5-11 сыныптарға арналған кіріс бақылау жұмысы

5-сыныпқа арналған кіріс бақылау жұмысы

І нұсқа

1. Амалды орында:

а) 90 000 - 77952 :3

ә) 37 069 + 5962

2. Теңдеуді шеш:

а) а - 36 = 1430 + 20

ә) 54 135 : Х = 35 +10

3. Аэродромнан бір мезгімде қарама - қарсы бағытта ұшқан ұшақтың біреуінің жылдамдығы 900 км/сағ, екіншісінікі 850 км/сағ. 3 сағаттан соң осы ұшақтар бір - бірінен қандай қашықтықта болады?

4. Тік төртбұрыштың ұзындығы 7 см, ал ені одан 4 см кем. Тік төртбұрыш сызып, оның периметрін, ауданын тап.

5. Белгісіз шамаларды өрнекте:

4 м 6 см = ….см

25 т =....кг

2 сағ 2 мин =... с

ІІ нұсқа

1. Амалды орында:

а) 80 302 - 6471

ә) 13 995 + 27 948 : 51

2. Теңдеуді шеш:

а) 5415 - а = 65- 20

ә) Х : 36 = 1480-1350

3. Бір елді мекеннен бір мезгілде қарама - қарсы бағытта екі атты адам шықты. Олардың біреуінің жылдамдығы 4 км/сағ, 2 сағаттан соң олардың бір-бірінен арақашықтығы 18 км болды. Екінші аттының жылдамдығын тап.

4. Тік төртбұрыштың ұзындығы 8 см, ал ені одан 3 см қысқа. Тік төртбұрыш сызып, оның периметрін, ауданын тап.

5. Белгісіз шамаларды өрнекте:

3 м = ….дм

5 ц =....кг

1 сағ 3мин =... с

6- сыныпқа арналған кіріс бақылау жұмысы

I - нұсқа

1. Теңдеуді шешіңдер : 0,5 х + 2,5 х - 0,68 = 1,72

2. Ұзындығы 28,5 м , ені 14, 2 м бірінші тік төрт бұрышты жер учаскесінің

ауданың ұзындығы 40,47 м, екінші жер учаскесінің ауданымен бірдей. Екінші жер учаскесінің енін табындар.

3.Өрнектің мәнін табыңдар :

8,25 + 4, 23 а - 3,17а ,мұндағы а 8,5.

4.Оқушы кітаптың 36 бетін оқығанда ,ол кітап беттерінің 12

5. Есептеңдер :

II - нұсқа

1. Теңдеуді шешіңдер : 0, 8 х + 3,5 х - 0,75 = 1

2. Ұзындығы 7,5 м , ені 3,2 м бірінші бөлменің ауданы, ұзындығы 6,4 м бөлменің ауданымен бірдей. Екінші бөлменің енін табыңдар .

3.Өрнектің мәнін табыңдар :

9,25 + 6,34х + 2,56х , мұндағы х .

4. Сыныпта 18 қыз бар . Бұл сыныптағы барлық оқушылардың 60

5. Есептеңдер : + ): 2 .

8-сыныпқа арналған кіріс бақылау жұмысы

_{І нұсқа}

_{1. Амалдарды орындаңдар:}

_{а) 2а}²_в·(-3ав²₎²

_{ә) (2ав}²₎^-3_·(4а²_в³₎²

_{2. Көбейткіштерге жіктеңдер:}

_а)

_ә)

_{3. Көпмүше түрінде жазыңдар:}

_а)

_ә)

_б)

_{4. Бөлшек түрінде жазыңдар:}

_а)

ә)

5. Теңдеуді шешіңдер: .

_{ІІ нұсқа}

_{1. Амалдарды орындаңдар:}

а)

ә)

_{2. Көбейткіштерге жіктеңдер:}

а)

ә)

_{3. Көпмүше түрінде жазыңдар:}

а)

ә)

б)

_{4. Бөлшек түрінде жазыңдар:}

а)

ә)

5. Теңдеуді шешіңдер:

.

</

9-сыныпқа арналған кіріс бақылау жұмысы (алгебра)

1-нұсқа

№1. Катер ағыспен жүзе отырып, жолына 3 сағат жұмсады, кейін қарай қайтып баруға 4,5 сағат жұмсады. Егер қайықтың жылдамдығы 25 км/сағ болса, ағыс жылдамдығы қанша болады?

№2. Бөлшекті қысқартыңдар:

№3.Теңсіздіктер жүйесін шешіңдер:

0,4х10,5х1,7

2,7х10< 0,9х1

№4. функциясының графигін сызыңдар.

№5. Амалдарды орындаңдар: ;

* Өрнекті ықшамдаңдар: ;

2-нұсқа

№1. Моторлы қайық А-дан В-ға дейінгі жолды 2,5 сағат уақытта, ал кейін

қайту үшін жолды 4 сағат уақытта өтті. Егер қайықтың тынық судағы

жылдамдығы 16 км/сағ болса, өзен ағысының жылдамдығын табыңдар.

