Рабочая программа по курсу «Математика» для 6 класса

Рабочая программа

по курсу «Математика» для 6 класса

к учебнику «Математика 6 класс»

Авторы: Виленкин Н. Я., Жохов В. И., Чесноков А. С., Шварцбурд С. И.

5 часов в неделю, 175 часов

(Базовый уровень)

2014 г.

Пояснительная записка

Данная рабочая программа по математике составлена на основе Закона об образовании ст. 32, обязательного минимума содержательной области образования «Математика», а так же на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования по математике на базовом уровне. Программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта и даёт распределение учебных часов по разделам курса. Реализация ориентирована на учебник «Математика 6 класс» под редакцией Н. Я. Виленкина, использование самостоятельных и контрольных работ трёх уровней сложности, составленных авторами А. П. Ершовой, В. В. Голобородько, А. С. Ершовой.

Согласно федеральному базисному учебному плану для образовательных учреждений Российской Федерации на изучение математики в 6 классе отводится не менее 175 часов из расчёта 5 часов в неделю.

В рабочей программе представлены содержание математического образования, требования к обязательному и возможному уровню подготовки обучающихся, виды контроля, а также компьютерное обеспечение урока.

В разделе программы «Компьютерное обеспечение» спланировано применение компьютерных продуктов: демонстрационный материал, задания для устного опроса обучающихся.

Целью изучения математики в 6 классе является систематическое развитие понятия числа, выработка умений выполнять устно и письменно арифметические действия над числами, переводить практические задачи на язык математики, подготовка учащихся к изучению систематических курсов алгебры и геометрии.

Курс строится на индуктивной основе с привлечением элементов дедуктивных рассуждений. Теоретический материал курса излагается на наглядно-интуитивном уровне, математические методы и законы формулируются в виде правил.

Задачи: в ходе изучения курса учащиеся

• развивают навыки вычислений с натуральными числами;

• овладевают навыками действий с обыкновенными и десятичными дробями, положительными и отрицательными числами;

• получают начальные представления об использовании букв для записи выражений и свойств арифметических действий, составлении уравнений;

• продолжают знакомство с геометрическими понятиями, приобретают навыки построения геометрических фигур и измерения геометрических величин.

Новизна данной программы состоит в том, что она конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта. Даёт примерное распределение учебных часов по разделам и темам курса, определяет набор самостоятельных и контрольных работ, выполняемых обучающимися.

При организации учебного процесса будет обеспечена последовательность изучения учебного материала: новые знания опираются на недавно пройденный материал; обеспечено поэтапное раскрытие тем с последующей практической реализацией в процессе практикумов, самостоятельных работ. Основным типом урока является комбинированный. Предусмотрены так же другие формы уроков, использование игровых моментов, физкультминуток.

Требования к уровню подготовки обучающихся

В результате изучения математики в 6 классе ученик должен

знать/понимать:

• существо понятия доказательства: примеры доказательств;

• существо понятия алгоритма; примеры алгоритмов;

• как используются математические формулы, уравнения и неравенства; примеры их применения для решения математических и практических задач;

• как графики могут описывать реальные зависимости; приводить примеры такого описания;

• как потребности практики привели математическую науку к необходимости расширения понятия числа;

• применять на практике методы решения задач;

• видеть связь математики и других предметов;

уметь:

• выполнять устно арифметические действия: сложение и вычитание двузначных чисел и десятичных дробей с двумя знаками, умножение однозначных чисел, арифметические действия с обыкновенными дробями с однозначными знаменателем и числителем;

• переходить от одной формы записи чисел к другой, представлять десятичную дробь в виде обыкновенной и в простейших случаях обыкновенную в виде десятичной, проценты - в виде дроби и дробь в виде процентов;

• выполнять арифметические действия с рациональными числами; находить значения числовых выражений;

• округлять целые числа и десятичные дроби;

• пользоваться основными единицами длины. Массы, времени, скорости, площади, объёма; выражать более крупные единицы через более мелкие и наоборот;

• решать текстовые задачи, включая задачи, связанные с отношением и с пропорциональностью величин, дробями и процентами;

• использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для решения несложных практических задач, в том числе с использованием при необходимости справочных материалов, калькулятора, компьютера.

