|   10.12.Тема урока: «Десятичные и натуральные логарифмы».  Цель урока: повторить, закрепить знания теоретического материала по теме. Продолжить  формирование практических умений при решении задач. Проверить знания учащихся  по данной теме.  Тип урока: Урок - закрепление.  Оборудование: Карточки задания для устной работы, карточки-для слабых,презентация  Ход урока  1.Организационный момент.  2.Теоретический опрос:  Дайте определение логарифма?  Запишите основное свойство логарифма  Дайте определение десятичного и натурального логарифма? Сформулировать свойства: loga(b.c), .  3. Устная работа.  1) Вычислить, пользуясь определением логарифма:  log28; log416; ;    .  2) Вычислить, используя основное логарифмическое тождество:    .  3) Найдите значение выражения, используя свойства логарифмов:    4. Работа по учебнику.  №№309,312,313(1,3)  5. Историческая страничка о логарифмах.(Презентация)     6. Самостоятельная работа.  Тест «Логарифмы. Свойства логарифмов» на 2 варианта.    Вариант 1.  1.Вычислите:    a)1 б)2 в)3 г)4  Вычислите:    а)-1 б) 1 в) 0 г) 2  3. Решите уравнение:    а) 1 б) в)  г)  4. Вычислите:    а)0,5 б)-0,5 в) 1,5 г)1,5  5. Найдите , если    а)3a+2b б)2a+3b в)a-b г)a+b  6. Вычислите:    а) б) в) г) 
  |     Вариант 2.  1.Вычислите:    a)2 б)3 в)1 г)4  Вычислите:    а)2 б) 16 в) 14 г) 3  3. Решите уравнение:    а) б)3 в) 1г)  4. Вычислите:    а)1,5 б)1 в) -1,5 г)-1  5. Найдите , если    а)3a+2b б)2a+3b в)a-b г)a+b  6. Вычислите:    а) б) в) г) 
  |