- Учителю
- Разработка вне классного мероприятия по математике для учащихся 6 классов «Математическое кафе» в рамках недели математики
Разработка вне классного мероприятия по математике для учащихся 6 классов «Математическое кафе» в рамках недели математики
Внеклассное мероприятие по математике
для учащихся 6 классов
« Математическое кафе»
в рамках недели математики
Учитель математики МБОУ СШ № 30 города Архангельска
Ермолина Анна Георгиевна
Архангельск , 2015 год
Цели проведения игры:
1. Развитие творческого интереса к математике.
2. Способствование развитию логического мышления, умению быстро думать и принимать правильное решение.
3. Развитие сообразительности, внимания, интуиции и находчивости учащихся.
4. Развитие умения работать в команде.
Форма проведения: математическая игра.
Проведение мероприятия:
Обстановка в классе, приближенная к кафе, звучит приятная музыка.
На столах таблички с надписью «Добро пожаловать. Приятного аппетита» и папки меню. Вместо вилок, ложек и ножей - карандаши, ручки и линейки; вместо салфеток - черновики.
Учащимся предлагаются первые блюда из меню. На их «поедание» отводится 8 мин. В течение этого времени учащиеся на выбор могут решить одну, две или все предложенные задачи, каждая из которых оценивается определённым количеством баллов. Когда отведённое для решения время проходит, официанты собирают решения и учащимся предлагаются вторые блюда. Пока ребята справляются со вторыми блюдами, помощники-«администраторы» оценивают собранные решения. Игра проводится до тех пор, пока учащиеся не попробуют всех блюд, предложенных в меню. В конце подводятся итоги, и побеждает та команда, которая за все «съеденные» блюда наберёт наибольшее количество баллов.
В качестве награды всем участникам игры были вручены сладкие призы и дипломы.
Первые блюда (8 мин)
Борщ «Скороспел» (7 баллов)
На одной полке было в 2 раза больше книг, чем на другой. Когда с одной полки сняли 10 книг, а на другую поставили 20 книг, то на полках книг стало поровну. Сколько книг было на каждой полке первоначально?
Солянка «Сборная» (5 баллов)
Один насос заполняет цистерну для хранения нефти за 4 часа, а другой - за 16 часов. Какая часть цистерны будет заполнена через 3 часа, если оба насоса будут работать одновременно?
Пельмешки «Без спешки» (6 баллов)
В клетке сидят фазаны и кролики. У них 19 голов и 62 ноги. Сколько фазанов и сколько кроликов в клетке?
Вторые блюда (8 мин)
Рагу из уравнений (6 баллов)
Решите уравнение:
Жаркое «Проще некуда» (4 балла)
Откройте скобки и приведите подобные слагаемые:
Запеканка «Дробная» (5 балла)
Вычислить:
Салаты (7 мин)
Салат «Координатный» (5 баллов)
Отметьте на координатной плоскости:
-
точку А, абсцисса которой равна 3, а ордината противоположна абсциссе;
-
точку В, абсцисса которой равна -2, а ордината на 2больше;
-
точку С, абсцисса и ордината которой равны -4;
-
точку D, абсцисса которой равна 6, а ордината вдвое меньше;
Салат «Симметричный» (6 баллов)
Постройте фигуру, симметричную данной относительно точки О.
Салат «Промежуточный» (4 балла)
Постройте геометрическую модель числового промежутка, запишите его название и аналитическую модель. Укажите все целые числа, которые ему принадлежат.
а) ; б)
Напитки (6 мин)
Чай «Мультиматематический» (6 балла)
-
Без чего не могут обойтись охотники, барабанщики и математики?
-
Какая геометрическая фигура используется для наказания детей?
-
Какая геометрическая фигура дружит с солнцем?
-
На какой фигуре основана форма любой снежинки?
-
Назовите наименьшее натуральное число.
-
На какой угол поворачивается солдат по команде кругом?
Морс «Чудесные дроби» (6 баллов)
-
Каким знаком действия можно заменить знак дроби?
-
Какая дробь называется неправильной? Какая дробь называется правильной?
-
Какая дробь больше - правильная или неправильная?
-
Как умножить обыкновенную дробь на обыкновенную дробь?
-
Как разделить обыкновенную дробь на обыкновенную дробь?
-
Какие два числа называются взаимно-обратными?
- Компот «Кординатный» (6 баллов)
-
Как называется вертикальная ось системы координат?
-
Как называется горизонтальная ось системы координат?
-
Какую абсциссу имеет точка, лежащая на оси ОY?
-
Какую ординату имеет точка, лежащая на оси ОХ?
-
В какой координатной четверти лежит точка с координатами (5;-3)?
-
В какой координатной четверти лежит точка с координатами (-5; 3)?
Десерты (8 мин)
Мороженое «Ребус» (5 баллов)
Торт «Змейка» (8 баллов)
Собрать по образцу
Желе «Судоку» (6 баллов)
Пирожное «Танграм» (8 баллов)
Собрать любую кошечку.
Приложения