Маиематикадан сабактан тыс жоспар

Ойын негізіне «Нөлдер мен крестер» классикалық ойыны және 3х3 ойын алаңы алынды.

Сабақтың мақсаты:

1. Алған білімді практика жүзінде қолдану, жылдам есептеу дағдыларын

қалыптастыру.

2. Логикалық ойларын, сезгіштік, көкейкөздік қабілеттерін және зейіндерін

дамыту; пәнге деген қызығушылықтарын дамыту, қарым-қатынас икемін,

ұжымда бірігіп істеу дағдыларын қалыптастыру.

Алдын ала дайындық:

Оқушыларға екі топ құрып, топ басшыларын таңдауға жәрдемдесу; көрнекіліктер дайындау, тапсырмалар дайындау, мультимедиалық комплекске тапсырмалар мен ойын алаңын енгізу, анимация жасау.

Көрнекілік:

Тақтада Б.Паскаль сөзі; Эмблемалар, тапсырмалар жазылған карточкалар (ойын барысында топтар мен жюрилерге беріліп отырады).

Қатысушылар:

Ойынға екі топ қатысады. Ойын алдында әрбір топ өзіне ат қояды, топ басшысын таңдайды. Жеребе барысында топтың бірі «Х» таңбасын, екіншісі «0» таңбасын иемденеді. «Х» таңбасын алған топқа «Зерде» аты, «0» таңбасын алған топқа «Ойсана» аты беріледі.

Топ басшысы ойын барысында өз тобына басшылық етуді мойнына алады, тәртіпті қадағалайды, жалпы тапсырманы орындау жұмысын ұйымдастырады, топ мүшелеріне тапсырмаларды ыңғайымен бөледі.

Ойын барысы:

Экраннан ойын алаңы көрсетіледі: Алаң 9 шаршыға бөлінген. Әр шаршыда 9 сайыстың бірінің аты жазылған. «Зерде» тобының басшысы сайыс таңдау құқығын алады.

Ойын жүргізуші сайыстың маңызын ашады. Әр топ қажет материалмен қамтамасыз етіледі.

Тапсырманы жылдам және дұрыс орындаған топ жеңіске жетіп, өз таңбасын сол шаршыға бекіту және келесі сайысты таңдау құқығына ие болады. Егер бір де бір топ тапсырманы орындай алмаса, онда топтар қосымша уақыт пен қосымша тапсырма алады.

Ойында өзінің үш таңбасын қатарға тұрғыза алған немесе, егер де бұл бір де бір топтың қолынан келмесе, алаңға өзінің бес таңбасын орналастырған топ жеңіске жетеді.

Ұлы дана сөз

Құпия хат

Ойлан, тап!

Аудармашылар конкурсы

Кім жылдам?

Құпиялы төртбұрыш

Капитандар сайысы

Бұл не?

Қатесін тап

1. Ұлы дана сөз

Атақты ғалым М.В.Ломоносовтың айтқан сөздері жасырынған қағаз ұсынылады. Кілтті пайдаланып, жылдам осы сөздерді табу керек.

3.3

1.4

2.2

1.4

3.6

3.2

1.1

1.3

1.4

1.5

1.1

2.3

3.4

2.4

2.5

2.4

1.6

2.5

2.1

3.4

2.2

1.1

3.1

1.2

2.2

1.1

3.1

1.4

1.5

1.1

2.5

2.3

3.4

2.4

1.5

2.6

1.3

3.5

Кілт:

1

А

Е

З

И

К

Қ

2

Л

М

Н

Ң

О

Ө

3

Т

Ф

Х

Ы

І

Я

1

2

3

4

5

6

Жауабы: «Химия - физиканың оң қолы, ал математика оның көзі».

2. «Құпия хат»

Әр топ құпия хат алады. Әрбір мысалды орындап, жауаптарындағы бөлшектердің (дұрыс және бұрыс) алымы мен бөлімдерінің қосындысын бір жолға тіркестіріп жазу керек және кілттің көмегімен «жасырын» сөзді табу керек.

1. хат: 2 - хат:

Кілттер:

1 - хат: 1 - р; 2 - ж; 3 - с; 4 - !; 5 - й; 6 - ң; 8 - ы; 9 - а

2 - хат: 2 - ш; 3 - !; 4 - ң; 6 - ү; 7 - к; 8 - і; 9 - т; 0 - с .

3. «Бұл не?»

Әр топқа бір бірімен байланысты 5 сұрақ қойылады. Ол сұрақтар біріншісінен бастап соңғысына дейін қандай да бір затты не санды сипаттайды. Егер де топ жауабын 1-ші сөйлемнен-ақ тауып алса, 5 ұпай ұтып алады, ал егер 2-ші сөйлемде тапса - 4 ұпай, т.с.с. Көп ұпай алған топ жеңіске жетеді.

Мысалы:

1. - футбол ойынының есебінде қолданылады;

   • еш уақытта бірінші орында тұрмайды;

   • бөлу амалында ерекше ережеге бағынады;

   • 1-ден кем;

   • натурал сандар қатарына жатпайды.

(0 цифры)

2. - өмірде барлық жерлерде кездеседі;

- үш өлшемі бар;

- көлемі болады;

- сол заттың бірі - текше, яғни куб;

- жақтары, қырлары бар.

(Параллелепипед)

4. «Аудармашылар сайысы»

Ежелгі Египет нумерациясы:

│ - бірліктер; ∩ - ондықтар; ℮ - жүздіктер;  - мыңдықтар.

Тапсырма: сандарды ежелгі египеттік жазудан аударып, амалдарды орындау. Жауабын ежелгі Египет тілінде жазу.

(∩∩∩││││││││)*(℮℮│││)-(∩∩∩∩∩∩∩│││││)*(℮℮℮℮℮∩││││-

-℮℮℮℮∩∩∩∩∩∩∩││││││)+(∩│││││+∩∩│││)*(∩∩││)

Жауабы: 38*203-75*(514-476)+(15+23)*22=5700 (℮℮℮℮℮℮℮)

5. «Кім жылдам?»

Ауызша есеп алдын ала тақтада жазылады. Әр топ өз тапсырмасын алады.

Х