Конспект урока по математике 2 класс по теме Сложение и вычитание чисел в пределах 100 с переходом через десяток

Автор: Тищенко Юлия Ивановна

Место работы: МБОУ СОШ №10 г. Сальска

Должность: учитель начальных классов

Открытый урок

по математике

2 «Б» класс

Тема: «Сложение и вычитание чисел в пределах 100 с переходом через разряд»

2014-2015 уч. Год

Тема: «Сложение и вычитание чисел в пределах 100 с переходом через разряд. Закрепление».

Цели:

1) закреплять навыки сложения и вычитания чисел с переходом через разряд;

2) развивать вычислительные навыки;

3) развивать умение решать задачи изученных видов, решать неравенства;

4) развивать навыки логического мышления;

5) воспитание организованности, внимания, интереса к предмету.

Регулятивные универсальные учебные действия: постановка уч-ся задачи, использование на уроке уже известных способов действия и имеющихся знаний, оценка результатов своей работы, самопроверка (экран, в парах).

Коммуникативные УУД : умение работать в паре, согласованно выполнять совместную деятельность, взаимный контроль, выражать в речи свои мысли и чувства.

Познавательные УУД: строить логические рассуждения и мышление; произвольно и осознанно владеть общими умениями (решение примеров, задач, осуществлять сравнение).

Личностные УУД: формирование устойчивого познавательного интереса и предмету; способность к организации самостоятельной учебной деятельности, адекватное понимание причин успешности или не успешности в своей оценке

Ход урока

I.Организационный момент

Ребята, сегодня у нас на уроке присутствуют гости. Поздоровайтесь с нашими гостями.-Кто с работой дружен,

Нам сегодня нужен?

- Нужен!

- Кто с учебой дружен,

- Нам сегодня нужен?

- Нужен!

-С математикой кто дружен?

Нам сегодня нужен?

- Нужен!

- Таким ребятам хвала и честь!

Такие ребята в классе есть?

- Есть!

Я желаю вам успехов, и вы пожелайте успехов друг другу.

II. Объявление темы и задач урока

Посмотрите на экран и прочитайте тему сегодняшнего урока. Какую цель мы ставим себе на уроке? (мы будем закреплять решение примеров с переходом через разряд изученным способом и повторять изученный материал)

В тетради на полях поставьте себе планку, на чтобы вы себя оценили, как бы хотели работать на уроке.

Сегодня на уроке мы с вами попадем в сказку, где нас ждет много испытаний. Нам предстоят трудные задания, но мы с вами обязательно справимся. Вы готовы? Тогда сказка начинается.

III. Работа над изученным материалом

1слайд

В некотором царстве, в некотором государстве жила-была Василиса Премудрая. Но неожиданно она пропала. Никто не знал, где она. Только один Иван-Царевич догадался, что она у Кощея Бессмертного. Однако он забыл, где находится смерть Кощея. Давайте ему поможем. (дети: смерть Кощея находится в игле)

Какие испытания должен пройти Иван-Царевич, чтобы спасти Василису? (дети: он должен добраться до …)

2 слайд

Итак, чтобы победить Кощея, надо, действуя по заданной схеме, преодолеть все препятствия на пути.

3 слайд (Ларец на дубе)

Чтобы достать ларец, нужно выполнить задание. Возьмите карточку №1. Работать будем в парах. Вам необходимо пройти путь от наибольшего числа к наименьшему.

Карточка №1

Проверяем (хором).

Молодцы, ларец достали.

4 слайд (ларец падает на землю)

А теперь, надо открыть ларец, но замок на нем заколдован.

Возьмите карточку№2(индивидуально).

Слово вы сможете расшифровать, если будете верно считать.

-Итак, какое слово зашифровано? (ЗАМОК)

-Проверим.

5 слайд (замок падает)

6слайд (ларец открыт, заяц выскакивает)

Открываем ларец, а из него выскакивает заяц и убегает. Догоним зайца.

