вне классное мероприятие по математике 5-6 классы

Внеклассное мероприятие по математике

«МАТЕМАТИЧЕСКАЯ СПАРТАКИАДА»

Классы: 5-6

Дата: 10.04.15год

Оформление зала: ИКТ, высказывания о математиках.

Цели: 1.Расширять кругозор обучающихся.

2. Повысить интеллект, общую культуру, развитие интереса к математике.

3.Воспитание взаимовыручки, помощи, сплочение коллектива.

Оборудование: ИКТ, реквизит к конкурсам, мячи, кегли, скакалки, номера, цифры, высказывания о математике, жетоны.

Ведущий: Ребята! 7 февраля 2014 года у нас в стране. т.е. в городе Сочи будет проводиться олимпиада. А сегодня в рамках недели математики, мы проводим спартакиаду, но не простую, а математическую. Сейчас мы проверим и физическую закалку и математическую смекалку наших спортсменов - математиков. В наших соревнованиях участвуют две команды: 1-я команда «Находчивые» и 2-я команда «Смекалистые».

Прошу команды построиться для торжественного открытия соревнований!

Всякие соревнования начинаются с торжественного шествия команд по спортзалу. Подается команда «Шагом марш!». Под музыку команды совершают круг почета по залу и выстраиваются друг против друга.

Ведущий : Представляю вам судей.

1. Судья республиканской категории, будучи школьником, занимал 1-е место в соревнованиях «Тише едешь - лучше соображаешь».

2. Профессор математических наук, представитель общества по прыжкам от - ∞ до + ∞.

3. Международный мастер спорта по фигурному катанию.

Итак, начинаем соревнования!

I. Бокс.

Принимает участие вся команда « смекалистых» и «находчивых».

Я задаю вам вопросы, на которые вы быстро и четко должны дать ответы, то есть таким образом отразить мое нападение.

1. Черненькая, хвостатенькая, не лает, не кусает, а из класса в класс не пускает. (Двойка).

2. Математическое отношение: чем больше из нее берешь, тем больше она становится. Что это? (Яма).

3. Рыба весит 8 кг плюс половина ее собственного веса. Сколько весит рыба?

Ответ: 16 кг.

4. У хозяина фермы было десять овец. Все, кроме девяти, околели. Сколько овец осталось на ферме?

Ответ: 9 овец.

5. Двое подошли к реке. У берега стояла лодка, которая может вместить лишь одного, но оба переправились. Как это могло случиться?

Ответ: Они подошли к разным берегам.

6. Тройка лошадей пробежала 30 км. Какое расстояние пробежала каждая лошадь?

Ответ: 30 км.

7. Может ли в одном месяце быть пять воскресений? (Да: 1, 8, 15, 22, 29).

8. Птицелов поймал в клетку 5 синиц, по дороге встретил 5 учениц. Каждой подарил по синице, в клетке осталась одна птица. Как это могло случиться?

Ответ: Последнюю синицу отдал вместе с клеткой.

II. Математическая эстафета.

7 человек каждой команды выстраиваются в разных сторонах зала друг за другом против своих столов. На столиках лежат пакеты с заданиями. По команде «Марш!» первые члены команд берут мячи и ведут их между кеглями, бегут к своим столикам, садятся за стол и решают задачу карточки 1. Ответ пишут на общем большом листе под своим номером. Как только решили, бегут к своей команде и передают мяч следующему под №2. Последний, лист с ответом и карточки отдает жюри, которое оценивает это соревнование по пятибалльной системе и учитывает, кто раньше справился с заданиями.

« смекалистые»

« находчивые»

1. Решите устно:

50 : 5 + 40• 0

(ответ: 10)

70 : 7 + 20• 0

(ответ: 10)

2. Что больше:

784+123…884+123

456+134…556+134

3.

К числу прибавили другое число, получилось число равное первому. Какое число прибавили?

(ответ: 0)

От числа отняли другое число, получили число равное первому. Какое число отняли?

