблонь, а слив на 100 больше, чем вишен.

Сколько всего плодовых деревьев растут в саду?

2. Написать числа в виде суммы разрядных слагаемых

325= 573= 412= 839= 145=

3. Определить порядок действий и вычислить

90-6х6+29 5х(62-53) (40-39)х(6х9)

81:9х5 42:7х3 64:8х7

4. Сравнить числа

402…42 313…301 25-(10+7)…5+(10-3)

383…573 370…730 5дм3см…50см+4см

5. Начертить острый угол

Вариант II

1. Решить задачу

С опытного участка собрали 300кг гречихи, проса на 100кг меньше, чем гречихи, а овса на 200кг больше, чем гречихи.

Сколько всего зерна собрали с опытного участка?

2. Написать числа в виде суммы разрядных слагаемых

513= 789= 623= 937= 218=

3. Определить порядок действий и вычислить

90-7х5+26 6х(54-47) (50-49)х(7х8)

(35+5):7 25:5х9 72:9х4

4. Сравнить числа

520…52 291…192 43-(11+9)…7+(11-5)

47…407 630…360 7м6дм…72м+4дм

5. Начертить тупой угол

Контрольная работа № 3

Тема: «Меры стоимости, длины и массы»

Вариант I

1. Решить задачу

Магазин до обеденного перерыва продал 320кг апельсинов, а после обеденного перерыва - на 20кг меньше.

Сколько всего апельсинов продал магазин?

2. Выполнить действия устно

18м16см+58см 65кг80г+317кг308г 24р.33к.+18р.39к.

47км640м-6км200м 77кг450г-400г 1р.-76к.

3. Выразить в мелких мерах

5см7мм= 3м5дм= 7кг150г=

9т3ц= 9р.93к.= 2р.78к.=

4. Сравнить именованные числа

3км205м…3250м 6т8кг…6080кг 346р….34р.50к.

18р.63к….20р.90к. 5км4м…5км40дм

Вариант II

1. Решить задачу

Бригада собрала с одного участка 240ц кукурузы, а с другого на 30ц больше. Сколько ц кукурузы собрала бригада с другого участка?

2. Выполнить действия устно

7м36см+103м2см 59кг70г+415кг206г 42р.55к.+17р.28к.

39км520м-8км300м 55кг250г-200г 1р.-84к.

3. Выразить в мелких мерах

8см9м= 4м9дм= 9кг420г=

8т5ц= 7р.64к.= 5р.69к.=

4. Сравнить именованные числа

5км309м…5390м 7т9кг…7090кг 275р….27р.50к.

17р.58к….21р.80к. 8км7м…8км70дм

Контрольная работа № 4

Тема: «Проверка знаний и умений учащихся за II четверть »

Вариант I

1. Решить задачу

В первой школе учатся 250 учащихся, во второй- на 30 учащихся меньше, а в третьей - на 60 учащихся больше, чем во второй школе.

Сколько учащихся учится в третьей школе?

2. Решить примеры

300+50 250-30 410кг+60кг 300+400-500

240-40 450+40 790кг-60кг

3. Округлить до десятков, сотен следующие числа

51 34 38 373 156 288

4. Найти значения выражений

(100-94)х6 (12+69):9 4х9-12:4 56:7+27:3

5. Построить отрезки

АВ=8см, а СД на 5см больше

Вариант II

1. Решить задачу

На ёлочный базар привезли в первый день 490 ёлок, во второй день на

100 ёлок меньше, а в третий день на 40 ёлок меньше, чем во второй

день. Сколько ёлок привезли на ёлочный базар в третий день?

2. Решить примеры

30+250 60+400 120см+70см 800-600+300

50. 120-20 790кг-60кг

3. Округлить до десятков, сотен следующие числа

49. 61 75 284 315 187

4. Найти значения выражений

(100-36):8 (18+54):9 5х5+42:7 63:7-15:5

5. Построить отрезки

ОК=12см, а ЕМ на 3см меньше

Контрольная работа № 5

Тема: «Проверка знаний и умений учащихся за I полугодие »

Вариант I

1. Решить задачу

В одном доме проживает 230 жильцов, а в соседнем на 108 жильцов

больше.

