Урок с применением листа самооценки

Пример организации самостоятельной работы на уроке математики.

Тема урока: Возведение в степень произведения и степени.

Тип урока: Обобщение и систематизация знаний.

Ход урока.

1.Оргмомент.

2.Проверка домашнего задания по вопросам учащихся.

3.Актуализация опорных знаний.

-повторение свойств степеней,

-устная работа:

выполните возведение в степень: (ху)*3, (2а)*2, (-2х)*2, (0,2ав)*3, (1/5х)*3, (-1/8а)*2,

(х*3)*2, (а*5)*4, (2*3)*8, (2х*2)*2, (3в*3)*3,(-а*4)*5.

Вычислите:

2*3х5*3, 0,25*6х4*6, (1/3)*4х6*4.

4. После устной работы ребята получают лист самооценки.Устная работа.

5-все ответы верны

4-1;2 ошибки

3-более 2-х ошибок

оценки

№16

5-все ответы верны

4-верно три задания

3-верно два задания

№21,22

5-все ответы верны

4-два ответа верны

3-один ответ верный

Работа из д.м.

5-возможна одна ошибка

4-2,3 ошибки

3-4,5 ошибок

Итоговая оценка- среднее арифметическое всех оценок

5.Новый материал.

Возведение в степень дроби.

18*4/6*4=(18/6)*4=3*4=81

25*5:12*5=(24:12)*5=2*5=32

6.Обучающая с/р.

№16 из рабочей тетради .

Проверка с объяснением учащихся, самооценка этапа.

7.Выполнение №21(1), 22(1,2) из рабочей тетради.

Ребята выполняют по очереди задания на закрытом крыле доски, затем самопроверка по решению на доске.

8.Самостоятельная работа д/м.

Решение при помощи проектора на экране, ученики проводят взаимопроверку и выставление оценок на данном этапе.

9. Подведение итогов урока.

10.Д/з с объяснением учителя и дополнительным заданием.