Рабочая тетрадь к уроку алгебры в 9 классе на темуЦелое уравнение и его корни

Рабочая тетрадь ученика (цы) 9 класса_______________________________Дата 19.04.2016 г.

Тема урока________________________________________________________________

Давайте определим цели урока:

• обобщить сведения об уравнениях;

• научаться решать квадратные уравнения;

• вспомнить понятие целого уравнения;

• вспомнить понятие степени уравнения,

• продолжить формирование навыков решения уравнений.

Задание №1. Найдите ошибку в решении целых уравнений.

Задания №2. Соотнесите простейшие целые уравнения и ответы (работа в парах, 2 мин). Ответ занесите в таблицу:

Задание №3. Определите вид целого уравнения (1 балл).

Задание №4. (Устно определите степени следующих уравнений).

Задание №5. Найдите корни уравнения в ответ укажите меньший из них (работа в парах); 3 минуты.

Ответ:__________ Ответ:___________

Задание №6. Решите уравнение методом, каким, определите сами?

Ответ:___________ Ответ:____________

(Устно). Задание №7. Какую подстановку необходимо выполнить, чтобы уравнение стало квадратным?

а) х⁴ +2х² + 1 = 0;

в) 4у² - 7у⁴ = 0;

д) х⁶ - 3х³ + 2 = 0;

е) у⁸ - 4 = 0.

Задание №8 . Решите уравнение методом……………..

1 вариант 2 вариант

Ответ:___________ Ответ:____________

№9. Решите уравнение методом введения новой переменной (более сложные):

Ответ:___________ Ответ:____________

Задание №10. Решите уравнение с применением теоремы Безу:

Ответ:___________

Задание №11. Вспомним еще один способ решения уравнений. Графический. (Сообщение).

Задание №12.

Задание №13. Решите уравнение (работа в парах с взаимопроверкой), 1 балл:

1 вариант 2 вариант

Ответ:___________ Ответ:____________

Подсчитай количество баллов и поставьте себе оценку

Продолжите фразу:

• Сегодня на уроке я вспомнил (а)…..

• Сегодня на уроке я узнал (а), что…..

• Сегодня на уроке мне было все….

• Из всех уравнений мне больше всего нравиться решать ……