Раздаточный материал на тему 'Прямая. Луч. Отрезок'.

Прямая. Луч. Отрезок.

1. Сравните три рисунка. Найдите два одинаковых:

Рис. 1 Рис. 2 Рис. 3

2. Выберите предложения для описания чертежа:

• Прямая a пересекается с отрезком MN в точке O;

• Прямая NK пересекается с прямой MN в точке N;

• Прямая MN пересекается с прямой a в точке O;

• Отрезок MN и луч NK пересекаются в точке N;

• Отрезок MN и луч NK имеют общую точку N;

3. Посчитайте количество: лучей; прямых; отрезков; пересечерий

4. Учебник стр. 24 № 73(2)

5. Перечертите в тетрадь 3 раза:

Точки -это начала лучей. Проведите эти лучи так, чтобы:

1. Лучи не пересекались между собой и не пересекали прямую;

2. Лучи пересекались между собой, один луч пересекал прямую, а другой нет;

3. Лучи пересекались между собой и пересекали прямую.

6. Назовите все лучи на чертеже:

7. Постройте по описанию: Луч CD пересекает прямую AB в точке E и пересекает отрезок MN в точке K .

8. Дайте полный ответ на вопросы:

• Прямые AD и DA совпадают или нет?

• Сколько прямых можно провести через одну точку?

• Чем отличается изображение луча от изображения отрезка?

• Сколько общих точек могут иметь две различные прямые?

• Совпадают ли лучи CB и BC?

• Совпадают ли отрезки MK и KM?

• Назовите точку, являющуюся началом луча CD.

• Сколько прямых можно провести через две точки?

9. Перечертите в тетрадь и прочитайте чертеж;

Дополните чертеж лучом ES , пересекающим прямую AB.

10. Запишите все фигуры (отрезки, лучи, прямые) , изображенные на рисунке:

11. Начертите по условиям:

• Начертите прямую CD , луч AB и отрезок EF таким образом, чтобы прямая CD пересекала отрезок EF, но не пересекала луч AB, а данные отрезок и луч имели бы общую точку S.

• Начертите отрезок MN, луч KL и прямую PT таким образом, чтобы у данных фигур не было вообще общих точек.

• Постройте прямую b и отрезок KT на ней.

12. Перечертите в тетрадь фигуры и напишите название каждой фигуры: