ҚМЖ Тақырыбы : Натурал сандардың 3, 9-ға бөлінгіштік белгілері есептер шығару

Алматы қаласы

Медеу ауданы

№ 172 мектеп-гимназияның

математика және информатика пәнінің мұғалімі

І(ілгері) деңгейдегі мұғалімі А.О.Имашева

</ Тақырыбы: Натурал сандардың 3, 9-ға бөлінгіштік белгілері есептер шығару.

Сабақтың мақсаты: Натурал сандардың 3-ке,9-ға бөлінгіштік белгілері жайлы білімдерін кеңейту

Сабақтың міндеттері:

1. Натурал сандардың 3-ке,9-ға бөлінгіштік белгілерін біледі.

2. Натурал сандардың 3-ке,9-ға бөлінгіштік белгілерін талдайды,анализдейді

3. Натурал сандардың 3-ке,9-ға бөлінгіштік белгілерін қорытындылайды

Күтілетін нәтиже:

1. Натурал сандардың 3-ке,9-ға бөлінгіштік белгілерін анықтауды түсіндіреді .

2. Натурал сандардың 3-ке,9-ға бөлінгіштік белгілерін саралайды.

3. Натурал сандардың 3-ке,9-ға бөлінгіштік белгілерін табуды үлгілейді, дамытады

Дереккөздері: «математика-5кл» Алдамұратова Т.А, Байшолпанов Е.С

Сабақтың түрі:жаңа сабақты меңгерту

Сабақтың әдіс -тәсілдері: джиксо, математикалық турнир,венн диаграммасы

Сабаққа қажетті құралдар мен көрнекіліктер:

Құралдар: интерактивті тақта, компьютер,маркер,

Көрнекіліктерресурстар, постер

Қызығушылығын ояту. Оқушыларды топқа бөлу:

Геометриялық фигуралар таратылады

Оқушылар өз ойларын қағазға жазады.Жеке-2мин, жұппен-1 мин,шағын топпен-1 мин.Спикерлер қорғайды-4 мин.Бағалайды.

Мағынаны ажырату.

Джиксо әдісі

Критерий құру

Математикалық турнир

Кітаппен жұмыс

Мұғалім жаңа сабақты топтарға бөліп береді.5 минуттан кейін

спикерге сөз береді

Мұғалім оқушыларға 5,4,3- алудың критерийін құрғызады

І- топ ІІ-топ

27* 47*

санындағы жұлдызшаның

орнына қандай

санды қойғанда

2-ге, 5-ке 5-ке, 10-ға

бөлінетін сандар шығады.

II. 1) 2, 7, 6; 3) 6,8,4

2) 9,3,6; 4) 4,8,9

цифрларының әрқайсысын бір рет қана пайдаланып,

3-ке, 9-ға бөлінетін сандардың ең

кішісін құрастырыңдар.

III. 1) * 67, 2) 2*9;

2) 8*2; 2) 46*

Жұлдызшаның орнына

тиісті цифрларды қойып,

9-ға бөлінетін, 3-ке бөлінетін

сандарды құрастырыңдар.

№ 219,.220 ауызша

№221,223жазбаша тақтада орындау

№ 227 өздіктерінен

Жанұя тобындағы оқушылар 1-4 санап, 3 жұмыс тобына бөлінеді. Жанұя топта мәтінді жеке оқиды, жұпта, топта талқылайды, тезистер арқылы дәптерге жазады.Оқушылар жанұя тобына оралады, мәтінді кезекпен түсіндіреді.Тақтаға 3 оқушы шығады, өзі оқымаған мәтіннің мағынасын ашады.

Табыс критериін жазады

4-топ 2-топқа бөлініп,жылдамдыққа есептейді

Кітаптан есептер шығарады.

3.Ой толғаныс.

Венн диаграммасы

Натурал сандардың 3-ке,9-ға бөлінгіштік белгілерінің ұқсастығын және айырмашылығын жазу

1. Қандай натурал сандар 3-ке бөлінеді?

2. Қандай натурал сандар 9-ға бөлінеді?

• Өзің үшін қандай жаңа білім алдың?

• Нені білгің келеді?

Үйге тапсырма : № 228, № 229 , № 230

Венн диаграммасын толтырады.

Оқушылармен бірігіп құрастырған критерий бойынша топ басшылары бағалайды. Кері байланыста оқушылар сабақта алған әсерлерін жазып білім қоржынына іледі