Урок по электронным формам обучения Многоугольники

Группа № 1 (ФИО): Разгоняева Юлия Валерьевна

Тема урока: Многоугольники

Цель урока: знакомство с понятием «многоугольники» и их видами

</ Задачи урока (один из двух вариантов представления):

• Учить различать и называть геометрические фигуры (треугольник, четырехугольник, пятиугольник, круг);

• учить показывать углы, вершины и стороны многоугольника.

• Развивать речь с употреблением математических терминов;

• развивать внимание;

• развивать пространственное мышление.

• Воспитывать интерес к изучению математики;

• воспитывать аккуратность;

• воспитывать желание преодолевать трудности.

2 вариант:

ЛМП

Личностные результаты урока

Метапредметные результаты урока

Предметные результаты урока

Способствовать самоопределению учащегося в понятиях «что я знаю», «что я не знаю» и развитие стремления к преодолению этого разрыва.

Формирование учебных действий, благодаря компонентам образовательного процесса - урокам.

Формирование универсальных учебных действий.

Группа № 1 (ФИО): Разгоняева Юлия Валерьевна

Предмет: математика

Тема урока: многоугольники

Учебник М.И.Моро Математика, 1 класс (1 часть), электронный учебник, издательство «Просвещение»

Фрагменты урока (2-3)

Работа с учебником (объект на стр___ )

Дополнительный ресурс

Введение в новую тему

На интерактивной доске расположены геометрические фигуры: треугольник, четырехуголтник, пятиугольник, круг.

Учитель: разделите данные геометрические фигуры на группы.

Учитель: какая фигура лишняя? Почему?

Учитель: какие признаки явились для вас основными для распределения фигур по группам?

Учитель: сколько групп получилось?

Учитель: как мы назовем фигуры каждой группы?

Учитель: как можно назвать данные фигуры одним (общим) словом?

Учитель: давайте познакомимся с тем материалом, который размещен в электронном учебнике.

Учащиеся размещают фигуры по группам, перемещая их в соответствии с признаками.

Учащиеся называют фигуру: круг, и дают объяснение своему выводу.

Количество углов.

3 группы

Треугольники, четырехугольни ки, пятиугольники.

Многоугольники

Учащиеся работают с ЭУ, прослушивают информацию, а на интерактивной доске учащиеся показывают группы предметов, о которых идет речь в учебнике (фронтальный опрос).

Интерактивная доска, приложение в планшете *Mindomo ( учитель подготовил заготовку в данной программе-учащиеся называют виды многоугольников , а учитель вносит в данную заготовку эти виды).

* Play Mapket - учащиеся бесплатно скачивают в данном приложении задание, например ,геометрические фигуры, и, выполняя,отрабатывают навык о многоугольниках.