7


  • Учителю
  • 'Элективный курс по математике (9 класс)

'Элективный курс по математике (9 класс)

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание: Элективный курс по алгебре в 9 классе «Функция: просто, сложно ,интересно». Элективный курс посвящен одной из ключевых тем алгебры-функции. Этот курс является развитием системы ранее приобретенных программных знаний . Программа курса рассчитана на 18 часов, предназначена
предварительный просмотр материала

П Р О Г Р А М М А

Элективного курса по алгебре в 9 классе «Функция: просто, сложно ,интересно ».

1.Пояснительная записка: Факультативный курс посвящен одной из ключевых тем алгебры-функции. Этот курс является развитием системы ранее приобретенных программных знаний .


Основная цель:

Создание условий для обоснованного выбора учащимися профиля обучения в старшей школе через оценку собственных возможностей в освоение математического на основе расширения представлений о свойствах функций .


Основные задачи:

- закрепление основ знаний о функциях и их свойствах ;

- расширение представлений о свойствах функций;

- формирование умений «читать» графики и называть свойства по формулам;

-вовлечение учащихся в игровую, коммуникативную, практическую деятельность как фактор личностного развития .


2.Организация учебного процесса.

Программа курса рассчитана на 18 часов, предназначена для учащихся 9-х классов, составлена как дополнение к основному курсу алгебры. Курс проводится один раз в неделю. Основные виды занятий: урок - лекция, семинарские занятия, практические занятия.

3.Тематический план курса.

Тема

Кол-во часов

Технология организации

Историко-генетический подход к понятию «функция»

1

Лекция, демонстрация диафильма

Способы создания функций

1

Беседа, практикум

Четные и нечетные функции

2

Беседа, практикум

Монотонность функции

2

Лекция, практикум, тестирование

Ограниченные и неограниченные функции

2

Семинар, практикум

Исследование функции элементарными способами

2

Практикум, тестирование

Построение графиков функций

3

Практикум, тестирование

Функционально-графический метод решения уравнений

2

Беседа, практикум

Функция: сложно, просто, интересно

1

Дидактическая игра «восхождение на вершину знаний»

Функция: сложно, просто, интересно

2

Презентация «портфеля достижений»


4.Требования к усвоению курса:

Учащиеся должны знать: понятие функции как математической модели, описывающей разнообразие реальных зависимостей; определение основных свойств функции(область определения, область значений , четность, возрастание и т. д )

Учащиеся должны уметь : правильно употреблять функциональную терминологию ; исследовать функцию и строить ее график ; находить по графику функции ее свойства.

5.Список литературы:

1.Сборник элективных курсов . Математика 8-9кл., М.Е.Козина , 2006г..

2. «Дополнительные главы к школьному учебнику. Алгебра 8»,Макарычев Ю.Н, Миндюк Н.Г.,2001г..

3.Сборник заданий для проведения письменного экзамена по алгебре за курс основной школы. 9кл.,2005г..




П Р О Г Р А М М А

Элективного курса по алгебре в 9 классе «Готовимся к экзаменам ».

1.Пояснительная записка: Элективный курс посвящен ключевым темам алгебры . Этот курс является развитием системы ранее приобретенных программных знаний .


Основная цель:

Создание условий для обоснованного выбора учащимися профиля обучения в старшей школе через оценку собственных возможностей в освоение математического на основе расширения представлений о свойствах функций .


Основные задачи:

- расширение и углубление знаний ;

- применение обобщенных знаний в конкретных ситуациях;

- развивать способности учащихся к математической деятельности;

-вовлечение учащихся в коммуникативную, практическую деятельность как фактор личностного развития .


2.Организация учебного процесса.

Программа курса рассчитана на 18 часов, предназначена для учащихся 9-х классов, составлена как дополнение к основному курсу алгебры. Курс проводится один раз в неделю. Основные виды занятий: урок - лекция, семинарские занятия, практические занятия.

3.Тематический план курса.

Тема

Кол-во часов

Алгебраические выражения

4

Уравнения и системы уравнений

4

Неравенства и системы неравенств

4

Функции и графики

4

Параметры

2





4.Требования к усвоению курса:

В результате изучения элективного курса учащиеся должны:

- выполнять действия с алгебраическими дробями;

- выполнять разложения многочленов на множители;

- решать равнения и неравенства, решать простейшие уравнения с параметром.


5.Список литературы:

1.Сборник элективных курсов . Математика 8-9кл., М.Е.Козина , 2006г..

2. «Дополнительные главы к школьному учебнику. Алгебра 8»,Макарычев Ю.Н, Миндюк Н.Г.,2001г..

3.Сборник заданий для проведения письменного экзамена по алгебре за курс основной школы. 9кл.,2005г..

4. Макарычев Ю.Н. « Алгебра 9», Москва «Просвещение» 2011.




























П Р О Г Р А М М А

факультативного курса по математике в 6 классе

«За страницами учебника математики».

1.Пояснительная записка: Факультативный курс позволит расширить и углубить знания учащихся по некоторым темам математики, выходящие за рамки школьной программы в 6 классе.


Основная цель:

Создать целостное представление о темах и значительно расширить спектр задач посильных для учащихся.


Основные задачи:

- расширение и углубление знаний ;

- применение обобщенных знаний в конкретных ситуациях;

- развивать способности учащихся к математической деятельности;

-вовлечение учащихся в коммуникативную, практическую деятельность как фактор личностного развития .


2.Организация учебного процесса.

Программа курса рассчитана на 16 часов, предназначена для учащихся 6-х классов, составлена как дополнение к основному курсу математики. Курс проводится один раз в неделю. Основные виды занятий: урок - лекция, семинарские занятия, практические занятия.

3.Тематический план курса.

Тема

Кол-во часов

Решение олимпиадных задач

3

Признаки делимости

2

Логические задачи

5

Системы счисления

3

Комбинаторика

3


4.Требования к усвоению курса:

В результате изучения факультативного курса учащиеся должны:

- знать приёмы решения логических задач;

- выполнять разложения в двоичной, троичной системах счисления;

- решать простейшие комбинаторные задачи.









5.Список литературы:

  1. Л.В.Спивак. Тысяча и одна задача по математике. 2005г.

  2. А.Г.Мордкович. События. Вероятности. 2006г.

  3. А.В.Фарков. Математические олимпиады в школе. 2007г.










 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал