Тема: Материки (урок обобщения, 7 класс)

Тема: Повторение. Тема Материки.

Цель:

1. 
   Образовательная - проверка, обобщение и закрепление знаний по теме «Материки» (особенности ГП, история освоения и изучения материков).

2. 
   Развивающая - развитие умений систематизировать изученный материал и географического мышления у учащихся, развивать память и оценивать уровень своих знаний.

3. 
   Воспитательная - формирование экологического воспитания, развитие интереса к природе.

Форма урока: урок игра-путешествие.

Ход урока:

1. Организация. Нацеливание.

отчет дежурного проверка рабочих мест

Организация учащихся на урок: закройте глаза и мысленно повторяйте за мной: "Я внимателен, я хорошо думаю, я сосредоточен, догадлив, сообразителен, уверен в себе". Я желаю вам успеха, и вы пожелайте мне удачи, ведь мне надо провести для вас интересный урок. Спасибо.

2.Актуализация и мотивация знаний.

Сегодня, мы отправимся в путешествие на материки планеты Земля. Для того что бы применить на практике наши знания.

Я желаю вам успеха, и вы пожелайте мне удачи, ведь мне надо провести для вас интересный урок. Спасибо.

Путешествие №1

Собрать всех учащихся возле доски, на которой нарисован круг, все они должны материкам (главное условие не выкрикивать, тот кто выкрикнет лишается шанса ответить на вопрос, следовательно не получает свой бал)

1. Самый большой материк (Евразия)

2. Самая высокая гора Евразии (Джомолунгма)

3. Стана наоборот (Автралия)

4. Самая крупная змея водится в Южной Америке. Назовите её (Анаконда).

5. Самая маленькая птица колибри живет (Южная Америка)

6. Там есть Полярная ночь (Антарктида)

7. Самый влажный материк Земли. (Южная Америка)

8. Самый сложно устроенный материк, занимающий треть суши (Евразия)

9. Фауна этого континента не имеет аналогов в мире, она крайне бедна и своеобразна.(Антарктида)

10. Утконос, кенгуру, коала, эвкалипт - это животные (Австралии)

11. Там есть Бразилия (Южная Америка)

12. Есть две части света (Евразия)

13. Какой океан омывает Северную Америку с запада (Тихий)

14. Там есть гора Костюшка (Австралия)

15. Самый засушливый материк (Автралия)

16. На материке есть Анды и Кордильеры (Северная Америка)

17. Река Амазонка там (Южная Америка)

18. Большая часть материка расположена к востоку от линии меридиана 0° - 180°. (Антарктида)

19. Каким океаном не омывается Северная Америка (Индийский)

20. Какой перешеек соединяет Северную и Южную Америку? (Панамский)

21. Пума и броненосец жители (Южной Америки)

22. Хищная рыба Амазонки (пиранья)

23. Родина какао (помидора, кукурузы, фасоли, картофеля) - (Ю.Америка)

24. На севере и востоке материка Австралии воды какого океана (Тихого)

25. Какой океан не омывает Австралию (Атлантический, Северо Ледовитый)

26. Мыс Челюскин находится в какой стране (России)

27. Мыс Рока находится в какой стране (Португалия)

28. Материк в северном полушарии а острова в южном у материка (Евразия)

Путешествие № 2

Объединить учащихся на группы и каждая группа составляет ФГП материка

І - Евразия

ІІ - Южная Америка

ІІІ - Северная Америка

ІV - Австралія

VІ - Антарктида

План характеристики:

1. Как расположен материк относительно екватора?

2. Крайние точки материка

3. Океаны которые омывают материк

4. Дайте характеристику рельефа и климата материка

Путешествие № 3

Группам поменять материки и попросить раскрыть историю открытий материков, их исследование

Путешествие № 4

Группам поменять материки и попросить раскрыть флору и фауну материков

Подведение итогов. Молодцы! Вы справились со всеми заданиями! Пусть это хорошо получилось не у всех! Но все равно вы все молодцы! Вы проделали огромный путь применив свои знания на практике.

(Выставление оценок группам)

Рефлексия

Дополнить предложения

сегодня я узнал…

было интересно…

было трудно…

я приобрел…

я научился…

урок дал мне для жизни…

мне захотелось…