- Учителю
- Тема: Материки (урок обобщения, 7 класс)
Тема: Материки (урок обобщения, 7 класс)
Тема: Повторение. Тема Материки.
Цель:
-
Образовательная - проверка, обобщение и закрепление знаний по теме «Материки» (особенности ГП, история освоения и изучения материков). -
Развивающая - развитие умений систематизировать изученный материал и географического мышления у учащихся, развивать память и оценивать уровень своих знаний. -
Воспитательная - формирование экологического воспитания, развитие интереса к природе.
Форма урока: урок игра-путешествие.
Ход урока:
1. Организация. Нацеливание.
отчет дежурного проверка рабочих мест
Организация учащихся на урок: закройте глаза и мысленно повторяйте за мной: "Я внимателен, я хорошо думаю, я сосредоточен, догадлив, сообразителен, уверен в себе". Я желаю вам успеха, и вы пожелайте мне удачи, ведь мне надо провести для вас интересный урок. Спасибо.
2.Актуализация и мотивация знаний.
Сегодня, мы отправимся в путешествие на материки планеты Земля. Для того что бы применить на практике наши знания.
Я желаю вам успеха, и вы пожелайте мне удачи, ведь мне надо провести для вас интересный урок. Спасибо.
Путешествие №1
Собрать всех учащихся возле доски, на которой нарисован круг, все они должны материкам (главное условие не выкрикивать, тот кто выкрикнет лишается шанса ответить на вопрос, следовательно не получает свой бал)
-
Самый большой материк (Евразия)
-
Самая высокая гора Евразии (Джомолунгма)
-
Стана наоборот (Автралия)
-
Самая крупная змея водится в Южной Америке. Назовите её (Анаконда).
-
Самая маленькая птица колибри живет (Южная Америка)
-
Там есть Полярная ночь (Антарктида)
-
Самый влажный материк Земли. (Южная Америка)
-
Самый сложно устроенный материк, занимающий треть суши (Евразия)
-
Фауна этого континента не имеет аналогов в мире, она крайне бедна и своеобразна.(Антарктида)
-
Утконос, кенгуру, коала, эвкалипт - это животные (Австралии)
-
Там есть Бразилия (Южная Америка)
-
Есть две части света (Евразия)
-
Какой океан омывает Северную Америку с запада (Тихий)
-
Там есть гора Костюшка (Австралия)
-
Самый засушливый материк (Автралия)
-
На материке есть Анды и Кордильеры (Северная Америка)
-
Река Амазонка там (Южная Америка)
-
Большая часть материка расположена к востоку от линии меридиана 0° - 180°. (Антарктида)
-
Каким океаном не омывается Северная Америка (Индийский)
-
Какой перешеек соединяет Северную и Южную Америку? (Панамский)
-
Пума и броненосец жители (Южной Америки)
-
Хищная рыба Амазонки (пиранья)
-
Родина какао (помидора, кукурузы, фасоли, картофеля) - (Ю.Америка)
-
На севере и востоке материка Австралии воды какого океана (Тихого)
-
Какой океан не омывает Австралию (Атлантический, Северо Ледовитый)
-
Мыс Челюскин находится в какой стране (России)
-
Мыс Рока находится в какой стране (Португалия)
-
Материк в северном полушарии а острова в южном у материка (Евразия)
Путешествие № 2
Объединить учащихся на группы и каждая группа составляет ФГП материка
І - Евразия
ІІ - Южная Америка
ІІІ - Северная Америка
ІV - Австралія
VІ - Антарктида
План характеристики:
-
Как расположен материк относительно екватора?
-
Крайние точки материка
-
Океаны которые омывают материк
-
Дайте характеристику рельефа и климата материка
Путешествие № 3
Группам поменять материки и попросить раскрыть историю открытий материков, их исследование
Путешествие № 4
Группам поменять материки и попросить раскрыть флору и фауну материков
Подведение итогов. Молодцы! Вы справились со всеми заданиями! Пусть это хорошо получилось не у всех! Но все равно вы все молодцы! Вы проделали огромный путь применив свои знания на практике.
(Выставление оценок группам)
Рефлексия
Дополнить предложения
сегодня я узнал…
было интересно…
было трудно…
я приобрел…
я научился…
урок дал мне для жизни…
мне захотелось…