Интернет-проект по теме «Подготовка к ОГЭ (ГВЭ)»

Наименование: «Электронное учебное/учебно-методическое пособие»

Название электронного ресурса:

интернет-проект по теме «Подготовка к ОГЭ (ГВЭ)»

Фамилия Имя Отчество автора: Калинкина Елена Николаевна

Должность: учитель математики

Образовательное учреждение: ГБОУ ООШ № 11 г.о. Новокуйбышевск Самарской области

2016г

АННОТАЦИЯ

«Интернет-проект»

Номинация: «Электронное учебное/учебно-методическое пособие»

Вид программного продукта: Web-ресурс

Разработчик: Калинкина Елена Николаевна, учитель математики

ГБОУ ООШ № 11 г.о. Новокуйбышевск.

Технологии: Web 2.0

Для ЭОР предметной направленности (общеобразовательной):

Предмет: математика

Тема: «Подготовка к ОГЭ(ГВЭ)»

Класс: 9

Интернет-адрес: платформа АСУ РСО

Цель данного проекта:

подготовить учащихся к сдаче ОГЭ(ГВЭ) в соответствии с требованиями, предъявляемыми новыми образовательными стандартами

Задачи:

• подготовить учащихся к итоговой аттестации в новой форме;

• повторить материал, изученный ранее, углубить имеющиеся знания, отработать вычислительные навыки;

• развитие аналитических умений обучащихся, способности самостоятельного поиска информации;

• выработать умение пользоваться контрольно-измерительными материалами.

Методы работы предусматривают активное включение обучащихся в процесс познавательной деятельности.

Планируемые образовательные результаты:

Формирование устойчивой мотивации к обучению

Познавательные УУД:

1.Работает с наглядной информацией.

2.Самостоятельно отбирать информацию.

3.Умеет осуществлять анализ полученной информации.

Коммуникативные УУД:

1. Умеет работать в дистанционном формате.

2. Умеет дистанционно общаться

Регулятивные УУД:

1.Принимает учебную задачу.

Знает:

1. материал, изученный в 5-9 классах

Умеет:

1. Решать задания, используя полученные знания.

Владеет:

1. Применяет полученные знания при выполнении тестов

Аннотация:

Математика - это основной предмет, по которому проводится выпускной экзамен в 9 классе.

Работа с детьми с ОВЗ привела меня к необходимости поиска и применения новых методов и технологий для успешной сдачи итогового экзамена. Идея использование платформы АСУ РСО в современном образовании в качестве учебной платформы является актуальной. Платформа АСУ РСО активно внедрена в образовательный процесс как комплексная информационная система. Она позволяет объединить учителя-ученика-родителя в образовательном процессе. Интернет-проект, как некий интерактивный ресурс, позволяет строить работу и индивидуальную, и с группой учащихся, в школе и дома, а также может быть использован в дистанционной работе.

Организация работы с детьми с ОВЗ, находящихся на индивидуальном обучении, имеет определённые трудности: малое количество уроков, отведенное на изучение предмета «Математика», низкая скорость усвоения материала.

Опираясь на собственный опыт, я заметила, что нужно больше времени уделять для подготовки к экзамену, в связи с этим возникла потребность в создании ЭОР, основными целями которого являются:

• актуализация знаний, полученных за курс 5-9 классов,

• отработка навыков решения заданий,

• развитие умений активной самостоятельной работы по освоению теоретического и практического материала,

• увеличение времени для самостоятельной работы (ребенок может по своему режиму многократно возвращаться к данному проекту).

Ресурс предназначен прежде всего для самостоятельной работы обучающихся с ОВЗ 9 классов, однако может использоваться и для проведения учебных занятий в обычном классе, а также индивидуальных консультаций. ЭОР имеет определённую структуру:

1. Все для подготовки в ОГЭ(ГВЭ) (включает в себя ссылки на официальные сайты, образовательные интернет - ресурсы, видеоуроки, электронные учебники для подготовки к экзамену).

2. Справочные материалы, которые используются на экзамене.

3. Тесты

Ресурс отличается простотой навигации, выполнен в соответствии с дизайн- требованиями к оформлению, прослеживается корректная работа ссылок и открытия файлов, хорошая читаемость предложенных текстов.

Вставляемые ссылки на другие ресурсы позволяют обучающимся учиться искать информацию, работать над самообразованием.

</ Необходимо отметить, что проект является открытой структурой и предполагает постоянное пополнение и обновление материала, что тоже можно отнести к положительным моментам ресурса. К плюсам можно отнести и возможность общения между учителем и обучающимися класса.