Методические приемы и рекомендации для начинающих учителей, работающих в классах КРО

Методические приемы и рекомендации для начинающих учителей, работающих в классах КРО. 8 класс геометрия

Учитель математики КГУ «Средняя школа №13» г. Рудного Колесниченко Анна Михайловна.

</

Геометрия 8 класс КРО

Образец составления примерной контрольной работы.

Контрольная работа № 3 «Теорема Пифагора»

№ 1. Дан прямоугольный треугольник

а) катет а = 16, катет в = 12. Вычислить: гипотенузу.

б) катет а = 15, гипотенуза с = 17. Вычислить другой катет.

Указания:

1. Запиши теорему Пифагора.

2. Подставь в формулу цельные данные.

3. Вычислить неизвестную величину из полученного уравнения.

№ 2. Стороны треугольника: 24 см, 26 см, 10 см. С помощью теоремы Пифагора проверить будет ли треугольник прямоугольным.

№ 3.

Дано: ∆АВС, _<С = 90⁰ В

Гипотенуза: АВ = 4, катет ВС = 2 2 4

Вычислить: С А

а) катет АС

б) запишите значения

sin _<А = , cos _<В.

Тема урока «Теорема Пифагора»

Уровневые упражнения для проверки домашнего задания

В Д P В

С А N М N М С А

Катеты: Катеты: Катеты: Т.Пифагора

Гипотенуза: Гипотенуза: Гипотенуза: Катеты:

_<М _<Р Гипотенуза:

прилеж.к. прилеж.к.

противоп.к. противоп.к.

sinM= sinР=

cosM= cosР=

tqM= tqР=

ctqM= ctqР=

I II I/II для своего ∆

1. Заполняют (по цепочке на доске)

2. Стираю части ответов - восстановить в тетрадь

II.Карточки для самопроверки решения задач

№ 126 (1)

№ 128

а = в, в = 8 Найти: С.

с² = а² + в² с² = 8² + 8²

с² = 64 + 64

с² = 64 ∙ 2

Ответ:

∆АСД - прямоугольный (по св. прямоугольника) В С

АС² = АД² + ДС² ₆

АС² = 8² + 6²

АС² = 64 + 36 А ₈ Д

АС² = 100

Ответ: АС = 10

Так как у учащихся коррекционно-развивающихся классов память в основном кратковременная и логическое мышление слабо развито, для успешного выполнения заданий можно дать Указания. Его цель активизировать мыслительную деятельность учащихся; суметь оценить свои возможности. Этот прием помогает развитию функциональной грамотности, так как в основном далее в практической жизни человек использует инструкции, справочники, таблицы. И проходит самообучение во время этой деятельности учащегося.

К уроку так же даются подготовительные упражнения, которые учащиеся могут выполнить в разноуровневых группах. На самом деле происходит систематизация и обобщение ЗУН.