• производить простые вычисления с помощью измерительных приборов, таких как линейка, транспортир, угольник и производить с помощью них построения.

Учебно - тематический план

Содержание тем учебного курса

Повторение курса 5 класса 5ч.

К. р. - «Повторение курса 5 класса». 40 мин.

Обязательный минимум содержания образовательной области математика

• Действия с натуральными числами.

• Действия с обыкновенными дробями (с одинаковыми знаменателями).

• Действия с десятичными дробями.

Уровень обязательной подготовки обучающегося

• Уметь выполнять действия с натуральными числами.

• Уметь выполнять действия с обыкновенными дробями (с одинаковыми знаменателями).

• Уметь выполнять действия с десятичными дробями.

Уровень возможной подготовки обучающегося

• Уметь выполнять действия с натуральными числами.

• Уметь выполнять действия с обыкновенными дробями (с одинаковыми знаменателями).

• Уметь выполнять действия с десятичными дробями.

• Уметь решать текстовые задачи.

Тема 1. Делимость чисел 14 ч.

Делимость натуральных чисел. Деление с остатком. Признаки делимости на 2, 3, 5, 9 и 10. Простые и составные числа. Разложение натурального числа на простые множители. Наибольший общий делитель и наименьшее общее кратное.

Обязательный минимум содержания образовательной области математика

• Делимость натуральных чисел

• Признаки делимости на 2, 3, 5, 9 и 10.

• Простые и составные числа.

• Разложение натурального числа на простые множители.

• Наибольший общий делитель и наименьшее общее кратное.

• Деление с остатком.

Уровень обязательной подготовки обучающегося

• Усвоить понятия «делитель» и «кратное».

• Познакомится с понятиями «наибольший общий делитель» и «наименьшее общее кратное».

• Познакомиться с признаками делимости.

• Уметь разлагать число на множители.

Уровень возможной подготовки обучающегося

• Уметь применять алгоритмы нахождения наибольшего общего делителя и наименьшего общего кратного.

• Знать признаки делимости чисел.

• Уметь разлагать число на простые множители.

С. р. - 1. «Делители и кратные». 40 мин.

Ершова А.П., Голобородько В. В. Самостоятельные и контрольные работы по математике для 6 класса. - 4-е изд., - М.: Илекса, - 2006. стр. 4.

С. р. - 2. «Признаки делимости». 40 мин.

Ершова А.П., Голобородько В. В. Самостоятельные и контрольные работы по математике для 6 класса. - 4-е изд., - М.: Илекса, - 2006. стр. 6.

К. р. - 1. «Делимость чисел». 40 мин.

Ершова А.П., Голобородько В. В. Самостоятельные и контрольные работы по математике для 6 класса. - 4-е изд., - М.: Илекса, - 2006. стр. 15.

Тема 2. Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями 21 ч.

Обыкновенная дробь. Основное свойство дроби. Приведение дробей к общему знаменателю. Сравнение дробей.

Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями.

Обязательный минимум содержания образовательной области математика

• Обыкновенная дробь.

• Основное свойство дроби.

• Сравнение дробей.

• Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями.

Уровень обязательной подготовки обучающегося

• Усвоить основное свойство дроби.

• Уметь сокращать дроби.

• Уметь приводить дроби к наименьшему общему знаменателю.

• Уметь сравнивать дроби.

• Уметь выполнять сложение и вычитание дробей с разными знаменателями.

• Уметь выполнять сложение и вычитание смешанных чисел.

Уровень возможной подготовки обучающегося

• Уметь выполнять сложение и вычитание дробей с разными знаменателями и смешанных чисел.

• При выполнении арифметических действий с дробями и смешанными числами сочетать устные и письменные приёмы вычислений.

• Уметь сравнивать дроби и упорядочивать наборы дробных чисел.

С. р. - 3. «Основное свойство дроби. Сокращение дробей». 40 мин.

Ершова А.П., Голобородько В. В. Самостоятельные и контрольные работы по математике для 6 класса. - 4-е изд., - М.: Илекса, - 2006. стр. 18.

С. р. - 4. «Приведение дробей к общему знаменателю. Сравнение дробей». 40 мин.

Ершова А.П., Голобородько В. В. Самостоятельные и контрольные работы по математике для 6 класса. - 4-е изд., - М.: Илекса, - 2006. стр. 20.

С. р. - 5. «Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями».

40 мин.

Ершова А.П., Голобородько В. В. Самостоятельные и контрольные работы по математике для 6 класса. - 4-е изд., - М.: Илекса, - 2006. стр. 23.

К. р. - 2. «Сложение и вычитание дробей». 40 мин.

Ершова А.П., Голобородько В. В. Самостоятельные и контрольные работы по математике для 6 класса. - 4-е изд., - М.: Илекса, - 2006. стр. 26.

С. р. - 6. «Сложение и вычитание смешанных чисел». 40 мин.

Ершова А.П., Голобородько В. В. Самостоятельные и контрольные работы по математике для 6 класса. - 4-е изд., - М.: Илекса, - 2006. стр. 29.

К. р. - 3. «Сложение и вычитание смешанных чисел». 40 мин.

Ершова А.П., Голобородько В. В. Самостоятельные и контрольные работы по математике для 6 класса. - 4-е изд., - М.: Илекса, - 2006. стр. 32.

Тема 3. Умножение и деление обыкновенных дробей 29 ч.

Умножение и деление обыкновенных дробей. Нахождение части от целого и целого по его части.

Обязательный минимум содержания образовательной области математика

• Умножение и деление обыкновенных дробей.

• Нахождение части от целого и целого по его части.

Уровень обязательной подготовки обучающегося

• Уметь выполнять умножение и деление дробей.

• Уметь находить часть от целого и целое по его части.

• Уметь вычислять несложные дробные выражения.

Уровень возможной подготовки обучающегося

• Уметь применять распределительный закон умножения при действиях с дробями.

• Уметь решать текстовые задачи на нахождение дроби от числа и числа по его дроби.

• Уметь вычислять дробные выражения.

С. р. - 7. «Умножение дробей». 40 мин.

Ершова А.П., Голобородько В. В. Самостоятельные и контрольные работы по математике для 6 класса. - 4-е изд., - М.: Илекса, - 2006. стр. 37.

С. р. - 8. «Применение умножения дробей». 40 мин.

Ершова А.П., Голобородько В. В. Самостоятельные и контрольные работы по математике для 6 класса. - 4-е изд., - М.: Илекса, - 2006. стр. 40.

К. р. - 4. «Умножение дробей». 40 мин.

Ершова А.П., Голобородько В. В. Самостоятельные и контрольные работы по математике для 6 класса. - 4-е изд., - М.: Илекса, - 2006. стр. 43.

С. р. - 9. «Взаимно обратные числа. Деление дробей». 40 мин.

Ершова А.П., Голобородько В. В. Самостоятельные и контрольные работы по математике для 6 класса. - 4-е изд., - М.: Илекса, - 2006. стр. 47.

С. р. - 10. «Применение деления дробей». 40 мин.

Ершова А.П., Голобородько В. В. Самостоятельные и контрольные работы по математике для 6 класса. - 4-е изд., - М.: Илекса, - 2006. стр.50.

К. р. - 5. « Деление дробей». 40 мин.

