Конспект урока геометрии в 8 классе по теме

«Площадь параллелограмма»

Воропаевой Галины Викторовны

учителя математики МБОУ СОШ №9 имени Полевого П. Г.

Цели урока:

Вывести формулу для вычисления площади параллелограмма, научить применять её при решении задач; развивать внимание, интерес к предмету, формировать потребность к приобретению знаний, навыки самоконтроля, вычислительные навыки; воспитывать у учащихся трудолюбие, чувство ответственности.

Задачи:

Образовательные: повторение и закрепление знаний учащихся о площади прямоугольника, формирование у школьников умений анализировать, сравнивать, обобщать, выводить формулу площади параллелограмма.

Развивающие: развитие логического мышления учащихся, развитие познавательного интереса учащихся,

Воспитательные: повышение мотивации учащихся за счет компьютерных технологий, воспитание у ребят дружелюбного отношения друг другу, умение работать в коллективе, развитие творческих способностей учащихся.

Оборудование урока: компьютер, мультимедийный проектор, экран, модели параллелограммов, компьютерная презентация, подготовленная в Microsoft PowerPoint, тесты, подготовленные в программе Unitest.

План урока.

1. С помощью компьютерной презентации актуализация знаний учащихся и постановка проблемной ситуации.

2. Объяснение нового материала и решение задач.

3. Контроль знаний учащихся по пройденной теме с помощью тестов.

4. Домашнее задание.

5. Подведение итогов.

Ход урока.

Актуализация знаний учащихся.

Проверка домашнего задания:

а) назовите свойства площадей геометрических фигур;

б) назовите формулы для нахождения площадей прямоугольника и квадрата. /слайды 2, 16, 17, 18/

Решение задач (устно)

а) Стороны прямоугольника равны 2 см и 8 см. Чему равна сторона равновеликого квадрата?

б) Площадь квадрата равна 50 кв. см. Найдите периметр равновеликого прямоугольника, у которого смежные стороны относятся как 2:1.

в) Площадь треугольника АКД равна 12 кв. см. Чему равна площадь параллелограмма АВСД? /слайды 3, 7/

Изучение новой темы.

1. С помощью компьютерной презентации актуализация знаний учащихся и постановка проблемной ситуации;

2. Ввести понятие «высота параллелограмма к данной стороне». /слайд 10/.

3. Доказать теорему о площади параллелограмма / слайд 11/.

Закрепление изученного материала.

№ 459 (б, в), 464 (в) / слайд 12/.

Самостоятельная работа.

1 вариант:

Стороны параллелограмма 8 см и 6 см, а угол между этими сторонами 150 градусов. Найдите площадь этого параллелограмма.

2 вариант:

Острый угол параллелограмма равен 30 градусов, а высоты, проведенные из вершины тупого угла, равны 10 см и 12 см. Найдите площадь параллелограмма./слайд 13/.

Проверить самостоятельную работу /слайд 14/.

Итог урока .

1.Назовите формулу вычисления площади параллелограмма

2. Выставление оценок

Домашнее задание.

п.51, № 459 (а, г), 460, 461 (б), 462. / слайды 15, 20/.