Открытый урок Разложение многочлена на множители 7 класс

Этапы урока:

Деятельность учителя:

Деятельность ученика:

Методы и приемы:

Начало урока:

(Организацион

ный момент, деление на группы, актуализация знаний)

I.Организационный момент

Приветствие учащихся, отметка присутствующих.

1. Психологический настрой на урок

2. Деление на группы по ряду

3. Актуализация знаний

Предлагает ученикам вопросы по пройденной теме

Проверка домашнего задания

Учащиеся приветствуют учителя

Дают пожелания на урок

Делятся на группы

Отвечают на вопросы карточки по часовой стрелке

(приложение 1)

Проверяют выполнение домашнего задания

«Кувшин»

Вопрос -Ответ

Проверка по слайду

Середина урока:

1. Изучение новой темы

Запишите число и тему урока: Разложение многочлена на множители способом вынесения общего множителя за скобки

Разложение многочлена на множители возможно несколькими способами: вынесение общего множителя за скобки, способ группировки, введения новых переменных

Цель уркока:на уроке ученики будут знать правило разложения многочлена на множители, вынесение общего множителя за скобки

Какова ваша цель на уроке?

В малых группах подготовьте постер и защитите его:

1группа 3.2 пример 4

2 группа 3.2 пример 5

2. Работа с учебником

Решение №217

3. Работа в паре

№218 соотнесите с ответом

По слайду решить примеры и выставить знаки правильно+, неправильно ^

(Слайд 3)

4. Работа в группе

Вставьте выражение так,

чтобы полученное равенство стало верным:

а) 24х+ 16ху = . . .(3 + 2у);

б) 8ас² + 8а³с³- 4а²с = 4ас (. . .+ . . . - …);

в) ab - ac + b² - bc = (ab - . . .)+(. . . - bc) =

=. . (b - c) + b(. . - c) = . . .

г) 15а² - . . . = (. . . - 5)

Записывают число, тему урока

Смогут определить для себя цель урока

Определяют цель урока

Подготавливают постер, делают конспект урока в тетради, защищают постер

Решают у доски

№217 1) а(х+у) 5)(m(a+b)

2)х(m+n) 6)z(8y-10x)

3) x(2-y) 7)15a(2a+b)

4) -a(2b+3) 8)8k(k+l)

На карточке с ответом записывают номер задания

1. a(4+3a)

2. -10(2m-3n)

3. 5a(a-3)

4. -3y(2x-3y)

5. 0,5x(x²-5)

6. 4y(2x-y)

7. -mn(mn+1)

8. 9q³(2p-q)

Выполняют задание по слайду

1. (а+ав ) с=а с+ авс ;

2. a² - 2ав -ав² =( а - 2в-в²)в;

3. а - bа +4ав= а ( 1 +b+4в);

4.а( а +2 в +в²) = а² + 2ав + ав²;

5. авс+ав= ( с+1)ав;

Выполняют индивидуально, в паре, в группе

Определение цели урока

ИР у доски

Соотнесите с ответом

Думай- Делись

Конец урока:

Итог урока

Что изучили на уроке?

Достигли ли вы цели?

Отвечают на вопросы учителя

Рефлексия

Сегодня на уроке я........ потому, что ..............

Пишут рефлексию на стикерах

Домашнее задание:

Оценивание:

№226,227

По листу оценивания

Записывают домашнее задание

Лист оценивания

Домашняя работа

1-3 балла

Изучение новой темы

1-2 балла

Индив.

работа

0-1 балл

Работа в паре

2 балла

Групповая работа

1балл

Всего

Макс 9 баллов

Оценка

8-9 -«5»

5-7-«4»

3-4-«3»

0-2-«2»