Ершова А.П., Голобородько В. В. Самостоятельные и контрольные работы по математике для 6 класса. - 4-е изд., - М.: Илекса, - 2006. стр. 57.

Тема 4. Отношения и пропорции 22 ч.

Отношение, выражение отношения в процентах. Пропорция. Пропорциональная и обратно пропорциональная зависимости. Масштаб. Окружность и круг. Шар.

Обязательный минимум содержания образовательной области математика

• Отношение, выражение отношения в процентах.

• Пропорция.

• Пропорциональная и обратно пропорциональная зависимости.

Уровень обязательной подготовки обучающегося

• Усвоить основное свойство пропорции.

• Уметь решать несложные задачи с помощью пропорций.

• Познакомиться с понятиями и формулами длины окружности и площади круга.

Уровень возможной подготовки обучающегося

• Уметь решать задачи с помощью пропорций на проценты.

• Уметь решать практические задачи на прямую и обратную пропорциональную зависимости.

С. р. - 11. «Отношения. Понятие пропорции». 40 мин.

Ершова А.П., Голобородько В. В. Самостоятельные и контрольные работы по математике для 6 класса. - 4-е изд., - М.: Илекса, - 2006. стр. 61.

С. р. - 12. «Прямая и обратная пропорциональность. Масштаб». 40 мин.

Ершова А.П., Голобородько В. В. Самостоятельные и контрольные работы по математике для 6 класса. - 4-е изд., - М.: Илекса, - 2006. стр. 64.

С. р. - 13. «Длина окружности и площадь круга». 40 мин.

Ершова А.П., Голобородько В. В. Самостоятельные и контрольные работы по математике для 6 класса. - 4-е изд., - М.: Илекса, - 2006. стр. 68.

К. р. - 6. «Отношения и пропорции». 40 мин.

Ершова А.П., Голобородько В. В. Самостоятельные и контрольные работы по математике для 6 класса. - 4-е изд., - М.: Илекса, - 2006. стр.76.

К. р. - 7. «Обыкновенные дроби». 40 мин.

Ершова А.П., Голобородько В. В. Самостоятельные и контрольные работы по математике для 6 класса. - 4-е изд., - М.: Илекса, - 2006. стр.79.

Тема 5. Положительные и отрицательные числа 10 ч.

Изображение числа точками координатной прямой. Целые числа: положительные, отрицательные и нуль. Модуль (абсолютная величина числа). Сравнение рациональных чисел.

Обязательный минимум содержания образовательной области математика

• Целые числа: положительные, отрицательные и нуль

• Модуль (абсолютная величина числа).

• Сравнение рациональных чисел.

Уровень обязательной подготовки обучающегося

• Уметь изображать положительные и отрицательные числа на координатной прямой.

• Уяснить понятие модуля числа.

• Уметь сравнивать числа.

Уровень возможной подготовки обучающегося

• Уметь изображать положительные и отрицательные числа на координатной прямой.

• Уяснить понятие модуля числа и его геометрический смысл. уметь находить модуль любого числа.

С. р. - 14. «Координаты на прямой. Противоположные числа». 40 мин.

Ершова А.П., Голобородько В. В. Самостоятельные и контрольные работы по математике для 6 класса. - 4-е изд., - М.: Илекса, - 2006. стр.83.

С. р. - 15. «Модуль числа. Сравнение чисел». 40 мин.

Ершова А.П., Голобородько В. В. Самостоятельные и контрольные работы по математике для 6 класса. - 4-е изд., - М.: Илекса, - 2006. стр.86.

Тема 6. Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел 15 ч.

Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел.

Обязательный минимум содержания образовательной области математика

• Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел.

Уровень обязательной подготовки обучающегося

• Уметь выполнять сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел.

Уровень возможной подготовки обучающегося

• Уметь выполнять сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел.

• Уметь использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для устной прикидки и оценки результата вычислений; проверки результата вычислений с использованием различных приёмов.