(ответ: 0)

4.

Всем он каши наварил,
Съесть ее не хватит сил.

(ответ: горшочек)

Какие часы показывают точное время 2 раза в сутки?

(ответ: те, которые стоят)

5.

Сколько трехзначных чисел можно записать двумя единицами и 1 нулём? Запиши эти числа.

(ответ: 110, 101, )

Сколько трехзначных чисел можно записать двумя двойками и одним нулем? Запиши эти числа.

(ответ: 220, 202, )

III. Разведчики

Любая военная операция невозможна без разведки. Вызываются по одному самому наблюдательному участнику от каждой команды. В течение одной минуты участникам надо изучить и запомнить представленный набор предметов (ложка, ножницы, фломастер, блокнот, линейка, кубик, шарик, отвертка, магнитофонная кассета, таблетки, батарейка, расческа). А затем в течение двух минут перечислить все увиденные предметы.

IV. Вольная борьба.

От каждой команды вызывается по одному человеку. На спину прикалывается карточка с примером. Играющие, не видя этих карточек, встают друг против друга в круг, руки за спину (противника нельзя трогать).

Задание: Увидеть пример и дать ответ

«Числители»

«Знаменатели»

14+3

15 -1

5. Физминутка (Слайд)

V. Бег с барьерами.

От каждой команды вызывается по 3 человека. Нужно 1 человеку на скакалке добежать до первой линии, решить пример и вернутся обратно. Второй игрок прыгает с мячом между ног до второй линии, решает пример и возвращается. Третий игрок прыгает с мячом между ног через скакалку до третьей линии решает пример и возвращается обратно.

VI. Смешная эстафета.

Задание: Ведущий медленно читает рассказ. Как только в ходе рассказа названо число, члены команд с соответствующим номером, должны выбежать из строя и стать впереди. Судьи учитывают быстроту и правильность.

Рассказ.

В воскресенье утром две девочки Таня и Катя пошли в кино. На остановке они вошли во 2-й вагон троллейбуса 5 маршрута и сели у первого окна. Троллейбус уже тронулся с места, когда Катя увидела несколько мальчиков из седьмого класса, которые пытались перейти дорогу на красный свет. Но тут им путь преградил милиционер. Что было дальше, Катя и Таня не увидели, так как троллейбус отъехал от остановки. За окном мелькали 8, девятиэтажные дома. С шумом проносились встречные маршрутки: 4-го, 11-го, и 17-го маршрутов. На 6-ой остановке девочки вышли из троллейбуса и отправились к кинотеатру «Русич». Там демонстрировали фильм «Три мушкетера». В кассе девочки купили билеты на 10-й ряд, 24-е и 25-е места. После звонка девочки заняли свои места. Фильм начался.

7. Конкурс капитанов.- Сколько цифр?

VIIΙ.Задачи для болельщиков (жетоны)

1).В 1 большой квартире

4 кошки жили.

Все вечера болтали

И марки собирали.

У них 36 марок было

По сколько каждая кошка себе положила?

2). 3 котёнка вечерком

Заглянули кошке в дом

Свяжи-ка нам носочки

Из шерсти, что в клубочках.

Помогите, сосчитать.

Сколько надо ей связать?(3х4=12)

3). Мы умножали на 4 и делили на 4

Карандаши нам предложили

Их было 28

Мы на четверых их поделили

Скажите, сколько получили?(28:4=7)

4). В нашем доме беспорядок

Не найдёшь у нас тетрадок.

В 3 шкафах по 6 тетрадок

Мурзик разбросал.

Сколько же всего тетрадок

Кто бы сосчитал?(18)

5). Поручил учитель Васе

Подравнять все стулья в классе

Сколько стульчиков ровнять

Вам придётся посчитать?(12)

ІX. Подведение итогов спартакиады.

Ведущий: подводят итоги члены жюри. Звучит музыка

Награждение: команды, отметить болельщика активного.