Конспект урока математике в 8 классе по теме Умножение и деление целых чисел и десятичных дробей на двузначное число

8 класс

Тема: Умножение и деление целых чисел и десятичных дробей на двузначное число

Цель: Формировать и закреплять вычислительные навыки умножения и деления целых чисел и десятичных дробей на двузначное число.

Задачи:

Обучающая:

Вывести алгоритм умножения и деления чисел ( целых и десятичных дробей) на двузначное число, через сравнение Закрепить вычислительные навыки и умения решать задачи.

Коррекционно-развивающая:

Продолжить развитие познавательного интереса к изучению математики;

Развивать и корригировать речь, память, мышление, моторику, умственные и практические навыки учащихся;

Развивать навыки самостоятельной работы.

Воспитывающая:

Воспитывать усидчивость, аккуратность, самостоятельность, трудолюбие;

Воспитывать навыки коммуникативности в работе, умение слушать другого, уважение к мнению товарища;

Формировать умения организовывать свою деятельность.

Ход урока.

I.Организационный момент

Контроль посещаемости, эмоциональный настрой, сообщение темы и целей урока.

II.Активизация знаний, умений, навыков.

Устный счет

1.Повторить умножение и деление на разрядную единицу

• Уменьшите число 8000 в 100 раз.

• Увеличьте число 3 в 100 раз.

• Во сколько раз число 35 меньше числа 3500?

• Сколько раз число 15 содержится в 1500?

• Увеличьте число 52 в 10 раз.

• Найдите произведение чисел 14 и 100.

2.Устный счет5х2,1

32,1х3

24,8 : 4

44,04 : 4

21,3х3

69,12 : 3

50,15 : 5

11,04х7

III. Изучение нового материала

1. Ребята, давайте вспомним алгоритм умножения на двузначное число на этих примерах

-Ребята, вы должны найди ошибки и исправить их.

2. Работа с учебником: с.42 №128

- Сравните умножение целого числа и десятичной дроби на двузначное число

- Сравните деление целого числа и десятичной дроби на двузначное число

3. Первичное закрепление: работа у доски под руководством учителя

206448 :34 =6072 2064,48 : 34 = 60,72

-В чем отличие деление целого числа и десятичной дроби?

С. 43 №131(4)

Обсуждение:

По содержанию составляют вопрос к задаче

- Что нужно узнать в задаче?

-составим краткую запись

1. Посмотрите внимательно на краткую запись задачи. Мы сможем сразу ответить на главный вопрос задачи?

   1. 48 + 32=80- всего игрушек

   2. 3000 : 80 = 37,5- стоимость одной игрушки

- На какое правило выполняли действия?

IV Самостоятельная работа

Вычислить

23, 45 х 18 28,036 х 7

94, 99 : 23 681,66 : 7

Самостоятельная проверка

V Итог урока

-Сообщение оценок за урок.

-Что узнали нового на уроке?

-Что вызывало затруднение?

Домашняя работа

Рефлексия