Конспект урока и презентация на тему 'Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями' (5 класс)

Тема урока: Сложение и вычитание дробей с одинаковыми

знаменателями

Цели урока: создание условий для

• расширения знаний учащихся об обыкновенных дробях и открытия приёмов сложения и вычитания;

• включения ученика в активную познавательную деятельность;

• развития культуры математической речи

Тип урока: урок открытия новых знаний и первичного закрепления

Методы обучения: словесные, практические, наглядные, работа в парах,

самостоятельная работа

Оборудование: экран, мультимедиа, ноутбук, презентация, яблоко, шоколадка

Ход урока

Этап

урока

Задачи

этапа

Деятельность

учителя

Деятельность

учащихся

Организационный момент

Настрой учащихся на урок

-Здравствуйте. Ребята. Довольны результатами своей работы? Я тоже довольна. Сегодня у меня отличное настроение. У вас, надеюсь, тоже? Нарисуйте его!

Ну, что ж, тогда «прокатимся на карусели».

Перед началом урока учащиеся знакомятся с результатами контрольной работы по диагностической карте

На столе у учащихся кружочки, где они изображают настроение и показывают учителю

Устный счёт

Активизация мозговой деятельности

Восстановите цепочку вычислений Слайд 2

Молодцы! А теперь откроем тетради, приготовим их для работы и …добро пожаловать в страну знаний, где мы с вами будем сегодня изучать…

Определяют способ вычислений и считают устно

45 5 60 24 5 40 52

Открывают тетради. Записывают дату, классная работа

Актуализация опорных знаний

Повторение пройденного материала. Формирование умения анализировать, строить высказывания

Разгадаем ребусы Слайд 3

О чем пойдет речь на уроке?

Вопросы: что такое дробь, что означает числитель, знаменатель, какие бывают дроби, что умеем делать с дробями?

А что не умеем, чему бы хотели научиться?

Разгадывают ребусы «числитель», «знаменатель»

Отвечают: о дробях

Дают определения, обязательно приводят примеры

Складывать дроби, вычитать, умножать, делить

Формулировка темы урока и постановка целей

Формирование умения планировать свою работу

Хорошо. Только не всё сразу.

Тема нашего урока «Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями»

Слайд 4

Какую цель вы поставите перед собой?

Слайд 5

Записывают тему в тетрадь

Формулируют свои цели (два-три ученика)

Изучение нового материала

Открытие нового знания в результате практического опыта

Демонстрация с помощью яблока: разрезано на 10 долей, 5 долек на первый ряд, 4 дольки на второй, сколько всего.

Шоколадку разделили на 15 долек. На тарелке лежат 10 долек. Сколько долек мы с вами возьмём?

Убедимся в правильности своих выводов Слайд 6

Как записываются новые правила в буквенной форме?

На учительском столе разрезанные части формул, их нужно собрать.

+ =

- =

Говорят и записывают

+ =

Сами формулируют правило, приводят свой пример

Говорят и записывают

- =

Сами формулируют правило, приводят свой пример

Открывают в учебнике п26, находят правила, заучивают, рассказывают соседу.

Дети выходят к доске находят части и прикрепляют к магнитной доске(в это время проходит физическая разминка) Сели, посмотрели результат своей работы, съели яблочко - ещё отдохнули (на партах маленькие пластиковые тарелочки, туда кладём яблоки и шоколадки при демонстрации)

Первичное закрепление

Формирование умения выполнять действия с дробями

Выполняем упражнения из учебника Слайд 6

№1011

№1017абвг

№1005

Выполняют «по цепочке» с объяснением решения

По двое учащихся у доски одновременно

Самостоятельно, 1 ученик у доски

Домашнее задание

Инструктаж по домашнему заданию.

Слайд 7

п 26 выучить правила

№ 1041 а-г

№ 1039

№ 1045

Записывают в дневник

Итог урока

Подведение итога. Рефлексия.

Итак, мы сегодня учились складывать и вычитать дроби с одинаковыми знаменателями. Выполним небольшой тест

Слайд 8

Кто доволен своими результатами?

Можно считать, что материал вы усвоили?

Достигли поставленных целей?

А как настроение?

У кого-то изменилось?

Слайд 10

Выполняют тест, проводят самопроверку Слайд 9

Поднимают руки

Отвечают

Показывают

Показывают оборотную сторону, если изменилось.

Для восстановления потраченных сил съедим шоколадку