- Учителю
- Рабочая программа по математике 5 класс УМК Н. Я. Виленкина
Рабочая программа по математике 5 класс УМК Н. Я. Виленкина
Аннотация к рабочей программе по математике 5 класс
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.
Программа рассчитана на 170 учебных часов в год, 5 часов в неделю.
Используется учебник Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков, С.И. Шварцбурд Математика 5 класс: учебник для общеобразовательных учреждений, М.: Мнемозина,2014г.
Промежуточная аттестация проводится в форме самостоятельных, контрольных работ, тестов, взаимоконтроля, итоговая аттестация - годовая контрольная работа.
Программа конкретизирует содержание предметных тем, предлагает распределение предметных часов по разделам курса, последовательность изучения тем и разделов с учётом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся.
Целью изучения математики в 5 классе является:
-
формирование представлений о математике как универсальном языке;
-
развитие логического мышления, пространственного воображения, алгоритмической культуры;
-
овладение математическими знаниями и умениями, необходимыми в повседневной жизни и для изучения школьных естественных дисциплин на базовом уровне;
-
воспитание средствами математики культуры личности;
-
понимание значимости математики для научно-технического прогресса;
-
отношение к математике как к части общечеловеческой культуры через знакомство с историей её развития.
В ходе изучения курса учащиеся развивают навыки вычислений с натуральными числами, овладевают навыками действий с обыкновенными и десятичными дробями, получают начальные представления об использовании букв для записи выражений и свойств арифметических действий, составлении уравнений, продолжают знакомство с геометрическими понятиями, приобретают навыки построения геометрических фигур и измерения геометрических величин.
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
Коммунаровская средняя общеобразовательная школа № 2
Согласовано: Утверждаю:
заместитель директора Директор
по учебно-воспитательной работе МБОУ Коммунаровской СОШ №2
____________ ____________
«____»____________2015 г. Приказ №112 от 27.08.2015г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по математике
5 класс
основного общего образования
на 2015- 2016 учебный год
Составитель: Кеняйкина Татьяна Петровна
учитель математики
МБОУ Коммунаровской СОШ № 2
I квалификационная категория
Программа обсуждена
на заседании ШМО учителей
естественно-математических дисциплин
Протокол №1 от 25. 08.2015г.
с. Коммунар, 2015 г.
Структура
-
пояснительная записка;
-
основное содержание учебного предмета;
-
планируемые результаты;
-
календарно-тематическое планирование;
-
учебно-методическое и материально-техническое обеспечение.
Пояснительная записка
Программа представляет собой курс математики, предназначенный для изучения в 5 классе, и основывается на следующих нормативных документах и методических материалах авторской программы Н.Я Виленкина:
- ФГОС основного общего образования (Приказ МО и Н РФ от 17.12.2010г. №1897)
- Основная образовательная программа ООО МБОУ Коммунаровской СОШ № 2 (Приказ ОУ № 98от 27.08.2014г.)
- Положение о порядке разработки и утверждения рабочей программы учебных предметов, курсов учителя, работающего по ФГОС НОО и ООО (Приказ ОУ № 206 от «01» декабря 2014 г.)
Настоящая программа по математике является логическим продолжением программы для начальной школы (авторы Т.Е. Демидова, С.А. Козлова, А.П. Тонких) и составляет вместе с ней описание непрерывного школьного курса математики.
В основе построения данного курса лежит идея гуманизации обучения, соответствующая современным представлениям о целях школьного образования и уделяющая особое внимание личности ученика, его интересам и способностям. Предлагаемый курс позволяет обеспечить формирование как предметных умений, так и универсальных учебных действий школьников, а также способствует достижению определённых во ФГОС личностных результатов, которые в дальнейшем позволят учащимся применять полученные знания и умения для решения различных жизненных задач.
Цели обучения:
• формирование представлений о математике как универсальном языке;
• развитие логического мышления, пространственного воображения, алгоритмической культуры;
• овладение математическими знаниями и умениями, необходимыми в повседневной жизни и для изучения школьных естественных дисциплин на базовом уровне;
• воспитание средствами математики культуры личности;
• понимание значимости математики для научно-технического прогресса;
• отношение к математике как к части общечеловеческой культуры через знакомство с историей её развития.
Задачи:
• сохранить теоретические и методические подходы, оправдавшие себя в практике преподавания в начальной школе;
• предусмотреть возможность компенсации пробелов в подготовке школьников и недостатков в их математическом развитии, развитии внимания и памяти;
• обеспечить уровневую дифференциацию в ходе обучения;
• обеспечить базу математических знаний, достаточную для изучения алгебры и геометрии, а также для продолжения образования;
• сформировать устойчивый интерес учащихся к предмету;
• выявить и развить математические и творческие способности;
• развивать навыки вычислений с натуральными числами;
• учить выполнять сложение и вычитание обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями, действия с десятичными дробями;
• дать начальные представления об использование букв для записи выражений и свойств;
• учить составлять по условию текстовой задачи, несложные линейные уравнения;
• продолжить знакомство с геометрическими понятиями;
• развивать навыки построения геометрических фигур и измерения геометрических величин.
Характеристика класса.
Класс общеобразовательный, 9 девочек и 10 мальчиков. Ребята хорошо работают в группах. Качество обученности 11чел. - 57%. Почти все учащиеся достигли уровня обязательной подготовки: у двух учащихся очень слабо сформирован вычислительный навык, испытывают трудности при решении составных задач, а именно не умеют рассуждать на основе анализа текста задачи. В 5 классе учащиеся будут осваивать материал каждый на своем уровне и в своем темпе.
Межпредметные связи.
Изучение данного курса обеспечит связь математики с окружающей действительностью и другими школьными предметами:
-
история (темы «Шкалы и координаты», «Единицы измерения площадей»)
-
информатика (тема «Круговые диаграммы»)
Основное содержание учебного предмета
(конкретизировано в учебной программе по предмету).
Планируемые результаты
(конкретизировано в учебной программе по предмету).
Календарно-тематическое планирование:
170 часов, 5 часов в неделю, 34 учебные недели.
№ п/п
Раздел. Тема урока
Дата
по плану
фактически
1
1.Натуральные числа и шкалы. (15 ч.)
Обозначение натуральных чисел.
01.09.
2
Обозначение натуральных чисел.
02.09.
3
Обозначение натуральных чисел.
03.09.
4
Отрезок, длина отрезка. Треугольник
04.09.
5
Отрезок, длина отрезка. Треугольник.
07.09.
6
Отрезок, длина отрезка. Треугольник
08.09.
7
Плоскость, прямая, луч
09.09.
8
Плоскость, прямая, луч
10.09
9
Шкалы и координаты
11.09
10
Шкалы и координаты
14.09.
11
Шкалы и координаты
15.09.
12
Меньше или больше
16.09.
13
Меньше или больше
17.09
14
Меньше или больше
18.09
15
Контрольная работа №1 по теме «Натуральные числа и шкалы»
21.09.
16
2. Сложение и вычитание натуральных чисел.(21 ч)
Сложение натуральных чисел и его свойства.
22.09.
17
Сложение натуральных чисел и его свойства.
23.09.
18
Сложение натуральных чисел и его свойства.
24.09
19
Сложение натуральных чисел и его свойства.
25.09
20
Сложение натуральных чисел и его свойства.
28.09.
21
Вычитание.
29.09
22
Вычитание
30.09.
23
Вычитание
01.10
24
Вычитание
02.10.
25
Контрольная работа №2 по теме «Сложение и вычитание натуральных чисел»
05.10
26
Числовые и буквенные выражения
06.10
27
Числовые и буквенные выражения
07.10
28
Числовые и буквенные выражения
08.10
29
Буквенная запись свойств сложения и вычитания
09.10
30
Буквенная запись свойств сложения и вычитания
12.10
31
Буквенная запись свойств сложения и вычитания
13.10
32
Уравнения
14.10
33
Уравнения
15.10
34
Уравнения
16.10
35
Уравнения
19.10
36
Контрольная работа №3 по теме «Числовые и буквенные выражения»
20.10
37
3. Умножение и деление натуральных чисел (27 ч)
Умножение натуральных чисел и его свойства
21.10
38
Умножение натуральных чисел и его свойства
22.10
39
Умножение натуральных чисел и его свойства
23.10
40
Умножение натуральных чисел и его свойства
26.10
41
Умножение натуральных чисел и его свойства
27.10
42
Деление
28.10
43
Деление
29.10
44
Деление
30.10
45
Деление
11.11
46
Деление
12.11
47
Деление
13.11
48
Деление
16.11
49
Деление с остатком.
17.11
50
Деление с остатком.
18.11
51
Решение упражнений на деление с остатком.
19.11
52
Контрольная работа №4 по теме «Умножение и деление натуральных чисел»
20.11
53
Упрощение выражений
23.11
54
Упрощение выражений
24.11
55
Упрощение выражений
25.11
56
Упрощение выражений
26.11
57
Упрощение выражений
27.11
58
Порядок выполнения действий
30.11
59
Порядок выполнения действий
01.12
60
Порядок выполнения действий
02.12
61
Степень числа. Квадрат и куб числа.
03.12
62
Степень числа. Квадрат и куб числа.
04.12
63
Контрольная работа №5 по теме «Упрощение выражений»
07.12
64
4. Площади и объемы (12 ч)
Формулы
08.12
65
Формулы
09.12
66
Площадь. Формула площади прямоугольника
10.12
67
Площадь. Формула площади прямоугольника
11.12
68
Единицы измерения площадей
14.12
69
Единицы измерения площадей
15.12
70
Единицы измерения площадей
16.12
71
Прямоугольный параллелепипед
17.12
72
Объемы. Объем прямоугольного параллелепипеда.
18.12
73
Объемы. Объем прямоугольного параллелепипеда.
21.12
74
Объемы. Объем прямоугольного параллелепипеда.
22.12
75
Контрольная работа №6 по теме « Площади и объемы».