7 слайд (заяц с цифрами)

- Запишите в тетради цифры, которые спрятались в зайце.

Проверка: 1, 7, 5, 6, 8, 9

А теперь, используя эти цифры, запишите пять двузначных чисел.

Проверка: 75, 56, 85, 98, 67

Молодцы! Выполнили задания зайца.

8 слайд

Из зайца вылетела утка. Она просит вас решить примеры, которые составила, используя записанные вами числа.

9 слайд (работа по вариантам)

1вар. 2вар.

75 + 8 86 + 5

67 + 7 57 + 9

56 - 8 51 - 6

68 - 9 75 - 7

Кто справился? Кому нужна помощь? (консультанты)

Проверка.

10 слайд 1в. 2в.

83 91

74 66

48 45

59 68

ФИЗ. МИНУТКА!

Утку поймали, а яйцо упало в море.

11 слайд (щука с яйцом)

Чтобы достать его, щука просит нас решить неравенства. (Разноуровневые)

Возьмите карточку №3.

12 слайд

1уровень 2 уровень 3 уровень

8 + 7 * 7 + 8 13 +17 * 14 +6 7 + 46 * 50 - 4

9 + 5 * 25 - 5 75 + 6 * 6 + 75 6 + 65 * 82 - 9

14 + 4 * 19 - 3 12 - 10 * 13 - 5 23 + 9 * 41 - 9

Проверка

13 слайд

1уровень 2 уровень 3уровень

= > >

< = <

> < =

Яйцо в руках. Теперь надо сломать иглу. Чтобы сломать иглу, надо решить задачу. Выберите тот уровень, с которым можете справиться.

14 слайд (игла)

1 уровень - стр. 26 Задача № 79

2 уровень - стр. 4 Задача №7

3 уровень - стр. 24 Задача №72

Проверка

Кто выбрал 1 уровень? Прочитайте ответ в задаче. 2 уровень? 3 уровень?

15 слайд

1уровень 2 уровень 3 уровень

1) 9 - 2 = 7 (ящ) 33-10 = 23 (б) 80 - 50 = 30 (ч)

2) 9 +7 =16 (ящ)

Ответ: 16 ящиков Ответ: на 23 буквы больше Ответ: 30 человек

Молодцы! Вы прошли все испытания и помогли Ивану-Царевичу освободить Василису Премудрую из плена.

16 слайд (Василиса + Иван вместе)

IV. Подведение итогов урока.

Подведем итоги нашей работы.

Просмотрите вашу работу. Сосчитайте + и - и оцените ее.

Ребята, у кого совпал ожидаемый результат с конечным? Молодцы. Вы справились с поставленной задачей и отлично работали.

У кого результат стал выше? Хорошо работали, недооценили себя. Надо быть более уверенным в своих силах.

У кого результат стал хуже? Надо стараться, переоценили свои возможности.

17 слайдПовторил (способы слож. и вычит., решение задач, нер-в)

</ Я Узнал

Расскажу (об этом уроке маме)

Спасибо всем за работу.

Список использованной литературы:

1. Математика. Внеклассные занятия в начальной школе. / Автор-составитель Г.Т.Дьячкова. - Волгоград: Учитель, 2007.

2. Математика. 2 класс: Поурочные планы по учебнику Н.Б.Истоминой. / Автор-составитель Т.А.Бугримова. - Волгоград: Учитель, 2009.

3. Математика. 2 класс: Учебник, часть 2. / Автор-составитель Н.Б.Истомина. - Смоленск: Ассоциация XXI век, 2011.

4. Нескучная математика. 1-4 классы: занимательные материалы. / Автор-составитель Н.В.Агаркова. - Волгоград: Учитель, 2008.

5. Тестовые задания по математике. 2 класс. / Н.Б.Истомина, О.П.Горина. - 5 изд. - Смоленск: Ассоциация XXI век, 2011.