Урок по теме Формулы

Описание методической разработки.

1. Закрепляющий урок по теме: «Формулы».

2. Краткая аннотация:

Усвоение знаний по теме: «Формулы», проверка знаний и умения применять формулы при решении практических заданий. Формировать логического мышления и умения обосновывать решение, опираясь на ранее полученные знания. Воспитывать на уроках такие качества как взаимопомощь, аккуратность использования интерактивного оборудования.

3. Математика

4. 5 класс

5. Форма учебной работы - учебно-классная

6. Полное описание разработки

Урок закрепление изученной темы.

Формулы.

Цель урока:

Ход урока: Усвоение знаний по теме: «Формулы», проверка знаний и умения применять формулы при решении практических заданий. Формировать логического мышления и умения обосновывать решение, опираясь на ранее полученные знания. Воспитывать на уроках такие качества как взаимопомощь, аккуратность использования интерактивного оборудования.

1. Организационный момент

2. Фронтальный опрос.

(Флипчарт стр 1. Ученикам предстоит назвать формулы геометрических фигур, через лупу они просматривают, правильно ли названа формула).

3. Устный счет (флипчарт стр2. Ученикам предстоит устно подсчитать периметр и площадь геометрических фигур, через лупу учитель показывает ответ)

4. Единицы измерения площади (флипчарт стр3. Вызывается один ученик который должен показать единицы измерения площади, остальные единицы измерения прячутся под овал)

5. Решите задачу. (флипчарт стр4. учащимся предлагаются решить две задачи у которых есть несколько вариантов ответа, самостоятельно ученики решают задачи, кто выдает правильный ответ идет к доске и проверяет ответ у задачи, правильный ответ «подпрыгивает» к ответу)

Всем классом решают две задачи (флипчарт 5-7, учащиеся решают задачи у доски, на странице 7 неправильные ответы «исчезают»).

6. Рефлексия

По картинкам на доске учащиеся считают расстояние и скорость (флипчарт стр8. устный счет).

Учащимся необходимо оставить на доске формулы периметра и назвать для какой геометрической фигуры относиться данная формула. (флипчарт стр9. учащемуся предстоит «спрятать» все формулы кроме периметра геометрических фигур).

7. Подведение итогов урока. Выставление оценок активным учащимся.

8. Домашнее задание №681

Приложение флипчарт - «формулы».