Учителю
Урок на тему: Многоэтажные дроби

Урок на тему: Многоэтажные дроби

Автор публикации: Тогузбаева Г.Х.

Дата публикации: 03.08.2016

Краткое описание:

предварительный просмотр материала

Тема: «Многоэтажные дроби».

Цели урока:

повторить алгоритмы сложения, вычитания, умножения и деления обыкновенных дробей;

познакомить с многоэтажной дробью;

развивать логическое мышление, способности к обобщению, исследовательские умения, речь.

Тип урока: объяснение нового материала.

ХОД УРОКА.

Организационный момент.
Проверка домашнего задания: №802, №807

III. Устный счёт.

- Назовите числа, обратные данным числам:

3/14, 7/6, 1/2, 8, 90, 1 2/3, 3 4/5, а/в, 1/к, п.

- При каких значениях переменной верно равенство:

- Найдите чему равен х:

2/3х = 1

1/4х = 1

8х = 1

- Может ли быть:

Несократимая дробь, у которой числитель и знаменатель оба делятся на 3

Несократимая дробь, у которой числитель делится на 3, а знаменатель не делится на 3

Какая из сумм лишняя?

1/7 + 5/7;

3/11+7/11;

1/2+ 1/3;

2 3/8+1 1/8

Вычислить:

1 - 1/2

3 - 1/4

2 - 1/3

4 - 1/5

Смекалкин задал младшему брату задачу: "Дробь равна своему числителю. Чему равен её знаменатель? " Отгадай эту задачу

Младший брат, отгадав загадку, Смекалкина придумал похожую задачу: "Дробь равна своему знаменателю. Чему равен её числитель?"

Доп. вопрос: Мама поручила Игорю купить полбуханки хлеба. По просьбе пожилой соседки, которой трудно дойти до магазина, он купил ещё четверть буханки. Сколько всего хлеба купил Игорь?

IV. Письменная проверка знаний учащихся 1-го ряда, работают по тестам во время устной работы.

Тест по теме «Раскрытие скобок. Коэффициент. Подобные слагаемые»

1. Если перед скобками стоит знак «+», то :

а) знаки всех слагаемых в скобках меняются на противоположные;

б) знаки всех слагаемых в скобках не изменяются.

2. Если перед скобками стоит знак «-», то :

а) знаки всех слагаемых в скобках меняются на противоположные;

б) знаки всех слагаемых в скобках не изменяются.

3. Если выражение является произведением числа и одной или нескольких букв, то это число называют:

а) подобным слагаемым;

б) коэффициентом.

4. Слагаемые имеющие одинаковую буквенную часть называются _________

5. Что нужно сделать, чтобы сложить (привести) подобные слагаемые ______

6. Раскройте скобки и найдите значение выражения:

а) - 0,6 + (-4,4 + 3,8) = б) - 1,8 - (- 4,8 + 2,9) = в)

7. Приведите подобные слагаемые:

а) 3х + 15у - 2х - 20у + 7х = б)

8. Упростите выражение и подчеркните коэффициент:

а) -3 ∙ (-7с) ∙ 4р = б) -2,4m ∙ (-3.2) ∙ 5.5 = в)

V. Проблемная ситуация.

Мы умеем выполнять все действия с обыкновенными дробями. Нам встречались и примеры с несколькими действиями. А вот я встретилась с необычным примером и дома не смогла его решить. Помогите мне.

Урок на тему: Многоэтажные дроби