23.12
76
5. Обыкновенные дроби (29 ч)
Окружность и круг
24.12
77
Окружность и круг
25.12
78
Доли. Обыкновенные дроби
28.12
79
Доли. Обыкновенные дроби
29.12
80
Доли. Обыкновенные дроби
11.01
81
Доли. Обыкновенные дроби
12.01
82
Доли. Обыкновенные дроби
13.01
83
Сравнение дробей
14.01
84
Сравнение дробей
15.01
85
Сравнение дробей
18.01
86
Правильные и неправильные дроби
19.01
87
Правильные и неправильные дроби
20.01
88
Правильные и неправильные дроби
21.01
89
Контрольная работа №7 по теме «Обыкновенные дроби»
22.01
90
Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями
25.01
91
Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями
26.01
92
Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями
27.01
93
Деление и дроби
28.01
94
Деление и дроби
29.01
95
Смешанные числа
01.02
96
Смешанные числа
02.02
97
Сложение и вычитание смешанных чисел
03.02
98
Сложение и вычитание смешанных чисел
04.02
99
Сложение и вычитание смешанных чисел
05.02
100
Контрольная работа №8 по теме «Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями»
08.02
101
6. Десятичные дроби. Сложение и вычитание десятичных дробей (13 ч)
Десятичная запись дробных чисел
09.02
102
Десятичная запись дробных чисел
10.02
103
Сравнение десятичных дробей
11.02
104
Сравнение десятичных дробей
12.02
105
Сравнение десятичных дробей
15.02
106
Сложение и вычитание десятичных дробей
16.02
107
Сложение и вычитание десятичных дробей
17.02
108
Сложение и вычитание десятичных дробей
18.02
109
Сложение и вычитание десятичных дробей
19.02
110
Сложение и вычитание десятичных дробей
22.02
111
Приближенное значение чисел. Округление чисел.
24.02
112
Приближенное значение чисел. Округление чисел.
25.02
113
Контрольная работа №9 по теме « Десятичные дроби. Сложение и вычитание десятичных дробей»
26.02
114
7. Умножение и деление десятичных дробей (26 ч)
Умножение десятичных дробей на натуральные числа
29.02
115
Умножение десятичных дробей на натуральные числа
01.03
116
Умножение десятичных дробей на натуральные числа
02.03
117
Деление десятичных дробей на натуральные числа
03.03
118
Деление десятичных дробей на натуральные числа
04.03
119
Деление десятичных дробей на натуральные числа
07.03
120
Деление десятичных дробей на натуральные числа
09.03
121
Деление десятичных дробей на натуральные числа
10.03
122
Контрольная работа №10 по теме «Умножение и деление десятичных дробей на натуральные числа»
11.03
123
Умножение десятичных дробей
14.03
124
Умножение десятичных дробей
15.03
125
Умножение десятичных дробей
16.03
126
Умножение десятичных дробей
17.03
127
Умножение десятичных дробей
18.03
128
Деление на десятичную дробь
21.03
129
Деление на десятичную дробь
22.03
130
Деление на десятичную дробь
01.04
131
Деление на десятичную дробь
04.04
132
Деление на десятичную дробь
05.04
133
Деление на десятичную дробь
06.04
134
Деление на десятичную дробь
07.04
135
Среднее арифметическое
08.04
136
Среднее арифметическое
11.04
137
Среднее арифметическое
12.04
138
Среднее арифметическое
13.04
139
Контрольная работа №11 по теме «Умножение и деление десятичных дробей»
14.04
140
8. Инструменты для вычислений и измерений (17 ч) Микрокалькулятор
15.04
141
Микрокалькулятор
18.04
142
Проценты
19.04
143
Проценты
20.04
144
Проценты
21.04
145
Проценты
22.04
146
Проценты
25.04
147
Контрольная работа №12 по теме «Проценты»
26.04
148
Угол. Прямой и развернутый угол. Чертежный треугольник.
27.04
149
Угол. Прямой и развернутый угол. Чертежный треугольник.
28.04
150
Угол. Прямой и развернутый угол. Чертежный треугольник.
29.04
151
Измерение углов. Транспортир.
02.05
152
Измерение углов. Транспортир.
03.05
153
Измерение углов. Транспортир.
04.05
154
Круговые диаграммы
05.05
155
Круговые диаграммы
06.05
156
Контрольная работа по теме №13 «Инструменты для вычислений и измерений»
10.05
157
9. Повторение и решение задач (20ч)
Натуральные числа и шкалы
11.05
158
Сложение и вычитание натуральных чисел
12.05
159
Умножение и деление натуральных чисел
13.05
160
Умножение и деление натуральных чисел
16.05
161
Обыкновенные дроби
17.05
162
Сложение и вычитание десятичных дробей
18.05
163
Сложение и вычитание десятичных дробей
19.05
164
Умножение и деление десятичных дробей
20.05
165
Умножение и деление десятичных дробей
23.05
166
Решение задач на все темы
24.05
167
Итоговая контрольная работа №14
25.05
168
Анализ контрольной работы
26.05
169
Решение задач на все темы
27.05
170
Итоговый урок по курсу 5 класса
31.05
Учебно-методическое, материально-техническое обеспечение
(конкретизировано в учебной программе по предмету)
12