№2. Бөлшекті қысқартыңдар:

№3. Теңсіздіктер жүйесін шешіңдер:

2,8х17 0,3х4,5

12,3х16,6 7,1х+19,8

№4. функциясының графигін сызыңдар.

№5. Амалдарды орындаңдар:

* Өрнекті ықшамдаңдар:

9-сыныпқа арналған кіріс бақылау жұмысы (геометрия)

І нұсқа

1. Параллелограмның периметрі 16 см. Оның бір қабырғасы екіншісінен 3 есе үлкен болса, параллелограмның қабырғалары неге тең?

2. АВСD ромбысының . AOD үшбұрышының бұрыштарын табыңдар (O-диагональдарының қиылысу нүктесі).

3. Егер бүйір қабырғасы 40 см тең, ал төбесіндегі бұрыш тең болса,тең бүйірлі үшбұрыштың ауданын табыңдар.

4. Тік бұрышты трапецияда бүйір қабырғасы табанына тең және онымен бұрыш жасайды. Егер кіші табаны тең болса, трапеция ауданын табыңдар.

ІІ-нұсқа

1. Параллелограмның бір қабырғасы екінші қабырғасынан 4 есе артық,ал оның периметрі 30 см-ге тең. Параллелограмның қабырғалары неге тең?

2. MNPQ ромбыда градус. MON үшбұрышының бұрыштарын табыңдар(O-диогональдарының қиылысу нүктесі).

3. Егер бүйір қабырғасына жүргізілген биіктік 12 см тең, ал табанындағы бұрыш

тең болса, тең бүйірлі үшбұрыштың ауданын табыңдар.

4. Тікбүйірлі трапецияның бүйір диагоналі оның доғал бұрышын теңге бөледі. Кіші табаны 3, периметрі 42. Ауданын табыңдар.

10-сыныпқа арналған кіріс бақылау жұмысы

_{І нұсқа}

1.Теңсіздікті шешіңдер:

2.Тепе - теңдікті дәлелдеңдер:

а) ә)

3.а₃=4, а₇=0 болса, арифметикалық прогрессияның бірінші мүшесі мен айырмасын және алғашқы 5 мүшесінің қосындысын табыңдар.

4. Теңдеулер жүйесін шешіңдер:

5.Есептеңдер:

, егер ,

_{6. Екі станцияның арасы 120км. Бірінші поезд осы қашықтықты екінші поездан 50 мин тез жүреді. Бірінші поездың жылдамдығы екінші поездікінен 12 км/сағ артық. Поездардың жылдамдықтарын табыңдар.}

_{ІІ нұсқа}

1.Теңсіздікті шешіңдер:

2. Тепе - теңдікті дәлелдеңдер:

а) ә)

3. а₃=9, а₇=1 болса, арифметикалық прогрессияның бірінші мүшесі мен айырмасын және алғашқы 5 мүшесінің қосындысын табыңдар.

4. Теңдеулер жүйесін шешіңдер:

5.Есептеңдер:

_,егер,

5. _{Бірінші айлақтан екінші айлаққа қарай 12 км/сағ жылдамдықпен қайық жолға шықты. Сол бағытта 30 минуттан кейін 20 км/сағ жылдамдықпен жолға шыққан екінші қайық бірінші қайықтан 105 сағ бұрын екінші айлаққа жетті. Екі айлақтың қашықтығын табыңдар.}

10-сыныпқа арналған кіріс бақылау жұмысы

_{І нұсқа}

1.Теңсіздікті шешіңдер:

2.Тепе - теңдікті дәлелдеңдер:

а)

ә)

3.а₃=4, а₇=0 болса, арифметикалық прогрессияның бірінші мүшесі мен айырмасын және алғашқы 5 мүшесінің қосындысын табыңдар.

4. Теңдеулер жүйесін шешіңдер:

5.Есептеңдер: , егер ,

_{ІІ нұсқа}

1.Теңсіздікті шешіңдер:

2. Тепе - теңдікті дәлелдеңдер: а)

ә)

3. а₃=9, а₇=1 болса, арифметикалық прогрессияның бірінші мүшесі мен айырмасын және алғашқы 5 мүшесінің қосындысын табыңдар.

4. Теңдеулер жүйесін шешіңдер:

5.Есептеңдер: _,егер,

11-сыныпқа арналған кіріс бақылау жұмысы

№1.

а)

б)

№2. Өрнекті ықшамдаңыз:

а)

б)

№3. Теңдеуді шешіңіз:

а)

б)

№4.

а) функцияның туындысын тауып, х = -1 болғандағы мәнін табыңыз:

б) функцияның туындысын тауып, х = -2 болғандағы мәнін табыңыз:

№5.

а) кесіндісіндегі функциясының ең үлкен мәнін табыңыз;

б) кесіндісіндегі функциясының ең үлкен мәнін табыңыз.

а) бірінші нұсқа;

б) екінші нұсқа.