Интегрированный урок русского языка и математики по теме Экскурсия на почту

6

Тема: Экскурсия в почтовое отправление.

Цель : Показать практическое значение знаний и умений, полученных в школе на примере использования имени числительного и вычисления % от числа.

Задачи:

1. Повторять и обобщать знания об имени числительном, закреплять навык правописания Ь в числительных.

2. Закреплять навык вычисления % от числа.

3. Развивать произвольное и непроизвольное внимание, переключение внимания, пространственную ориентировку.

4. Расширять кругозор.

5. Воспитывать уважение и сострадание к пожилым людям.

Оборудование:

1. Интерактивная доска E lite Panaboard.

2. Мультимедиапроектор

3. Карточки с индивидуальными заданиями

Ход:

1. Оргмомент

2. Введение в тему

Просмотр видео идем на почту.

Что мы увидели? Мы сегодня с вами тоже совершим путешествие на почту. А как вы думаете, с какой целью?

Сегодня у нас немного необычный урок. Нас ждет путешествие на почту и деловая игра.

Текст

В этом тексте много цифр. Как называется часть речи, при помощи которой мы называем числа?

- Имя числительное

Запишите это слово в тетрадь.

От какого слова образовано слово числительные?

- От слова число

- Какую букву надо вставить? - И

- Каким словом проверим? - чИсла

3. Нахождение имени числительного в тексте.

С какой частью речи употребляются числительные?

- С именами существительными

Найдите в тексте словосочетания числительных с существительными и прочитайте их.

Слайды 7, 8, 9, 10

Запишите словосочетания в тетрадь.

Слайд 11

4. Распределение числительных по группам.

На какие группы делятся числительные?

- Количественные и порядковые

Определите, к каким группам относятся числительные этого текста.

Распределите числительные по группам.

Слайд elite Panaboard book Количественные и порядковые числительные

Запишите количественные и порядковые числительные в два столбика.

Обменяйтесь листочками и проверьте работу друг у друга. Исправьте ошибки карандашом.

5. Правописание ь в конце слова у числительных

Для чего служит почта?

Слайд 12 Почтовые отправления

- Отправлять и получать письма, посылки, бандероли, денежные переводы.

Слайд 13 Почтовые отправления и цифры

Какая особенность написания этих числительных?

- У них Ь на конце.

У каких числительных ещё Ь на конце?

- от 5 до 20 и 30

6. Правописание ь в середине слова у числительных 50, 60, 70, 80

Слайд 14 Почтовый автомобиль.

А вы знаете, с какой скоростью двигаются почтовые автомобили?

Средняя скорость движения по городу - 40-50 км в час, а максимальная - 60 км в час. За городом почтовые автомобили могут двигаться со скоростью и 70, и 80 км в час и с гораздо большей.

Слайд 15 50 60 70 80

Какая особенность написания этих числительных?

- Ь в середине

Запишите эти числительные.

7. ФИЗМИНУТКА

Слайды 16, 17 Физминутка

8. Правописание ь в середине слова у числительных 500, 600, 700, 800 И 900

Какие еще числительные пишутся с Ь в середине?

- от 500 до 900

Слайд 18 Старушка в деревенском доме

Вспомните, мы сегодня на почте. Представьте себе, что вы получили первую зарплату и хотите помочь своей бабушке. Для этого мы пошлём ей 900 рублей. Как это сделать?

- Надо прийти на почту и принести деньги.

Слайд 19 В почтовом отделении

Но сначала надо заполнить бланк.

Слайды 20, 21, 22 Почтовый перевод

Возьмите в руки бланк почтового перевода. Положите перед собой той стороной, где написано ПОЧТОВЫЙ ПЕРЕВОД. В нем вы должны заполнить строчки с количеством денег, Кому, Куда, От кого и Адрес отправителя. Остановимся на денежной сумме. Запишите сумму числами.

В строке, заштрихованной полосками, нужно написать сумму прописью, то есть словами.

Ученик выходит к доске и пишет слово девятьсот.

9. Решение задачи (Курчукова Т.Б.)

Вы уже определились с суммой, которую будете отправлять. Теперь познакомимся с тарифами на услуги почтовой связи, действующие на территории Санкт-Петербурга.

Слайды 23, 24 Тарифы

Что такое тариф?

( выслушать ответы детей)

Тариф - это цена за услугу.

Вычислим окончательную сумму, для этого решим задачу.

Слайд 25 Задача

Задача.

За пересылку денежного перевода взимают плату в размере 6% от пересылаемой суммы. Сколько денег надо заплатить за перевод, если вы собираетесь отослать 900руб.?

(Разбор и решение задачи.)

10. Составление предложений по вопросам.

Сколько денег ты потратил?

- Я потратил девятьсот пятьдесят четыре рубля.

Сколько ты заплатил за пересылку денег?

- Я заплатил за пересылку денег пятьдесят четыре рубля.

Сколько денег ты послал бабушке?

- Я послал бабушке девятьсот рублей.

Запишите эти предложения в тетрадь.

11. Правописание ь в середине слова у числительных 500, 600, 700, 800 И 900 (Продолжение)

Теперь представим, что вам прислали деньги, к примеру, 700 рублей. Как их получить?

Слайд 26 Почтовое отделение

Чтобы получить эти деньги на почте, нужно заполнить бланк расписки. Что такое расписка?

- Расписка - это документ, который подтверждает получение какой-либо суммы.

Слайды 27, 28, 29 Расписка адресата

Возьмите в руки бланк почтового перевода. Поверните его той стороной, где есть заголовок РАСПИСКА АДРЕСАТА.

Какие сведения нужно заполнять в расписке?

- Сумма, ФИО, Дата получения, Паспортные данные, Подпись

Впишите сумму прописью.

Что значит прописью?

- Словами.

Как написали слово семьсот?

- С мягким знаком посередине.

12. Подведение итогов и домашнее задание

Макшина

Какие еще числительные пишутся с мягким знаком посередине?

- От 50 до 80 и от 500 до 900.

Сколько мягких знаков может быть в числительных?

- У числительных может быть только один мягкий знак.

Где еще может стоять Ь у числительных?

- В конце

У каких числительных Ь в конце?

- От 5 до 20 и 30

Какие бывают числительные по значению и на какие вопросы они отвечают?

- Количественные числительные отвечают на вопрос Сколько?

- Порядковые числительные отвечают на вопрос Какой? (Который?

Как пишутся числительные в почтовом переводе и расписке получателя?

- Прописью.

Для чего это делается?

- Чтобы не допустить ошибки или обмана

Молодцы. Возьмите домой почтовые бланки и поучитесь их заполнять при помощи родителей. Выполните домашнее задание с карточки, которую вам выдали в начале урока. Посмотрите, всем ли понятно, что и как нужно делать?

Курчукова

Домашнее задание (на карточках).

1.Подумайте и запишите в тетради, купюры и монеты какого достоинства можно взять для оплаты перевода.

2. Сколько сдачи вы получите, если расплатитесь купюрой достоинством 1000руб.; 5000руб.?