С. р. - 16. «Сложение отрицательных чисел и чисел с разными знаками». 40 мин.

Ершова А.П., Голобородько В. В. Самостоятельные и контрольные работы по математике для 6 класса. - 4-е изд., - М.: Илекса, - 2006. стр.95.

С. р. - 17. «Вычитание отрицательных чисел и чисел с разными знаками». 40 мин.

Ершова А.П., Голобородько В. В. Самостоятельные и контрольные работы по математике для 6 класса. - 4-е изд., - М.: Илекса, - 2006. стр.98.

К. р. - 8. «Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел». 40 мин.

Ершова А.П., Голобородько В. В. Самостоятельные и контрольные работы по математике для 6 класса. - 4-е изд., - М.: Илекса, - 2006. стр.102.

Тема 7. Умножение и деление положительных и отрицательных чисел 13 ч.

Умножение и деление положительных и отрицательных чисел.

Числовые выражения, порядок действий в них, использование скобок. Законы арифметических действий: переместительный, сочетательный, распределительный.

Обязательный минимум содержания образовательной области математика

• Умножение и деление положительных и отрицательных чисел.

• Числовые выражения, порядок действий в них, использование скобок.

• Законы арифметических действий: переместительный, сочетательный, распределительный.

Уровень обязательной подготовки обучающегося

• Уметь выполнять умножение и деление положительных и отрицательных чисел.

• Уметь выполнять арифметические действия с рациональными числами.

Уровень возможной подготовки обучающегося

• Уметь выполнять умножение и деление положительных и отрицательных чисел.

• Уметь выполнять арифметические действия с рациональными числами.

• Уметь использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для устной прикидки и оценки результата вычислений; проверки результата вычислений с использованием различных приёмов.

С. р. - 18. «Умножение и деление положительных и отрицательных чисел». 40 мин.

Ершова А.П., Голобородько В. В. Самостоятельные и контрольные работы по математике для 6 класса. - 4-е изд., - М.: Илекса, - 2006. стр.106.

С. р. - 19. «Рациональные числа и действия с ними». 40 мин.

Ершова А.П., Голобородько В. В. Самостоятельные и контрольные работы по математике для 6 класса. - 4-е изд., - М.: Илекса, - 2006. стр.109.

К. р. - 9. «Умножение и деление рациональных чисел». 40 мин.

Ершова А.П., Голобородько В. В. Самостоятельные и контрольные работы по математике для 6 класса. - 4-е изд., - М.: Илекса, - 2006. стр.114.

Тема 8. Решение уравнений 16 ч.

Уравнение с одной переменной. Корень уравнения. Линейное уравнение. Простейшие преобразования выражений: раскрытие скобок, приведение подобных слагаемых.

Обязательный минимум содержания образовательной области математика

• Уравнение с одной переменной.

• Корень уравнения.

• Линейное уравнение.

• Простейшие преобразования выражений: раскрытие скобок, приведение подобных слагаемых.

Уровень обязательной подготовки обучающегося

• Уметь решать линейные уравнения и уравнения, сводящиеся к ним.

• Уметь выполнять простейшие преобразования выражений при решении уравнений.

Уровень возможной подготовки обучающегося

• Уметь выполнять преобразования выражений при решении уравнений.

• Уметь выполнять арифметические действия с рациональными числами.

• Понимать, как используются уравнения; уметь применять их для решения математических и практических задач.

С. р. - 20. «Раскрытие скобок». 40 мин.

Ершова А.П., Голобородько В. В. Самостоятельные и контрольные работы по математике для 6 класса. - 4-е изд., - М.: Илекса, - 2006. стр.117.

С. р. - 21. «Коэффициент. Приведение подобных слагаемых». 40 мин.

Ершова А.П., Голобородько В. В. Самостоятельные и контрольные работы по математике для 6 класса. - 4-е изд., - М.: Илекса, - 2006. стр.120.

