- Учителю
- Конспект урока 'Проценты' в 5 классе
Конспект урока 'Проценты' в 5 классе
Введение
Изучению процентов в 5-6 классах уделяется незаслуженно мало времени. В результате учащиеся старших классов решают задачи на проценты лишь с помощью двух «классических» действий и совсем не подготовлены к решению задач олимпиадного характера. Рассмотрим изучение темы «Проценты» на уровне устной работы и в тесной связи с темой «Дроби», разбив задачи на несколько групп, направленных на решение конкретных заданий.
Урок «Проценты», 5 класс
Цель урока: конкретизировать умения и навыки работы с процентами в устной форме и при решении задач.
Задачи урока:
-
Научить выражать проценты в виде обыкновенной дроби и выполнять обратное действие.
Устная работа. 1) Представьте в виде десятичной дроби - ½; 2/10; 4/5; ¾; 2/5
2) Выразите проценты в виде обыкновенной дроби - 17%; 35%; 50%; 40%; 12%
3) Какую часть числа составляет его 10%; 20%; 25%; 50% ?
4) Программированный контроль (работа дается в конце урока) со взаимопроверкой. Ребята на листочках записывают в столбик верные ответы.
Вариант 1
Выразите проценты в виде десятичной дроби
Ответы (и для 1 и для 2 варианта)
Вариант 2
Выразите проценты в виде
1
2
3
41%
0,14
0,41
0,44
14%
19%
19
1,9
0,19
190%
3%
0,03
0,05
0,35
5%
50%
0,2
0,5
0,25
25%
20%
0,1
0,2
0,02
10%
Ответы
Ответы
Вариант 1
Выразите десятичную дробь в виде процентов
Ответы (и для 1 и для 2 варианта)
Вариант 2
Выразите десятичную дробь в виде процентов
1
2
3
0,6
6%
60%
0,6%
0,06
1,02
102%
10,2%
120%
1,2
0,2
2,5%
25%
20%
0,25
0,5
500%
5%
50%
0,50
0,15
15%
150%
1,5%
1,5
Ответы
Ответы
-
Научить находить несколько процентов от числа, увеличивать (уменьшать) число на несколько процентов.
Устная работа:
-
Найти 2% от 100; 10; 52; 2; 0,6
-
Уменьшить на 10% число 200; 500; 120
-
Увеличить на 5% число 30; 140; 1000
Письменно, решить задачу - а) цену товара в 500 руб. сначала увеличили на 10%, потом еще на 10%. Какова цена стала? б) цена товара х руб., её увеличили на 10%. Какова цена товара?
в) цена товара х руб, её увеличили на 10%, потом уменьшили на 10%. Какова цена товара сейчас?
-
Научить находить число по нескольким его процентам.
Сначала устная работа - опрос учениками друг друга для наиболее лучшей подготовки к письменной самостоятельной работе.
Затем письменно заполняется таблица:
ВАРИАНТ 1
Проценты
7%
20%
12%
Число, обозначающее эти проценты
14
6
60
Целое число
200
300
Ответы:
ВАРИАНТ 2
Проценты
5%
40%
17%
Число, обозначающее эти проценты
35
30
51
Целое число
700
150
Ответы:
-
Закрепить умение находить какую часть одно число составляет от другого.
Устно: 1. Какую часть составляет а) 30 от 70 б) 70 от 30 в)7 от 2 г)2 от 7 д)25 от 50 е)200 от 100
2. Письменно решить задачу - Витя и Саша играли в морской бой. Из 10 ходов Витя попал 7 раз, а Саша из 8 ходов попал 6 раз. Чей результат лучше?
-
Научить ребят находить, сколько процентов одно число составляет от другого.
Предложить решить задачи с учетом связи математики с другими предметами и жизнью.
-
(Связь с химией) Формула воды H²O означает, что каждая молекула воды содержит два атома водорода и один атом кислорода. Их масса равна соответственно 1 и 16 ат.ед. Сколько процентов атомной массы водорода составляет кислород? Сколько процентов атомной массы кислорода составляет водород?
-
Задача для повышения экономической грамотности. Заработная плата работника повысилась с 1200р. До 1400р. На сколько процентов повысилась зарплата?
К задачам на проценты такого типа при устной работе необходимо возвращаться снова и снова. Со временем задачи усложняются. А с заинтересованными ребятами можно выполнять олимпиадные задачи.