Сколько всего жильцов проживает в двух этих домах?

2. Решить примеры

394+102 924-902 407+372

316-43+48:8 732+144-32:8 487-245-6х5

3. Найти неизвестные компоненты вычисления

Х+40=269 487-Х=427 Х-11=252

4. Сравнить. Поставить нужный знак (>, <,=).

259-1…259:1 7х8…6х9 6ч…600мин

48:8…54:9 55:1…55х0 7м8дм…8м7дм

5. Начертить замкнутую ломаную линию, обозначить буквами

Вариант II

1. Решить задачу

Старшеклассники окопали 195 кустов чёрной смородины, а красной

на 90 кустов меньше.

Сколько кустов красной смородины окопали старшеклассники?

2. Решить примеры

512+286 626-410 280+405

567-34+56:7 843+125-24:6 979-757-7х3

3. Найти неизвестные компоненты вычисления

Х+54=798 856-Х=814 Х-63=315

4. Сравнить. Поставить нужный знак (>, <,=).

687+1…687-1 4х6…9х3 5ч…400мин

24:3…32:4 45:1…45х0 4м5дм…5м4дм

5. Начертить незамкнутую ломаную линию, обозначить буквами

Контрольная работа № 6

Тема: «Сложение и вычитание чисел в пределах 1000 »

Вариант I

1. Решить задачу

В первом посёлке было 280 домов. Во втором посёлке было 130

домов и построили ещё 35 новых домов.

На сколько больше было домов в первом посёлке, чем во втором?

2. Выполнить письменное сложение и вычитание

486+157 752+188 389+611

237. 720-515 1000-208

3. Найти неизвестные компоненты вычисления

249+Х=420 Х-345=160 1000-Х=789

4. Сравнить. Поставить нужный знак (>, <,=).

645…470-250 490…347=223 980…536+444

Вариант II

1. Решить задачу

У трёх фермеров 268 овец. У первого фермера 107 овец. У второго 35.

Сколько овец у третьего фермера?

2. Выполнить письменное сложение и вычитание

345+238 709+148 184+216

810-248 740-302 1000-687

3. Найти неизвестные компоненты вычисления

351+Х=570 Х-453=170 1000-Х=685

1. Решить задачу

550…290-130 370…465+134 830…627+203

Контрольная работа № 7

Тема: «Проверка знаний и умений учащихся за III четверть »

Вариант I

1. Решить задачу

В буфете было 15 коробок яиц, по 10 штук в каждой. Израсходовали 65 яиц. Сколько яиц осталось?

2. Решить примеры

10х5 100х6 40:10 37:10 800:100 780:100

3. Выразить в более мелких мерах

3дм1см=…см 5т=…ц 3м8см=…см

4р.2к.=…к. 6ц12кг=…кг 5ц3кг=…кг

4. Выполнить письменное сложение и вычитание

156+304 570-138 468+302 758-523

5. Начертить тупоугольный треугольник, обозначить его буквами

Вариант II

1. Решить задачу

В магазин привезли 5 коробок с соком. В каждой коробке 20 банок сока. За день магазин продал 24 банки сока. Сколько банок сока осталось в магазине?

2. Решить примеры

10х8 100х9 60:10 85:10 968:100 1000:100

3. Выразить в более мелких мерах

62т=…ц 8ц27кг=…кг 7ц5кг=…кг

4м1см=…см 2т3ц=…ц 19см7мм=…мм

4. Выполнить письменное сложение и вычитание

736+204 820-317 238+402 646-215

5. Начертить остроугольный треугольник, обозначить его буквами

Контрольная работа № 8

Тема: «Умножение и деление двузначных и трёхзначных чисел на однозначное без перехода через разряд »

Вариант I

1. Решить задачу

В 3 цехах работают по 120 человек и ещё в 2 цехах работают по 140

человек. Сколько всего человек работает в этих цехах?