С. р. - 22. «Уравнения и задачи». 40 мин.

Ершова А.П., Голобородько В. В. Самостоятельные и контрольные работы по математике для 6 класса. - 4-е изд., - М.: Илекса, - 2006. стр.126.

К. р. - 10. «Решение уравнений». 40 мин.

Ершова А.П., Голобородько В. В. Самостоятельные и контрольные работы по математике для 6 класса. - 4-е изд., - М.: Илекса, - 2006. стр.132.

Тема 9. Координаты на плоскости 11 ч.

Параллельные и перпендикулярные прямые (знакомство). Декартовы координаты на плоскости. Координаты точки.

Обязательный минимум содержания образовательной области математика.

• Параллельные и перпендикулярные прямые (знакомство).

• Декартовы координаты на плоскости

• Координаты точки.

Уровень обязательной подготовки обучающегося

• Уметь распознавать параллельные и перпендикулярные прямые, различать их взаимное расположение.

• Уметь определять координаты точки на плоскости.

• Уметь строить точки с заданными координатами.

Уровень возможной подготовки обучающегося

• Уметь строить фигуры по точкам.

С. р. - 23. «Перпендикулярные и параллельные прямые». 40 мин.

Ершова А.П., Голобородько В. В. Самостоятельные и контрольные работы по математике для 6 класса. - 4-е изд., - М.: Илекса, - 2006. стр.136.

С. р. - 24. «Координатная плоскость. Столбчатые диаграммы». 40 мин.

Ершова А.П., Голобородько В. В. Самостоятельные и контрольные работы по математике для 6 класса. - 4-е изд., - М.: Илекса, - 2006. стр.138.

К. р. - 11. «Координаты на плоскости». 40 мин.

Ершова А.П., Голобородько В. В. Самостоятельные и контрольные работы по математике для 6 класса. - 4-е изд., - М.: Илекса, - 2006. стр.142.

К. р. - 12. «Рациональные числа». 40 мин. (Итоговая контрольная работа).

Ершова А.П., Голобородько В. В. Самостоятельные и контрольные работы по математике для 6 класса. - 4-е изд., - М.: Илекса, - 2006. стр.147.

Повторение курса 6 класса 24 ч.

Арифметические действия с рациональными числами. Простейшие преобразования выражений. Линейное уравнение с одной переменной.

Обязательный минимум содержания образовательной области математика.

• Арифметические действия с рациональными числами.

• Простейшие преобразования выражений.

• Линейное уравнение с одной переменной.

Уровень обязательной подготовки обучающегося

• Уметь выполнять арифметические действия с рациональными числами.

• Уметь решать линейные уравнения и уравнения, сводящиеся к ним.

• Уметь решать текстовые задачи с помощью пропорций и процентов.

• Уметь решать несложные текстовые задачи с помощью уравнений.

• Уметь определять координаты точки на плоскости.

• Уметь строить точки с заданными координатами.

Уровень возможной подготовки обучающегося

• Уметь решать текстовые задачи с помощью уравнений.

• Уметь решать практические задачи на прямую и обратную пропорциональность.

• Уметь использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для устной прикидки и оценки результата вычислений; проверки результата вычислений с использованием различных приёмов.

• Понимать. как используются уравнения; уметь применять их для решения математических и практических задач.

С. р. - 25. «Повторение». 40 мин.

Ершова А.П., Голобородько В. В. Самостоятельные и контрольные работы по математике для 6 класса. - 4-е изд., - М.: Илекса, - 2006. стр.151.

К. р. - «Годовая контрольная работа». 40 мин.

Ершова А.П., Голобородько В. В. Самостоятельные и контрольные работы по математике для 6 класса. - 4-е изд., - М.: Илекса, - 2006. стр.156.

Контроль уровня обученности

Контроль знаний, умений и навыков включает в себя систему работ: самостоятельные работы на 15 - 20 минут, самостоятельные работы на 40 минут, тематические и рубежные контрольные работы, тесты, математические диктанты.

