7


  • Учителю
  • План -конспект урока в 7 классе «Признаки равенства треугольников»

План -конспект урока в 7 классе «Признаки равенства треугольников»

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание: План-конспект урока в 7 классе по теме«Признаки равенства треугольников».Урок-урок комплексного применения знаний,умений и навыков.Задачами урока являют ся повторение признаков равенства треугольников,развитие логического мышления и уменния находить свои ошибки.Урок
предварительный просмотр материала

Открытый урок по математике в 7 а классе

Провела :учитель математики МБОУ «Тимяшевская СОШ» Ленинонорского района РТ Галеева А.Т.

Тема урока: Признаки равенства треугольников. (слайд1)
Тип урока: урок комплексного применения знаний, умений и навыков.
Цель урока: систематизировать и обобщить знания по теме «Признаки
равенства треугольников»

Задачи урока:
повторить признаки равенства треугольников;
закрепить признаки равенства треугольников при решении задач;
развивать логическое мышление, речь, умение находить свои ошибки;
воспитание интереса к математике, общую культуру, активность, самостоятельность, умение общаться. (слайд2)


Методы и формы: метод взаимопроверки, частично-поисковый метод, фронтальная, индивидуальная и работа в группах.

Оборудование:презентация к уроку,раздаточный материал


I. Организационный момент (2 мин.). Сообщение темы и целей урока.

Учащиеся ставят для себя цель - подготовиться к проверочной работе по данной теме.

Класс делится на 3 группы :выбирают командира


II. Проверка домашнего задания (5-10 мин.):

1)разминка-ответьте на вопрос: какие треугольники называются равными?(слайды2,3)

2)Повторить признаки равенства треугольников.1 команда-1признак равенства треугольников, 2 команда- признак равенства треугольников, 3 команда-3признак равенства треугольников.(слайд 4)

3)Решить задачу.(слайд5,6)

III. Тест на знание признаков равенства треугольников (8-10 мин.)

Каждая команда получает лист с изображением 10 пар треугольников, на которых отмечены соответственно равные элементы (приложение 1). Предлагается отыскать пары треугольников, о равенстве которых можно утверждать, опираясь на один из признаков. Свои результаты учащиеся вносят в лист фиксирования результатов (приложение 2). В случае положительного ответа ученики вносит в 1-й столбец номер признака, по которому треугольники равны, в случае отрицательного ответа строку оставляют пустой .. Во время работы над тестом ученики получают коды для проверки (приложение 3). После 5-6 мин работы - проверка. Проверка и подведение итогов занимает 1-2 мин.(слайд7)

IV. Решение задач (5 мин.)

Каждой команде дается на экране задача. На любом этапе работы ученик может по сигналу учителя передать «эстафету» решения любому ученику по своему желанию. Этим достигается предельное внимание. Работа с таблицами полезна для развития геометрической наблюдательности и для выработки умения применять признаки равенства треугольников. Кроме того, учащиеся приучаются понимать рисунок(приложение4) (слайды8,9,10)

V.Проверочная работа (10-15 мин.)

Ученики выполняют работу в 2вариантах. По окончанию меняются работами с соседом, взаимопроверка по коду для проверки (приложение 5)(слайд10)

VI. Подведение итогов урока. Задание на дом (1-2 мин.)

Учащимся сообщаются результаты их работы, поощряются лучшие ответы учащихся. Подготовиться к контрольной работе. Составить кроссворд по темам «Признаки равенства треугольников.» «Равнобедренный треугольник и его свойства»,Задача (слайд12)

Приложение 1

Приложение 2.Таблица для ответов

пары треугольников


По какому признаку равны треугольники

1


2

3


4


5


6


7


8

9


10

Приложение 3.Коды для ответов


пары треугольников


По какому признаку равны треугольники

1


I


2

3

II

4


5

I

6


7

III

8


9


10

II

Приложение 4



Приложение 5.Проверочная работа «Признаки равенства треугольников»


1 вариант


2 вариант

1)В треугольниках АВС и АıВıСı

АВ=АıВı, ВС=ВıСı,<�������������

���������������������������������


����������������������

����������������������

���������������������������������


�������������������������������������������������������������������������

�����������������������������������������������������������������������

����������������������

������������������������������������������������������������������������

������������������������

������������������������������������������������������������������������

������������������������

���������������������������������������������������������������������������������������������������


����угольниках АВС и АıВıСı

АВ=АıВı, <����������������

��ое из данных условий можно удалить, чтобы оставшиеся условия гарантировали равенство треугольников по третьему признаку?

5)На основании какого признака равенства треугольников можно доказать .что медиана проведенная к основанию, делит равнобедренный треугольник на два равных треугольника, если в доказательстве использовать только определение равнобедренного треугольника и определения медианы?


5) На основании какого признака равенства треугольников можно доказать .что биссектриса проведенная к основанию, делит равнобедренный треугольник на два равных треугольника, если в доказательстве использовать только определение равнобедренного треугольника и определения биссектрисы?

Приложение 6.Ответы к проверочной работе «Признаки равенства треугольников»

1 вариант

2 вариант

да


да


нет


нет


< В=< Вı


АС=АıСı

ВС=ВıСı

<���������


�����������


���������




 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал