Конспект урока на тему Площадь треугольника

Тема урока

Основные цели урока

Формы работы используемые при активном обучении

Результаты обучения

Оценивание

Модули

Площадь треугольника

• Формировать у учащихся умение находить площадь треугольника;

• Развивать коммуникативные способности учащихся;

• Способствовать формированию потребности в знаниях.

индивидуальная работа, работа в парах, в группе

учащиеся умеют применять формулы для нахождения площади треугольника при решении задач

формативное оценивание: критериальное оценивание, самооценивание, взаимооценивание суммативное оценивание

критическое мышление, новые подходы в обучении: диалоговое обучение, оценивание, лидерство в обучении, одаренные и талантливые

Основные ресурсы

Занятие

Действие учителя

Действие ученика

карточки, учебники, жетоны, листы с критериями оценивания, листы самоанализа.

1.Приветствие. Проверка готовности к уроку

2. Повторение пройденного материала.

3. Изучение нового материала

4. Работа по учебнику

5. Работа у доски

6.Тест

7. Домашнее задание

8.Самоанализ

9. Оценивание

1.Приветствует учащихся. Проверяет готовность учащихся к уроку

2. Показывает формулы нахождения площади параллелограмма (с ошибками)

3. а) Каждой группе по одной задаче на нахождение площади параллелограмма.

б) Просит разрезать параллелограмм по одной из диагоналей и сделать вывод.

в) дает задание составить формулы для нахождения площади треугольника

4. Дает номера по учебнику

№ 339, 343, 346

5. Вызывает к доске некоторых учащихся

6.Дает учащимся тест

7.Дает задание на дом по учебнику.

№342

8. Раздает бланк «Что знал? Уже знаю. Должен повторить»

9.Проверяет баллы учащихся

1.Приветствуют учителя.

2. Ищут ошибки в формулах и исправляют

3. а)Решают задачи.

б) Разрезают параллелограмм по одной из диагоналей и пытаются сделать вывод.

в) составляют формулы для нахождения площади треугольника

4. Решают задачи самостоятельно, после проверяют правильность у соседа по парте, обсуждают

5. Пишут на доске решение задач, сверяются ответами

6.Отвечают на вопросы теста

7.Записывают задания в дневники.

8. Отвечают на вопросы.

9.Считают свои баллы.

Южно-Казахстанская область

ГУ ОСШ №120 им.Б.Момышулы

Тема: Площадь треугольника

Учитель: Алдабергенова А.А.

Дата: 08.04.2014 г.