Самостоятельные работы на 40 минут и контрольные работы проводятся по текстам из сборника Ершова А.П., Голобородько В. В. Самостоятельные и контрольные работы по математике для 6 класса. - 4-е изд., - М.: Илекса, - 2006.

Литература

1. Сборник нормативных документов. Математика / сост. Э. Д. Днепров,

А. Г. Аркадьев. - 2 - е изд., стереотип. - М.; Дрофа, 2006. - 80 с.

2. Математика. 6 класс : учеб. Для общеобразоват. Учреждений /Н. Я.

Виленкин, В. И. Жохов, А. С. Чесноков, С. И. Шварцбурд. - 26 - е изд., стер. - М. : Мнемозина, 2009. 280 с. : ил.

3. Ершова А. П., Голобородько В. В., Ершова А. С. Самостоятельные и контрольные работы по математике для 6 класса. - М: Илекса, 2006. - 176 с.

4. Математика: Учебно - методическая газета, Издательский дом «Первое сентября».

Компьютерное обеспечение уроков используется с сайта « Валерий Зыкин.
'Alivt'
mailto:»

Список образовательных ресурсов Сети Интернет

● geometr.info "Мир геометрии" - портал для школьников, абитуриентов и студентов (теория, задачи по геометрии). Помощь в решении задач по геометрии (можно прислать задачу для решения) и др.

● bymath.net - "Вся элементарная математика" Средняя математическая Интернет-школа. Темы: Арифметика, Алгебра, Геометрия, Тригонометрия, Функции и графики, Основы анализа, Множества, Вероятность, Аналитическая геометрия. Все темы содержат множество примеров с решениями.

● school.msu.ru - школьный консультационный сайт "Математика" для информационной поддержки учителей и учеников.

● math.ru - сайт Math.ru, учредитель - МЦНМО. На сайте - очень приличная Библиотека, Учительская - перечни, постановления, стандарты.

● college.ru - раздел "Открытого колледжа" - "Математика". Включает иллюстрированные учебники: "Алгебра 2.6", "Планиметрия 2.5", "Стереометрия 2.5", "Функции и графики" (для открытия решения или доказательства использовать левую кнопку мышки).

● kvant.mccme.ru - Научно-популярный физико-математический журнал "Квант" Статьи, задачи с решениями. Калейдоскоп "Кванта"; Школа в "Кванте". По страницам школьных учебников (математика). Математический кружок.

● potential.org.ru - "Потенциал" - образовательный журнал для старшеклассников и учителей. Раздел "Математика".

● bobych.ru - Алгебра. Геометрия. Тригонометрия. (электронные учебники)

● shevkin.ru - проект "Математика. Школа. Будущее". Сайт учителя математики, кандитата педагогических наук, автора учебников и пособий по математике Шевкина А.В. На сайте - множество актуальных статей, консультации, полезные советы, о подготовке к ЕГЭ и др.

● graphfunk.narod.ru - "Графики функций". Небольшой сайт в помощь школьнику, изучающему графики функций: определения, примеры, задачник.

● courier.com.ru - "Игра в обучение математике". Сборник нестандартных задач. Ю.А. Глазков. (Арифметика, алгебра, геометрия, физика). Для учителей.

● comp-science.narod.ru - Учителям информатики и математики и их любознательным ученикам (дидактические материалы по информатике и математике).

● etudes.ru - сайт "Математические этюды" На сайте представлены этюды, выполненные с использованием современной компьютерной 3D-графики, увлекательно и интересно рассказывающие о математике и ее приложениях

● methmath.chat.ru - Методика преподавания математики. Темы: исследование функций, тригонометрические неравенства, преобразования графиков.

● courier.com.ru - для учителей. "Поурочное планирование учебного материала по математике" И.К. Варшавский.