2. Решить примеры

32х2 20х3 13х3 65х1

96:3 84:4 56:1 60:2

3. Найти значение выражений

950-410х2 100+320х3 840:4+670 990:3-290

4. Сравнить. Поставить нужный знак (>, <,=).

410х2…2х410 230х3…230х2 320х2…32х2

48:2…480:2 220х2…220:2 990:9…990:3

Вариант II

1. Решить задачу

В 4 подъездах живут по 120 человек и в 2 подъездах живут по 140 человек. Сколько человек живёт в доме?

2. Решить примеры

12х3 20х4 34х2 52х1

48:2 36:3 80:4 24:4

3. Найти значение выражений

900-320х2 300+230х3 660:2+189 1000:5+220

5. Сравнить. Поставить нужный знак (>, <,=).

4х100…100х4 500х2…300х3 220х3…400х2

900:3…880:2 1000:5…660: 3 480:4…420:2

Контрольная работа № 9

Тема: «Проверка знаний и умений учащихся за IV четверть »

Вариант I

1. Решить задачу

Магазин продал 134 видеомагнитофона , а телевизоров в 2 раза

больше.

Сколько видеомагнитофонов и телевизоров продал магазин?

2. Решить примеры и проверить

240х2 314х2 840:2 963:3

3. Определить порядок действий и вычислить

123х3+417 842:2-175 490:7+160:8 80х8-40х9

4. Сравнить. Поставить нужный знак (>, <,=).

30х4…40х5 50х6…30х10 70х2…90х3

720:9…160:2 540:6…270:3 630:9…150:3

5. Построить равносторонний треугольник АОК. Длина стороны АО=4см

Вариант II

1. Решить задачу

В булочную привезли 213кг чёрного хлеба, а белого в 3 раза больше.

Сколько килограммов хлеба привезли в булочную?

2. Решить примеры и проверить

310х3 124х2 848:4 486:2

3. Определить порядок действий и вычислить

160х4+613 613-180:6 60:6+120:2 90х3-50х3

4. Сравнить. Поставить нужный знак (>, <,=).

30х4…40х5 50х6…30х10 70х2…90х3

120:3…160:2 540:6…270:3 630:9…150:3

5. Построить разносторонний треугольник АВС. Длина стороны АВ=3см

Контрольная работа № 10

Тема: «Проверка знаний и умений учащихся за год»

Вариант I

1. Решить задачу

В театральной кассе продали в один день 148 билетов, в другой - в 3 раза больше. Сколько билетов продано за 2 дня?

2. Определить порядок действий и вычислить

70х3+20х9 50х6-240:4 160:4+810:9 210:7-10х3

42: (71-69) 34:( 50-48) 385х2-496 714х7+825

3. Найти неизвестные компоненты вычисления

Х+196=703 Х-85=219 601-Х=315

4. Сравнить. Поставить нужный знак (>, <,=).

560+180…560-180 370-234…600-239 1000-300…250+450

12х3…12х4 62:2…32х2 40х0…7х2

5. Начертить прямоугольник со сторонами 3см и 2см. Вычислить периметр

Вариант II

1. Решить задачу

Для оформления сцены купили 3 рулона ткани, по 157м в каждом рулоне. Израсходовали 395м ткани. Сколько метров ткани осталось?

2. Определить порядок действий и вычислить

90х4-30х5 40х7-30х8 140:2+369:9 480:6+90х3

88: (72-64) 22х (62-58) 148х4-310 654:6+378

3. Найти неизвестные компоненты вычисления

423+Х=1000 Х-472=328 508-Х=369

4. Сравнить. Поставить нужный знак (>, <,=).

145+417…417-145 921-800…921-900 1000-500…140+360

23х2…23х3 42х2…42:2 50х0…9х3

5. Начертить квадрат со стороной 4см. Вычислить периметр.