Урок Закрепление знаний по теме:задачи на умножение и деление, уравнения ».

ГБОУ средняя общеобразовательная школа № 574

Невского района

Санкт - Петербурга

Открытый урок

по математике.

Тема: «Закрепление знаний».

Учитель:

Томина Н.В.

19 марта 2013 год

Цели урока:

- закреплять умение находить произведения разными способами;

- умение решать задачи на умножение и деление, уравнения;

- развивать логическое мышление, поисково-познавательную активность учащихся, смекалку;

- создать условия для воспитания трудолюбия, чувства ответственности

за свои знания, за успехи своего коллектива.

Оборудование: таблица самооценки для занесения результатов игры, тест, дидактический материал (карточки, конверты с заданиями), зеленые очки, персональный компьютер с программой Smart Notebook, мультимедийный проектор и интерактивная доска Smart Board.

Ход урока.

СЛАЙД.

Ребята, давайте поприветствуем наших гостей. Сегодня чудесный день. Улыбнитесь друг другу.

- Чем мы занимались на предыдущих уроках математики?

- Значит тема урока ….?(ответы детей)

- Какую мы поставим перед собой цель?

(обобщить знания по данной теме и научиться их применять при решении различных заданий).

Провести урок я предлагаю в форме игры.

Все вы знакомы с героями произведения Волкова «Волшебник Изумрудного города». Сегодня на уроке мы будем путешествовать вместе с маленькой девочкой Элли и ее верными друзьями в Изумрудный город, к волшебнику Гудвину. Наша задача помочь девочке и ее друзьям получить то, что они больше всего хотят: Элли и ее собачке Тотошке - (вернуться домой), соломенному Страшиле - (получить ум), железному Дровосеку - (любящее сердце), а трусливому Льву - (добыть мужество).

На каждом этапе игры не забываем отмечать свои достижении на листках самооценки, что позволит нам подвести итоги наших знаний в конце урока и получить оценки.

Что необходимо, чтобы вместе преодолеть любые препятствия?

Какие качества необходимы при достижении этих целей?

Вот какие слова говорил Александр Волков: СЛАЙД.

И так в путь. Чем была выложена дорожка к изумрудному городу? (Желтым кирпичом).

Небольшая разминка. Устный счет. Работа по карточкам.

Внимание на доску. Слайд

1-задание: В плену у людоеда.

Все вы знаете, что по пути в Изумрудный город, Элли схватил людоед. Мы не сможем путешествовать, пока не освободим ее. Для этого

выполняем задание на доске и в тетрадях.

Запишите число, классная работа. Примеры. СЛАЙД.

Физкультминутка.

Немного с вами отдохнем

Мы потанцуем и споем.

СЛАЙД.

2-задание: В плену у злой Бастинды.

Злая Бастинда приготовила для нас настоящее испытание: она озадачила нас.

Перед нами задача.

3-задание: Летучие обезьяны.

Пока мы с вами решали задачу Бастинды, летучие обезьяны украли цифры из наших учебников. Наша задача - решить уравнение на стр. 69 №40. Найти неизвестное.

</<font size="4">Взаимопроверка.

4-й этап: Маковое поле.

На этом поле, как вы знаете, наших путешественников сморил волшебный сон. Ваше задание - разбудить их, вы должны быстро справиться со следующим заданием: Тест.

СЛАЙД. Проверка.

Подведение итогов урока.

Молодцы ребята! Вы успешно справились со всеми заданиями и помогли героям сказки.

Мы в Изумрудном городе. Надеваем зеленые очки. Перед вами Великий Гудвин.

Чтобы вы хотели у него попросить?

Чем сегодня мы занимались на уроке?

У кого в карточке все задания выполнены самостоятельно?

Кому было трудно?

Что помогло нам сегодня на уроке преодолеть все препятствия? (Дружба, взаимовыручка, поддержка)

Вам понравилось сегодня на уроке? Оценки за урок.

Домашнее задание.

С. 67 №22, №23. Написать свои желания Великому Гудвину.