'Квадрат түбірдің қасиеттері тақырыбына есептер шығару' 8-сынып

Сабақтың тақырыбы: Квадрат түбірдің қасиеттері тақырыбына есептер шығару

Сабақ мақсаты:

• білімділік:арифметикалық квадрат түбірдің қасиеттерін есеп шығаруда қолдана білуге үйрету.

• Дамытушылық: оқушылардың топпен жұмыс істеуін, ойлау қабілеттерін дамыту,іскерлік дағдысын қалыптастыру.;

• тәрбиелік: алған біліміне жауапкершілікпен қарауға, өз мүмкіндігіне сенуге, өзін және жолдасын бағалай білуге үйрету.

Сабақта қолданылатын тех/я: деңгейлеп оқыту,СТО тех/ның элементтері

Көрнекілік: Слайд, үлестірме карточкалар,тест тапсырмалары, бағалау парағы,түрлі қағаздар.

Сабақ мазмұны:

1. Өткен материалды қайталау.(миға шабуыл)

2. Сабақтың іздендіру−зерттеу бөлімі(қызығушылығын ояту)

3. Өткен тақырыпты жалпылау . Деңгейлік тапсырмалар.

4. Білімді қолдану.(мағынаны ұғыну).Тест бойынша тексеру.

5. Үйге тапсырма:

6. Рефлексия.

7. Қорытындылау. Бағалау.

Сабақ барысы:

1. Сыныпты топқа бөлу. Өткен материалды қайталау

Мұғалімнің әс−әрекеті

Оқушының әс−әрекеті

Мұғалім:

• сабақтың тақырыбымен таныстырып, сабақтың мақсатын анықтайды және оқушыларда қалыптасатын білім, білік жөнінде айтады;

• оқушылардан арифметикалық квадрат түбірдің қасиеттерін сұрау ?

• "Ыстық орындық"

Оқушылардың жауабы тыңдалады.

2. 1-теореманы кім айтады ?

3. 2-тереманы кім айтады ?

4. 3-теореманы кім айтады ?

5. Бір оқушы тақтаға шығады, орындағы оқушылар квадрат түбірге байланысты сұрақтар қояды. М/ы: , , , , , ...

Мұғалімнің әс−әрекеті

Оқушының әс−әрекеті

1.Қызығушылығын ояту

Стратегия. «Тақырыптың

түйінді сөздері»

2.Оқушыларға деңгейлік тапсырмалар беріледі.

3.Сергіту сәті.

4. Арифметикалық түбірдің жуық мәнін есепте.

1 топ: ; 2 топ: ; 3 топ: .

Оқушылар бүгінгі сабақта не білулері қажет екенін ұғады. Табыс крийтерлерін құрайды.

Оқушылар белсенді ойлауға үйренеді. Өз-өздерін, бірін-бірі тексереді.

Қызығушылығы оянады.

2.Оқушылар оқулықтан деңгейлік тапсырмалар орындайды.

А тобы:№55(1,3) №56(1,3) В тобы: № 59(1,3) №60(1,3) С тобы: №64(1,3)

Оқушылар топпен жұмыс жасайды.

(Таным белсенділіктері артады, ойланады)

Оқушының дербестігі, өз-өзіне сенімділік қалыптасады. Бірін-бірі бағалайды. 2 жұлдыз, 1 ұсыныс айтады

6. Тестік тапсырма орындайды.

7."Сәйкестендір"

Дарындыы оқушылар :Шағын зерттеу жұмыстарын қорғайды.

Жауаптар арқылы оқушылар бірін-бірі бағалайды.

Оқушылар топпен орындайды.

Шағын зерттеу:"Түбір табу құпиялары" тақырыбы бойынша оқушылар слайд арқылы қорғайды.

8. Жеке оқушыларға мұғалім баға қояды. Өзің неше қоясың ?Неге?

Өздерін өздері бағалайды. Қойған бағаларын түсіндіреді

9.Сабақ мақсатына жетті ме ? Мақсаты тақтада жазылып тұрады. Сабақта ұнаған не ?

Үйге тапсырма: №61,66(2,4), 59(2,4

Оқушылар жауап бере отырып, сабақты қорытындылайды

Оүб негізінде оқушылар өздерін және бірін-бірі бағалайды. Оқушының өзіне сенімділігі қалыптасады.

7.Сәйкестендір.

6

48

-2

3

8

5,4

3

-

²

2*8 - 3²

Тест.1-нұсқа

Тапсырма

Жауаптары

1.Өрнектің мәнін тап:

.

А. 12,32

В. 152

Б. 15,2

Г. 23104

2.Есепте: .

А.  27

В. 729

Б. 27

Г. 729

3.Өрнектің мәнін тап: .

А. 0,35

В. 0,53

Б. 0,16

Г. 0,032

4. Өрнекті ықшамда:

.

А.

В. -1

Б.

Г.

5. өрнегінің мәнін тап.

а) 27; в)11 с)-11 d)12

Тест.2-нұсқа

Тапсырма

Жауаптары

1.Өрнектің мәнін тап:

.

А. 11,9

В. 142

Б. 14,2

Г. 11916

2.Есепте:.

А.  17

В. 289

Б. 17

Г. 289

3.Өрнектің мәнін тап: .

А. 0,35

В. 0,53

Б. 0,16

Г. 0,032

4. Өрнекті ықшамда:

.

А.

В. -1

Б.

Г.

5. Амалдарды орында:

А) -7,7; В)-11,9 С)4,1 Д)47